【總結(jié)】第二節(jié)自由組合定律一、選擇題1、豌豆非常適合于做遺傳實(shí)驗(yàn)的材料,因?yàn)橥愣梗ǎˋ)是嚴(yán)格的自花傳粉植物(B)性狀不多品種也少(C)生長整齊便于人工控制(D)性狀具有顯隱性之分2、下列個(gè)體屬于雜合子的是(
2024-11-15 19:22
【總結(jié)】 第二章染色體與遺傳 第二節(jié)遺傳的染色體學(xué)說 一、教材分析 在《細(xì)胞和分子》模塊中,教材中已經(jīng)涉及“核酸是一切生物的遺傳物質(zhì);細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存、復(fù)制的主要場所,是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)...
2025-04-05 05:37
【總結(jié)】表現(xiàn)型基因型環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)不遺傳的變異可遺傳的變異+基因重組染色體畸變基因突變第四章生物的變異一、基因重組1、概念:具有不同遺傳性狀的雌、雄個(gè)體進(jìn)行有性生殖過程時(shí),控制不同性狀的基因重新組合,導(dǎo)致后代不同于親本類型的現(xiàn)象或過程。
2025-01-18 02:43
【總結(jié)】表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)(改變)可遺傳的變異不可遺傳的變異基因突變?nèi)旧w變異基因重組來源誘因生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用案例片段一:一般西瓜都是圓的,圓西瓜給
2025-01-18 02:06
【總結(jié)】基因在染色體上復(fù)制初級(jí)精母細(xì)胞精原細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞精子總結(jié)減數(shù)第一次分裂實(shí)質(zhì)是進(jìn)行了分離。減數(shù)第二次分裂實(shí)質(zhì)是進(jìn)行了分離。同源染色體姐
2025-01-16 19:24
【總結(jié)】1、一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合,形成一個(gè)受精卵。2、進(jìn)入卵細(xì)胞的只是精子的頭部(細(xì)胞核)3、受精卵的細(xì)胞質(zhì)幾乎都來自卵細(xì)胞。穿過放射冠穿過透明帶形成受精卵五周嬰兒十周嬰兒足月胎兒雄性親本雌性親本2N減裂減裂精子
2024-11-17 15:22
【總結(jié)】停止聲音基因的表達(dá)基因?qū)π誀畹目刂埔弧⒒蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段1現(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為:基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位,是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。2每個(gè)基因有自己特定的脫氧核苷酸排列順序,而基因的脫氧核苷酸排列順序就代表遺傳信息。因此,生物性狀的遺傳主要是通過染色體上的基因傳遞給后代的,實(shí)際上就是通過脫氧核苷酸的排列順序來
2024-11-18 01:25
【總結(jié)】浙科版生物必修二第五章重難點(diǎn)第五章課文目錄第一節(jié)生物的多樣性、統(tǒng)一性和進(jìn)化第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第三節(jié)探索生物進(jìn)化的歷史第一節(jié)生物的多樣性、統(tǒng)一性和進(jìn)化【知識(shí)點(diǎn)詳解】一、生物體既相似又相異1、生物在類型上具有多樣性物種:物種是生物分類的基本單位,是一種自然的類群。能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育
2025-04-07 03:42
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物學(xué)必修②遺傳與進(jìn)化猜猜講的是誰八年耕耘源于對(duì)科學(xué)的癡迷,一畦畦豌豆蘊(yùn)藏遺傳的秘密。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)開辟了研究的新路,數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)揭示出一串的規(guī)律?!z傳學(xué)的奠基人為什么用豌豆
2025-01-13 07:35
【總結(jié)】平陽中學(xué)生物教研組可遺傳的變異表現(xiàn)型基因型環(huán)境條件不遺傳的變異基因突變基因重組染色體變異(改變)(改變)(改變)來源誘因生物的變異可遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變?nèi)旧w畸變基因重組僅由環(huán)境不同引起由遺傳物質(zhì)改變引起
2024-11-17 19:21
【總結(jié)】 《生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用 設(shè) 計(jì) 依 據(jù) 一粒種子可以改變一個(gè)世界。“中國人必須牢牢掌握住小麥的話語權(quán),才能把糧袋子抓在自...
2025-04-05 06:06
【總結(jié)】第二節(jié)生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用多(四)倍體彩色馬蹄蓮一、雜交育種抗病黃果肉的番茄(ssrr)易感病紅果肉的番茄(SSRR)抗病紅果肉的番茄(ssRR)×一、雜交育種原理:基因重組方法:優(yōu)點(diǎn):使位于不同個(gè)體上的多個(gè)優(yōu)良性狀集中于一個(gè)個(gè)體上,即“集優(yōu)”,能產(chǎn)生新
2025-01-08 13:07
【總結(jié)】 《生物變異在生產(chǎn)中的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本節(jié)課選自浙科版必修二第四章第二節(jié)。課標(biāo)的要求是:以單倍體、多倍體和轉(zhuǎn)基因技術(shù)為例說明生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用。本節(jié)課在教材上安排依次是雜交...
2025-04-05 06:00
【總結(jié)】世界上到底是先有雞還是先有蛋?這個(gè)問題困擾了人類幾千年!對(duì)于這個(gè)問題,首先是神學(xué)家們作出了“解釋”:先有雞,因?yàn)樯系蹌?chuàng)造了雞,然后讓雞下蛋!隨著科學(xué)的發(fā)展人們不相信上帝了!沒了上帝,上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。于是關(guān)于生物起源的種種猜測又被提了出來,其中最被人認(rèn)可的是“進(jìn)化論”!制作人:
2025-01-18 02:17
【總結(jié)】第5章生物的進(jìn)化一、選擇題1.自然選擇是指()A.生物繁殖能力超越生存環(huán)境的承受力B.生物過度繁殖引起的生存斗爭C.在生存斗爭中,適者生存D.遺傳使微小有利的變異得到積累和加強(qiáng)2.下列敘述,
2024-12-05 15:58