【總結】說課稿福安六中李清各位評委、老師:大家好!我是福安六中的語文老師李清,我說課的內容選自語文版高中第二冊課本中的第三單元的參閱課文《鞏乃斯的馬》。教材分析:本篇課文作者將對馬的描寫和自己對生命的思考有機結合起來,非常具有震撼力。觀照出馬的精神與靈魂,尋找到人生存應具有的自由勃發(fā)、酣暢淋
2024-11-19 19:20
【總結】石頭城?石頭城?在南京的清涼山西麓,自虎踞關龍蟠里石頭城門到草場門,可以看到城墻逶迤雄峙,石崖聳立,這就是依山而筑的石頭城。因為石頭城的軍事地位十分突出,三國時孫吳也一直將此處作為最主要的水軍基地。此后數百年間,這里成為戰(zhàn)守的軍事重鎮(zhèn),南北戰(zhàn)爭,往往以奪取石頭城決定勝負。
2024-11-17 19:09
【總結】近體詩六首之錦瑟關于李商隱李商隱(約813—約858)晚唐詩人。字義山,號玉生,出身小官僚家庭。曾三次應進士考,終得中進士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭影響,被人排擠,潦倒終身。他的詩作,也有揭露現實黑暗的,但為數不多;他的主要成就在詩歌的藝術上,特別是他的近體律絕,
2024-11-17 17:08
【總結】歸有光作者及解題歸有光:時人稱其“今之歐陽修”,其散文“明文第一”,其風格“不事雕琢而自有風味”,通常借記敘日常生活和家庭瑣事來表現母子、夫妻、兄弟之間的深情。歸有光的遠祖歸隆道曾在太倉(江蘇太倉)項脊涇居住。作者自號項脊生,又把自己的書齋題為“項脊軒”,含有追宗懷遠之意?!俄椉管幹尽酚肿鳌俄椉管?/span>
2024-11-17 23:23
【總結】報任安書本篇是司馬遷寫給其友人任安的一封回信。司馬遷因李陵之禍處以宮刑,出獄后任中書令,表面上是皇帝近臣,實則近于宦官,為士大夫所輕賤。任安此時曾寫信給他,希望他能“推賢進士”。司馬遷由于自己的遭遇和處境,感到很為難,所以一直未能復信。后任安因罪下獄,被判死刑,司馬遷才給他寫了這封回信。司馬遷在此信中以無比激憤的心情,向朋友、也是向
【總結】《鞏乃斯的馬》練習編寫者廣東省增城市增城中學王宜和(511300)一、運用和積累1、把下列句子改寫為結構整齊的句子。油畫般的遼闊草原,群雕在夕陽落照中兀立于荒原,大規(guī)模轉場時鋪散在山坡上的好文章。改寫:
2024-11-15 02:25
【總結】鞏乃斯的馬從馬的身上我們可以感受到什么?馬的靈魂所在不受羈絆的生命力生命自由、奔放、熱情、充滿靈氣的野性理清散文結構:一、采用對比寫法,引出描寫對象——鞏乃斯馬。(1-3)(鋪墊)二、刻畫馬的形象(4-18)雪夜狂奔圖——人的情感宣泄與馬的奔馳相統(tǒng)一暴雨狂奔圖——馬的
2024-11-21 02:41
【總結】 鞏乃斯的馬(北師大版小學語文教案) 教材分析: 本篇課文將作者對馬的描寫和自己對生命的思考有機地結合起來,對馬的贊美和對自己追求自由的情感從而得到自然的流露,借助于特定的物來...
2025-09-28 01:29
【總結】兵車行杜甫福州十一中語文組林嶸臻杜甫,字子美,自稱少陵野老,世稱杜少陵、杜工部。唐代現實主義詩人,其為人秉承了圣人之道,講求“仁”,站在人民的立場上說話,因此又被成為“詩圣”。其詩作反映現實,立足社會,被稱為“詩史”,有《杜工部詩集》。杜甫生平簡介
【總結】初讀詩歌?找出其一、其三描寫田園風光的句子,談談陶淵明筆下田園風光的特點,說說作品中詩人的內心世界是怎樣的。田園風光自然、和諧、寧靜、幽美……田園生活平靜、質樸、悠閑、愉快……《五柳先生傳》譯文先生不知道是什么地方人,也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹,因而就以“五柳”為號
2024-11-17 23:22
【總結】《短歌行》創(chuàng)作背景?建安十三年,曹操“挾天子以令諸侯”,先后擊敗呂布、袁術等豪強集團,又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力,統(tǒng)一了北方。這年冬天,親率八十三萬大軍,列陣長江,欲一舉蕩平“孫劉聯盟”,統(tǒng)一天下。在赤壁大戰(zhàn)前夕,酒宴眾文武,飲至半夜,忽聞鴉聲望南飛鳴而去。57歲的曹操有感此景而橫槊賦此《短歌行》。隨著
【總結】《兵車行》課件設計人:李明英兵車行杜甫學習目標:1、鑒賞詩歌的思想內容。2、背誦課文。作者簡介:杜甫,字子美,曾居長安城南少陵以西,自稱少陵野老,世稱杜少陵。出生于鞏縣,唐代現
【總結】赤壁賦宋·蘇軾元豐二年,蘇軾因誹謗朝廷,諷刺新法的罪名被貶黃州。黃州城外有一塊紅色的巖壁,相傳是三國時期赤壁大戰(zhàn)的戰(zhàn)場。蘇軾在此期間經常與朋友夜游赤壁,月下泛舟。寫下了光耀千古的前后《赤壁賦》與
【總結】對照注釋讀課文,回答下列問題:?1、歸有光23歲結婚,請由此推算本文正文與附記寫作時間大約相隔多久??2、從文中來看歸有光出身于一個怎樣的家庭中??3、這樣一個大家庭,后來發(fā)生了怎樣的變故?從文中哪些地方可以看出??4、文章題目為《項脊軒志》,作者寫這篇文章只是為了記述這個書齋嗎?歸有光(1506——
【總結】《敬業(yè)與樂業(yè)》梁啟超▲在預習的基礎上誦讀課文,注意正音旁鶩()解剖()褻()瀆()佝()僂()蜩()駢()進強()聒()不舍▲文章中有哪些句子在理解上有難度,請大家問同學、問老師!▲