【總結】第四章功能原理創(chuàng)新設計,?,4.1功能原理設計的意義,4.2工藝功能設計方法,4.3綜合技術功能設計方法,4.4功能組合方法,4.5設計目錄方法,第四章功能原理創(chuàng)新設計,4.6發(fā)明問題解決理論(TRI...
2025-10-19 14:30
【總結】Unit3——PeriodTwoLearningaboutLanguageSectionⅠLanguageFocus自主探究課堂講義當堂達標3自主探究梳理●記憶●理解詞語識記單詞檢測1.vi.(指液體)沸騰;(水)開2.
2025-01-15 00:04
【總結】第二節(jié)時間位移目標導讀1.知道時間和時刻的含義以及它們的區(qū)別,知道在實驗室中測量時間的方法.2.知道位移的概念,知道它是表示質點位置變化的物理量,知道它是矢量,知道位移和路程的區(qū)別.3.知道矢量、標量的概念,知道二者在計算方法上的不同.預習梳理1.時間和時刻(1)時刻:指某一
2025-01-08 00:04
【總結】產品創(chuàng)新設計課程作業(yè)——2023RACConceptDesign班級藝碩102班指導老師胡飛姓名彭笛夏耕張喬志SetIdentifyingTopicFindingKeywords
2025-02-09 17:38
【總結】教材基礎回顧圖說高頻考點挑戰(zhàn)高分秘笈活頁限時訓練創(chuàng)新備考設計城市的空間結構及其形成原因不同規(guī)模城市服務功能的差異城市化的過程和特點,城市化對地理環(huán)境的影響最新考綱1.2.3.教材基礎回顧圖說高頻考點挑戰(zhàn)高分秘笈活頁限時訓練創(chuàng)新備考設計結合相關城市規(guī)劃及新區(qū)建設的圖文材料,理解城市形態(tài)
2025-01-14 20:37
【總結】第一篇:2-17高中語文說課稿-與妻書 與妻書(粵教版高一必修) 查詢課文原文說課稿教案的詳細結果 教學目標 1、學習革命前輩犧牲一己,“為天下謀永?!钡墓廨x思想和高尚情操。 2、理解“吾至...
2025-10-04 17:32
【總結】2020/12/24師說韓愈2020/12/24一種議論文的文體,可以先敘后議,也可夾敘夾議。“說”與“議”相比,隨便些?!罢f”,古義為陳述和解說,因而對這類文體,都可按“解說??的道理”來理解?!皫熣f”意思是:解說關于“從師”的道理?!恫渡哒哒f》、《馬說》、《愛
2024-11-17 03:02
【總結】車隊與紅燈教學目的:、反特權、倡導平等民主意識的精神;;3.學習掌握概括段意的方法。教學重點、難點::理解掌握時事評論的寫法。
2024-11-17 23:44
【總結】機械創(chuàng)新設計第四章創(chuàng)新技法1機械創(chuàng)新設計創(chuàng)新技法n需求創(chuàng)新法n群體集智法n系統分析法n聯想類比法n機遇創(chuàng)新法n組合創(chuàng)新法2機械創(chuàng)新設計需求創(chuàng)新法發(fā)現或發(fā)掘人們需求發(fā)明創(chuàng)造產品社會歡迎n發(fā)現需求創(chuàng)新法需要是創(chuàng)造的引信!例1:
2025-01-01 00:00
【總結】第三章機構組合與創(chuàng)新設計基本機構及其運動特性基本機構及其組合的概念機構組成原理與機構創(chuàng)新設計機構的串聯組合與創(chuàng)新設計機構的并聯組合與創(chuàng)新設計機構的疊加組合與創(chuàng)新設計機構的封閉組合與創(chuàng)新設計其它類型的機構組合與創(chuàng)新設計一、基本機構的概念§3-1基本機構及其運動特性本章把連桿機
2025-01-14 06:09
【總結】4機構系統運動方案創(chuàng)新設計?根據機械預期實現的功能,考慮選擇何種工作原理來實現所需的功能要求。?采用不同的工作原理設計出的機械,其性能、結構、工作品質、適用場合等都會有很大的差異,?因此必須根據機械的具體工作要求,如強度、精度、壽命、效率、產量、成本、環(huán)保等諸多因素綜
2025-01-15 22:07
【總結】普希金是俄國文學史上第一位舉世矚目的偉大作家。他是近代俄羅斯現實主義文學的奠基人,俄羅斯文學語言的創(chuàng)造者。果戈理曾評價說:“一提到普希金的名字,就會立刻想到俄羅斯民族詩人。事實上,在我們的民族詩人中,沒有一個及得上他,而且沒有一個人能更適宜于被稱為民族詩人……在他身上,俄羅斯的大自然,俄羅斯的精神,俄羅斯的語言,反映得這樣的純潔,這樣的凈美,有如
2024-11-18 09:28
【總結】學習要求語言知識:讀懂文意,辨識文中常見文言實詞、虛詞在特定的語言環(huán)境中的含義和用法。文學知識:了解梁啟超課文閱讀分析:?把握本文的中心論點;?理解并說明文中正反對舉的說理方法;?找出文中的比喻句和層遞句,說明其含義。作者簡介梁啟超(1873-1929),字卓如,號
【總結】重點語法精析重點語法精析解碼書面表達Unit4BodylanguagePeriodThreeGrammarWriting高中英語·必修4·人教版X重點語法精析重點語法精析解碼書面表達Unit4Bodylanguage【語法導圖】重點語法精析重點語法精析
2025-01-14 03:57
【總結】窗——錢鐘書授課者:郭標陽
2024-11-17 23:46