【文章內容簡介】 工作內容的增加，職位對創(chuàng)新的要求就越高 ? 隨著工作挑戰(zhàn)性的增大，其創(chuàng)新的難度也在急劇增大 ? 表現(xiàn)在兩個方面，產品、技術、工藝方面的改良、創(chuàng)新要求；管理流程制度方面的從無到有或調整現(xiàn)有體系的要求。 【 涵蓋維度 】 ? 創(chuàng)新要求 ? 創(chuàng)新難度 正略鈞策崗位價值評估培訓材料 第 19頁 版權所有 ,不得翻印 正略鈞策崗位價值評估培訓材料第 頁版權所有 不得翻印因素二：創(chuàng)新 ? 維度一：創(chuàng)新要求 創(chuàng)新要求是指職位要履行職責所需要的對流程、方法、技術的調整、修改、創(chuàng)造的能力，這是對職位長期穩(wěn)定的要求。 ? 重復性的 ：任職者的工作對象（或解決方案）是已被全部清晰界定的 ? 模式化的 ：任職者的工作對象（或解決方案）是已被大部分清晰界定的 ? 適應性的 ：任職者的工作對象（或解決方案）是可以清晰界定的，但需要有一定的靈活性以保證工作的效果 ? 多樣性的 ：任職者的工作對象（或解決方案）是難以清晰界定的，要考慮多方利益關系 — 最高到部長 ? 全局性的 ：任職者的工作對象（或解決方案）是無法清晰界定的，要考慮所有利益方的關系 — 高管 正略鈞策崗位價值評估培訓材料 第 20頁 版權所有 ,不得翻印 正略鈞策崗位價值評估培訓材料第 頁版權所有 不得翻印因素二：創(chuàng)新 ? 維度二：創(chuàng)新難度 創(chuàng)新難度是指職位任職者創(chuàng)新的時候，需要解決問題的難度情況 ? 遵守： 嚴格按照既定的制度規(guī)則工作 ? 檢查： 嚴格按照既定的制度規(guī)則工作，但有一定完成難度 ? 修改： 按照制度 /流程工作，對不適合的環(huán)節(jié)進行改正 ? 優(yōu)化： 按照制度 /流程工作，能夠提高工作的質量與效果 — 部長以下 ? 提高： 按照制度 /流程工作，對現(xiàn)有工作質量效果有較大的改善 ? 突破： 改變現(xiàn)有體系或技術工藝，大幅提高工作效率或質量 ? 創(chuàng)造： 從無到有的過程，能夠解決小部分問題 — 部長及以上 ? 較大創(chuàng)造 ： 從無到有的過程，能夠解較大部分問題 ? 重大創(chuàng)造： 從無到有的過程，能夠解絕大部分問題 — 針對研發(fā)人員 正略鈞策崗位價值評估培訓材料 第 21頁 版權所有 ,不得翻印 正略鈞策崗位價值評估培訓材料第 頁版權所有 不得翻印因素三：管理 【 因素定義 】 ? 管理是指某職位履行職責過程中所行使的權利和義務； ? 管理的范圍是 向下 的，如部門負責人的管理范圍就在部門范圍，不能超越到公司 /組織層面； ? 管理的程度是遞進的，隨著對職位員工工作熟悉程度要求的提高而提高 【 涵蓋維度 】 ? 管理范圍 ? 管理程度 正略鈞策崗位價值評估培訓材料 第 22頁 版權所有 ,不得翻印 正略鈞策崗位價值評估培訓材料第 頁版權所有 不得翻印因素三：管理 ? 維度一：管理范圍 ? 相同職位 ： 指為完成某單一任務的組織，一般來說這個組合是本地化的。如生產部門中同一工序上的人員組合，同一地區(qū)銷售人員的組合。 ? 團隊 ： 指為完成某特定任務的組織，包括不同的職位分工，一般來說這個組合可以是不同地區(qū)的組合。如不同地區(qū)的銷售人員在一起的組合，薪酬人員和績效人員在一起的組合。 ? 部門 ： 有獨立職能目標的單位，可能包括多個團隊，如人力資源部 ? 組織 /業(yè)務單元 ： 可以獨立開展業(yè)務運營的利潤中心，例如公司 /事業(yè)部 ? 集團 ：指包含多個組織或業(yè)務單元的公司 正略鈞策崗位價值評估培訓材料 第 23頁 版權所有 ,不得翻印 正略鈞策崗位價值評估培訓材料第 頁版權所有 不得翻印因素三：管理 ? 維度二：管理程度 ? 被監(jiān)督： 被監(jiān)督完成標準化工作 ? 被部分監(jiān)督 ： 被部分監(jiān)督完成標準化工作 ? 被指導： 被指導完成工作 ? 被引導： 被部分指導完成工作 ? 獨立工作： 獨立完成工作 — 相同職位的最高程度，需要參考各崗位說明書，依據各項工作的動詞 ? 監(jiān)督： 獨立完成工作并監(jiān)督他人完成工作 ? 指導： 獨立完成工作并指導他人工作 ? 指導與協(xié)調 ：協(xié)調資源配置，指導他人工作 ? 規(guī)劃： 規(guī)劃全部資源配置，制定目標 — 部長及以上 正略鈞策崗位價值評估培訓材料 第 24頁 版權所有 ,不得翻印 正略鈞策崗位價值評估培訓材料第 頁版權所有 不得翻印因素四：溝通 【 因素定義 】 ? “溝通” 是指該職位為了開展工作所需要與組織內外部人員進行交流與溝通的要求 。 ? 評價 方法：首先，決定任職者所需的溝通類型，然后再選定對職位最困難和具挑戰(zhàn)性的溝通目標后決定。 【 涵蓋維度 】 ? 溝通難度 ? 溝通對象 正略鈞策崗位價值評估培訓材料 第 25頁 版權所有 ,不得翻印 正略鈞策崗位價值評估培訓材料第 頁版權所有 不得翻印因素四：溝通 ? 維度一：溝通對象 ? 內部共同利益 ： 70%以上的時間溝通對象處于公司內部，溝通雙方存在共同利益 ? 外部共同利益 ： 70%以上的時間溝通對象處于公司外部，溝通雙方存在共同利益 ? 綜合利益 ：溝通對象處于公司內、外部，溝通雙方存在綜合利益 ? 內部分歧利益 ： 70%以上的時間溝通對象處于公司內部，溝通雙方存在著利益分歧 ? 外部分歧利益 ： 70%以上的時間溝通對象處于公司外部，溝通雙方存在著利益分歧 注：公共關系、客戶服務部大部分崗位為外部共同利益 。 正略鈞策崗位價值評估培訓材料 第 26頁