【文章內容簡介】 答有關問題： 課時作業(yè) 課堂互動探究 課前自主回顧 高考總復習 課標版 生物 與名師對話 (1) 圖中 A 是 ________ ， B 是 ________ ， E 是指________， 階段 C是指 ________， 階段 D是指 ________。 (2) 當 觀 察 到 第 二 極 體 時 ， 可 以 表 明________________。 (3)能發(fā)生染色體的著絲點分裂的階段是 ________(填序號 )。 (4)① 階段存在的變異方式是 ________。 課時作業(yè) 課堂互動探究 課前自主回顧 高考總復習 課標版 生物 與名師對話 【 解析 】 本題考查卵子形成過程中的有關知識。 (1)圖中 ① 為有絲分裂，可增加卵原細胞的數量，卵原細胞進一步演變?yōu)槌跫壜涯讣毎?③④ 為減數分裂，只有在受精后，次級卵母細胞才能最終完成減數第二次分裂，因此 E是受精，B是合子；卵泡的形成是在胎兒期，減數分裂是從初情期開始的，因此階段 C為胎兒期，階段 D為初情期后； (2)當觀察到第二極體時，表明卵子已完成了受精作用； (3)著絲點分裂可發(fā)生在有絲分裂中，也可發(fā)生在減數第二次分裂中，因此為 ①④ ； (4)有絲分裂中的變異類型只有基因突變、染色體變異，沒有基因重組。 課時作業(yè) 課堂互動探究 課前自主回顧 高考總復習 課標版 生物 與名師對話 【 答案 】 (1)第一極體 合子 受精 胎兒期 初情期后 (2)卵子已經完成了受精 (3)①④ (4)基因突變 、 染色體變異 課時作業(yè) 課堂互動探究 課前自主回顧 高考總復習 課標版 生物 與名師對話 1. 卵泡與卵子的關系 雌性胎兒卵巢內卵原細胞初級卵母細胞 ―→ 每個初級卵母細胞被卵泡細胞包圍卵泡 ―→ 排卵前后進行減數第一次分裂 ， 形成一個次級卵母細胞和第一極體 ―→ 進入輸卵管 精子與卵子綜合過程 次級卵母細胞經減數第二次分裂形成一個卵子和第二極體 。 2. 排卵是指排出 “ 卵泡 ” 而不是排出卵子 。 3. 哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內的儲備是在出生前(胎兒期 )完成的 ——這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別 。 課時作業(yè) 課堂互動探究 課前自主回顧 高考總復習 課標版 生物 與名師對話 1． (2023浙江理綜 )下列關于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述 ， 正確的是 ( ) A． 絕大多數精卵細胞的識別具有物種特異性 B． 卵裂球細胞的體積隨分裂次數增加而不斷增大 C． 囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性 D． 原腸胚發(fā)育分化形成內外兩個胚層 課時作業(yè) 課堂互動探究 課前自主回顧 高考總復習 課標版 生物 與名師對話 【 解析 】 此題考查受精作用與胚胎發(fā)育的相關知識 。 精卵細胞的識別具有物種特異性 ， 卵細胞受精時 ， 一般只能接受同種生物的精子 ， A正確；受精卵開始的幾次卵裂 ，由于沒有接受外來營養(yǎng)物質 ， 細胞數目雖在增加 ， 但卵裂球細胞總體積并沒有增大 ， 甚至略有減小 ， B錯誤；囊胚由滋養(yǎng)層和內細胞團組成 ， 滋養(yǎng)層細胞沒有發(fā)育全能性 ， 將來發(fā)育成胚胎的附屬結構 ， 內細胞團細胞才具有發(fā)育全能性 ， C錯誤；原腸胚已有外 、 中 、 內三個胚層的分化 ， D錯誤 。 【 答案 】 A 課時作業(yè) 課堂互動探究 課前自主回顧 高考總復習 課標版 生物 與名師對話 2． (2023鹽城一模 )下列有關哺乳動物卵細胞在生物技術中的應用正確的是 ( ) A． 提取出來的卵細胞與精子相遇即可結合形成受精卵 B． 直接進行細胞培養(yǎng)可形成試管動物 C． 可直接作為核移植的受體細胞 D． 作為目的基因的受體細胞 ， 但不能直接培育成轉基因動物 課時作業(yè) 課堂互動探究 課前自主回顧 高考總復習 課標版 生物 與名師對話 【 解析 】 獲取哺乳動物卵細胞時 ， 提取出來的是初級卵母細胞或次級卵母細胞 ， 其要發(fā)育到減數第二次分裂中期才能與獲能的精子結合形成受精卵 ， A項錯誤 。 哺乳動物的卵細胞單獨培養(yǎng)不能形成試管動物 ， 需進行受精后才可形成試管動物 ， B項錯誤 。 卵細胞去核后可以作為核移植的受體 ，C項錯誤 。 卵細胞不能直接培育成轉基因動物 ， D項正確 。 【 答案 】 D 課時作業(yè) 課堂互動探究 課前自主回顧 高考總復習 課標版 生物 與名師對話 3．如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段，請據圖回答問題： 課時作業(yè) 課堂互動探究 課前自主回顧 高考總復習 課標版 生物 與名師對話 (1)寫出各個階段的名稱： A________， B________， C________。 (2)寫出圖中各標號的名稱： [2]________， [4]________， [5]________， [7]________， [8]________。 (3)A時期的細胞具有發(fā)育上的 ________性 ， B時期開始出現 ________， C時期開始出現 ________。 (4)[2]將來發(fā)育成 ________。 (5)動物胚胎是由合子經有絲分裂形成的 ， 保證合子只能由一個精子和卵子結合的生理基礎是 ______、 ________。 課時作業(yè) 課堂互動探究 課前自主回顧 高考總復習 課標版 生物 與名師對話 【 解析 】 本題考查受精和動物的胚胎發(fā)育等知識以及識圖 、 填圖能力 。 (1)圖中 A是桑椹胚 ， B是囊胚 ， C是原腸胚 。 (2)圖 B中 1是滋養(yǎng)層細胞 ， 2是內細胞團 ， 3是透明帶 ，4是囊胚腔；圖 C中 5是外胚層 ， 6是滋養(yǎng)層 ， 7是原腸腔 ， 8是內胚層 。 (3)桑椹胚細胞具全能性；囊胚開始出現細胞分化 ， 已分化為滋養(yǎng)層細胞和內細胞團細胞；原腸胚已有胚層分化 ，分化為外胚層 、 內胚層和中胚層 。 課時作業(yè) 課堂互動探究 課前自主回顧 高考總復習 課標版 生物 與名師對話 (4)內細胞團細胞將發(fā)育為胎兒的各種組織 ， 滋養(yǎng)層細胞將發(fā)育為胎膜和胎盤 。 (5)受精時的透明帶反應和卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的兩道屏障 。 【 答案 】 (1)桑椹胚 囊胚 原腸胚 (2