【總結(jié)】第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇高一地理組教學(xué)目標(biāo):1、通過活動和案例說明自然、社會經(jīng)濟(jì)等因素及其發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。2、學(xué)會運用“影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素”等基礎(chǔ)知識,綜合分析農(nóng)業(yè)地域類型形成的原因和主導(dǎo)因素,樹立因地制宜、合理利用農(nóng)業(yè)土地的基本觀念。教學(xué)重點和難點:主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點和形成條件。教學(xué)方法
2024-11-18 00:31
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇校門口農(nóng)田發(fā)展什么農(nóng)業(yè)?考慮因素:氣候、地形、土壤、市場、交通運輸、勞動力、機(jī)械、政策水稻、小麥、甜菜、甘蔗、草莓、素菜、鮮花、養(yǎng)雞場、養(yǎng)牛場例:90年代初衢州的蘆柑非常的暢銷,因此當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)大面積種植,到1998年當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)蘆柑大量積壓,幾毛錢一斤。非常多的蘆柑腐爛造成重大的損失。
2024-11-18 12:01
【總結(jié)】第三章第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇一、單項選擇題1.下列影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素中屬于社會經(jīng)濟(jì)因素的是()A.地形B.土壤C.市場D.水源【答案】C【解析】市場屬社會經(jīng)濟(jì)因素。2.下列氣候區(qū)不屬于水稻生產(chǎn)主要分布區(qū)的是()A.溫帶季風(fēng)區(qū)B.熱帶季風(fēng)區(qū)C.亞熱帶季風(fēng)區(qū)D.地中海
2024-11-29 02:07
【總結(jié)】北極熊昔日的美麗家園,如今正面臨全球變暖,冰川融化,北極熊在融化的冰蓋上艱難求生。是誰奪去了這些與世無爭的極地生靈的家園?北極熊家歸何處?人類面臨著如此多、如此嚴(yán)重的環(huán)境問題,這些環(huán)境問題是不是自古就如此嚴(yán)重的呢?人們又是如何逐漸意識到環(huán)境問題的呢?人地關(guān)系思想的演變?nèi)说仃P(guān)系:指的是人類社會和人類活動與
2025-01-04 21:11
【總結(jié)】第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展第二節(jié)工業(yè)地域的形成【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、了解工業(yè)聯(lián)系的形成和原因,明確工業(yè)聯(lián)系的三種方式及其意義。2、掌握工業(yè)集聚與分散的優(yōu)點。3、掌握工業(yè)地域的形成、發(fā)展、分類。過程與方法1、結(jié)合實例分析工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)地域的形成,培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析問題、解決問題的能力。
2024-11-17 14:56
【總結(jié)】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、了解人口遷移的概念、分類和地理意義。2、理解影響人口遷移的因素,能利用資料或圖表,掌握分析人口遷移案例的思路和方法。3、培養(yǎng)學(xué)生對地理現(xiàn)象的特征及原理的分析與綜合能力。過程與方法1、利用地圖,運用比較法分析二戰(zhàn)前后國際人口遷移的不
2024-11-17 17:49
【總結(jié)】第二節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇Backtoschool初識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動存在地域差異我國的農(nóng)業(yè)分布大體上是東耕西牧、南稻、北麥,能否將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型進(jìn)行調(diào)換?為什么?(一)、農(nóng)業(yè)區(qū)位含義一是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的地理位置二是指農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境各因素的相互聯(lián)系。一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素1、自然因素氣
2025-03-04 12:03
【總結(jié)】城市區(qū)位?思考:ABC三聚落誰先發(fā)展為城市?城市的區(qū)位因素自然地理因素地形氣候河流社會經(jīng)濟(jì)因素交通礦產(chǎn)資源政治、軍事、宗教經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、生產(chǎn)方式等長江水系城市圖海洋甲乙丙丁道路
2025-01-06 16:18
【總結(jié)】第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇【課標(biāo)要求】分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。【課標(biāo)解讀】1.了解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義,把握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素及其變化。2.了解農(nóng)業(yè)地域形成的原因和主導(dǎo)因素。一、教材P43活動點撥:,正好滿足水稻好暖喜濕的條件。地中海氣候熱量充足,但高溫期降水少,如果沒有充足的灌溉水源補充,就不利于水稻
2024-12-09 00:09
【總結(jié)】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、使學(xué)生理解人口自然增長率的概念,能據(jù)圖說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異,了解人口基數(shù)對自然增長率、人口增長絕對數(shù)量的影響。2、使學(xué)生掌握人口增長三種模式的名稱和特點,能利用人口資源或圖表,判斷其所屬的人口增長模式及其轉(zhuǎn)變。3、使學(xué)生
【總結(jié)】《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》教學(xué)設(shè)計詔安縣官陂中學(xué) 沈杰華2017年3月23日一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.從地理位置、自然和社會因素等方面,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義。2.理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素及其發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。3.通過分析澳大利亞混合農(nóng)業(yè)地域類型形成的原因,訓(xùn)練讀圖分析能力。(二)過程與方法1.培養(yǎng)案例分析及讀圖的能力,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的
2025-06-15 22:25
【總結(jié)】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變一、人地關(guān)系的歷史回顧發(fā)展階段人地關(guān)系思想人地關(guān)系的具體表現(xiàn)崇拜自然改造自然征服自然謀求人地協(xié)調(diào)被動地適應(yīng)環(huán)境,表現(xiàn)為環(huán)境的強大制約作用和人類對環(huán)境的微弱改造作用。如:猛犸和披毛犀的滅色,但這種環(huán)境問題不具有普遍性
2024-11-17 11:31
【總結(jié)】知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀知識數(shù)據(jù)庫高端數(shù)據(jù)庫第八單元農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展重點難點突破三年高考經(jīng)典技能數(shù)據(jù)庫必修二第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇預(yù)測數(shù)據(jù)庫考情預(yù)測:(1)從考查內(nèi)容看,側(cè)重于對農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、農(nóng)業(yè)地域類型、農(nóng)作物分布、糧食問題的原因與表現(xiàn)的考查。(2)從考查方向看,側(cè)重考查農(nóng)業(yè)區(qū)
2024-11-12 19:09
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中地理第4章第1節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇強化練習(xí)新人教版必修2一、單項選擇題傾斜的椰樹是北太平洋島嶼的一大奇觀,讀圖完成第1~2題。1.從影響工業(yè)布局的主導(dǎo)因素考慮,椰子汁生產(chǎn)企業(yè)的區(qū)位導(dǎo)向是()A.原料導(dǎo)向型B.動力導(dǎo)向型C.技術(shù)導(dǎo)向型D.市場導(dǎo)向型
2024-12-03 09:00
【總結(jié)】第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化1、農(nóng)業(yè)的概念:人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需要產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)。(廣義農(nóng)業(yè):農(nóng)、林、漁、牧、副)2、農(nóng)業(yè)的特點:1地域性——
2025-01-14 08:47