【文章內(nèi)容簡介】 馬上站起來，不要停留，否則你的奮斗也許就會終止在這個地方。每個人都會遇到挫折，這個時候，最重要的是，堅持做下去。 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 第九章 回顧總結(jié) 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 第一節(jié) 回顧總結(jié)的策略概要 驗 證 結(jié) 果 回顧解題過程 更換解題模式 利用導(dǎo)出結(jié)論 回顧總結(jié)的策略的結(jié)構(gòu)圖 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 第二節(jié) 回顧總結(jié)的策略詳析 一、驗證結(jié)果 問題解決了，整個解題的計劃和過程好像也是完美無缺，你能真的肯定嗎？如果不能對問題解決過程產(chǎn)生的結(jié)果進行很好的檢驗，你怎么能肯定你的結(jié)果是正確的呢？所以，你可以通過以下兩種方法進行檢驗： 使用常識檢驗 使用特殊值檢驗 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 回 顧 總 結(jié) 的 策 略 詳 析 二、回顧解題過程 解決問題的整個過程中，回顧解題過程是系統(tǒng)化解題過程和總結(jié)解題經(jīng)驗的最關(guān)鍵階段。 提出問題 提出問題的解決問題的開始，這是需要你發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力的時候。 尋找資料 尋找資料的關(guān)鍵，就是應(yīng)該圍繞著提出的問題進行這項活動。 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 回 顧 總 結(jié) 的 策 略 詳 析 二、回顧解題過程 弄清問題 在提出問題和尋找資料的基礎(chǔ)上，如果想要讓解題 的過程進一步進行，你必須對問題的內(nèi)涵加以進一步界 定。只有對問題有了清晰的分析和了解，才能形成正確 的思路。 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 回 顧 總 結(jié) 的 策 略 詳 析 二、回顧解題過程 生成思路 思維進行到了生成思路階段，我們需要注意對以往 的解題過程和解題經(jīng)驗進行回顧，看看我們以往的解題 技巧和經(jīng)驗對這次問題解決有沒有幫助，如果有類似的 已經(jīng)解決的問題，我們應(yīng)該把這個需要解決的問題向那 個問題靠攏。同時，在生成思路階段我們也需要生成盡 可能多的不受限制的解題方案。 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 回 顧 總 結(jié) 的 策 略 詳 析 二、回顧解題過程 選擇思路 選擇思路時首先可嘗試用直覺來幫助我們進行選擇 的過程，看是否能夠順利選擇；其次，選擇思路時在尋 找選擇標準上也要反復(fù)思考，畢竟每一個問題的標準都 有所不同；第三，正確選擇的時候我們應(yīng)該使用最優(yōu)標 準。 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 回 顧 總 結(jié) 的 策 略 詳 析 二、回顧解題過程 執(zhí)行計劃 執(zhí)行計劃的過程中，必須考慮發(fā)揮自己的主觀能動 性。不管你是一個多么富有創(chuàng)意的人或是一個頭腦多么 聰慧的人，如果你在實現(xiàn)自己的思路的過程中是一個軟 弱的遲疑者，那么，在前方等待你的只能是別人的嘲笑 和失敗。在胸中燃起一團火，心中再裝進一頭獅子，努 力地去實現(xiàn)你的計劃吧！不管他人怎么想，也不要理會 你的懦弱，只有堅持不懈，你才會取得成功。 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 回 顧 總 結(jié) 的 策 略 詳 析 三、更換解題模式 當(dāng)最終獲得問題解決結(jié)果的過程冗長而復(fù)雜時，我們自然會想到可能存在某個更加清楚而且較少迂回的解決方案：你能用不同的方式導(dǎo)出這一結(jié)果嗎？你能一下子看出它嗎？一個一個地審查各個部分，嘗試用各種方式去考慮它們，我們可能終于能從不同角度看出整個結(jié)果。 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 回 顧 總結(jié) 的 策 略 詳 析 四、利用導(dǎo)出結(jié)論 問題解決以后產(chǎn)生的結(jié)論，往往具有多種功能。它不僅僅是解決這個問題所產(chǎn)生的結(jié)晶，而且還可能是解決某個新問題的鑰匙。大部分的問題結(jié)論都可以運用到其它問題中去，因為日常生活中的問題一般而言并不是獨立的，都是一環(huán)套一環(huán)的。在解決一個問題以后，我們可以構(gòu)造出新問題，同時我們可以利用解決這個問題的解決方法來解決這些新問題。 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 第三篇 創(chuàng)新的心理操作 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 第十章 發(fā) 散 加 工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 發(fā)散加工是創(chuàng)造的基本操作模式。操作變項中的發(fā)散加工與 6種結(jié)果及 4種內(nèi)容相互作用，可以產(chǎn)生 24種具體的發(fā)散加工，如下圖： 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 第一節(jié) 圖形的發(fā)散加工 一、圖形單位的發(fā)散加工 意義：依據(jù)所給予的圖形，想出或畫出各種不同的事物形象或圖形。 例題 1：請用 5條直線，組成各種不同的的圖形。 可能答案（見下頁） 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 圖形的發(fā)散加工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 圖形的發(fā)散加工 例題 2：請以 一個圓形為基礎(chǔ)，再加上一些線條，畫出各種不同的圖形。 可能答案（見下頁） 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 圖形的發(fā)散加工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 例題 3：用以下兩條線，拼接成各種不同的圖形。 圖形的發(fā)散加工 可能答案（見下頁） 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 圖形的發(fā)散加工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 二、圖形種類的發(fā)散加工 意義：將所給予的各種不同圖形或事物形象，運用多種方法加以分類。 圖形的發(fā)散加工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 例題 1：下列有 11張圖片，請自訂標準加以分類。 圖形的發(fā)散加工 可能答案（見下頁） 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 可以裝（放）東西： 11 學(xué)習(xí)用品： 10 外出用品： 10 圖形的發(fā)散加工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 例題 2：下列有六個圖，請依其特性加以分類。 圖形的發(fā)散加工 可能答案（見下頁） 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 1 B、 C、 E同樣都是黑色 2A、 D、 F同樣都是空白 3A、 B、 D都由三個圖形組成 圖形的發(fā)散加工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 三、圖形關(guān)系的發(fā)散加工 意義：找出所給予的各種圖形之間的關(guān)系。 例題：請說明圖 A和 a,b,c,d圖各有什么關(guān)系。 圖形的發(fā)散加工 可能答案（見下頁） 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 可能答案： A與圖 a：帽子上的花采自 A。 A與圖 b：賞花時可用傘庶陽光或庶雨。 A與圖 C：圖 c是風(fēng)景畫， A的景色也可成 為風(fēng)景畫。 A與圖 D：圖 d可能在 A景的附近。 圖形的發(fā)散加工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 四、圖形系統(tǒng)的發(fā)散加工 意義：將所給予的簡單圖形材料，以多種形式組合成有意義的圖形系統(tǒng)。 例題 1：用以下圖形來設(shè)計花邊。 圖形的發(fā)散加工 可能答案（見下頁） 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 可能答案： 圖形的發(fā)散加工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 例題 2:用下圖所示的幾種圖形 ,組合成有意義的圖案 . 圖形的發(fā)散加工 A B C D 可能答案 (見下頁） 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 圖形的發(fā)散加工 可能答案： 臉 燈 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 五、圖形轉(zhuǎn)化的發(fā)散加工 意義：將所給予的圖形改變成其它不同形式的圖形。 圖形的發(fā)散加工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 例 1：有六個村莊想筑路，聯(lián)絡(luò)彼此之間的交通， 但其原始藍圖（見下圖）工程費太大。還 有哪些方案較節(jié)省工程費，而又可以達到 目的？ 圖形的發(fā)散加工 可能答案（見下頁） 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 圖形的發(fā)散加工 可能答案： 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 例題 3：下圖是用火柴所組成的方塊，你可任意 移動火柴，使它變成三組方塊。（有十 五種方法，看看你能有多少種） 可能答案： 圖形的發(fā)散加工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 意義：將所給予的圖形或?qū)嵨锊牧霞右砸?，? 而擴展出各種不同的函義。 例題 1：給一張上面畫有阿拉伯?dāng)?shù)字的紙，要求畫一幅畫，把該數(shù)字作為圖的一部分。 可能答案（見下頁） 圖形的發(fā)散加工 六、圖形涵義的發(fā)散加工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 圖形的發(fā)散加工 可能答案 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 第二節(jié) 符號的發(fā)散加工 一、符號單位的發(fā)散加工 意義：依據(jù)所給予的符號，想出各種不同的 符號或圖形。 例題 1：史蒂文斯是美國著名的發(fā)明家，“ 史蒂文斯” 這四個字是由英語發(fā)音直接翻譯過來的，如果你是譯者， 你還可以怎樣翻譯這個名字呢？ 可能答案： 史帝文司、史地文私、駛弟紋絲 …… 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 符號的發(fā)散加工 例題 2：請寫出與“ 邱”同部首的字，越多越好。 例題 3：請寫出一些“ 口”在中間的字及“ 口”在外面的字。 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 二、符號種類的發(fā)散加工 意義：將所給予的符號，運用多種方式中以分類。 例題 1：請將下列生字加以分類。 粽、端、熟、詩、屈、投、江、死、筒、蝦、 龍、咸。 符號的發(fā)散加工 可能答案見下頁 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 可能答案： 一聲字：端、詩、屈、江、蝦 二聲字：熟、投、龍、咸 三聲字：筒、死 四聲字：粽 用了一個注音符號：詩、死 用了兩個注音符號：粽、熟、屈、投、筒、龍 用了三個注音符號：端、江、蝦、咸 符號的發(fā)散加工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 例題 2：下列左邊三個圖形被分為一類，請從右邊的四個圖形中選出與左邊同類的圖形。 符號的發(fā)散加工 A B C D 可能答案： C（ 黑色圖形）和 D（封閉的力形） 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 例題 3：請對下列字母分類，要求每一類別中有 3個字母。 符號的發(fā)散加工 T B H S V O N Z 可能答案（見下頁） 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 可能答案： 含 曲 線： B S O 含 豎 線： T H N 含 橫 線： T H Z 含平行線： H N Z 含 斜 線： V N Z 含 銳 角： V N Z 符號的發(fā)散加工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 例題 4：請對下列人名進行分類，要求每一類別 中有 3個名字。 Alice Jim Arthur Carrie Bill Felix Anne 符號的發(fā)散加工 可能答案（見下頁） 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 可能答案： 以 A開頭： 7 單音節(jié)： 7 以 e結(jié)尾： 7 含有 L： 6 有一對雙寫的輔音字母： 7 符號的發(fā)散加工 熊業(yè)華醫(yī)藥營銷培訓(xùn)系列教程 三、符號關(guān)系的發(fā)散加工 意義：找出所給予的符號之間的關(guān)系。 例題 1：請以“ 2”開頭，寫出答案為“ 5”的 四則運算式。 可能答案： ① 2 5－ 5＝ 5 ② 2247。