團隊合作教程(編輯修改稿)
2025-03-12 11:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你的團隊執(zhí)行力如何呢？ 該如何提高團隊執(zhí)行力？ 20 團隊合作教程 (TC) 三、團隊成員的角色 熟知團隊的角色類型 認知自己的團隊角色 能力目標 21 團隊合作教程 (TC) 三、團隊成員的角色 韓昭侯醉酒 韓昭侯是戰(zhàn)國時期韓國的國君。有一天，韓昭侯喝醉酒以后和衣睡著了，典冠（即掌管國君帽子的侍衛(wèi)官）害怕他著涼，就給他蓋上了一件衣服。韓昭侯睡醒之后，很是高興，問左右說：“是誰給我蓋的衣服？”左右回答說：“是典冠給您蓋的?！表n昭侯于是將典衣（即掌管國君衣服的侍衛(wèi)官）與典冠一同治罪。 從中，你能悟出什么道理嗎？ 22 團隊合作教程 (TC) 三、團隊成員的角色 團隊中的每一個人都是既能夠滿足特定需要而又不與其他角色重復的人。 韓昭侯之所以處罰典衣，是因為典衣在履行職責時缺位；而之所以處罰典冠，是因為韓昭侯認為他越位了。韓非子評論說，韓昭侯并不是不怕受涼，只是他認為越位這件事比受涼更可怕。 23 團隊合作教程 (TC) 三、團隊成員的角色 團隊的角色類型 1．實干者（ Company Worker） 2．協(xié)調(diào)者（ Coordinator） 3．塑造者（ Shaper） 4．智多星（ Planter） 5．外交家（ Resource Investigator） 6．監(jiān)督員（ Monitor Evaluator） 7．凝聚者（ Team Worker） 8．完成者（ Finisher） 請測測你的團隊角色（ P2831），和你原先預期的相符嗎？ 24 團隊合作教程 (TC) 三、團隊成員的角色 認知自己的團隊角色 請問： 小敏為什么會失意落場？ 你屬于哪種團隊角色類型？如何認知自己的團隊角色，并進行定位呢？ 案例分析：盲目的小敏 25 團隊合作教程 (TC) 三、團隊成員的角色 認知自己的團隊角色 小敏沒有認清自己的優(yōu)缺點，也沒有認清自己在團隊中的角色，團隊角色認知需掌握一下 6個方面： 具備履行工作職責的能力，樂于與他人合作； 清楚認識自己的優(yōu)勢、劣勢和性格特點； 找到最佳時機介入團隊事物； 26 團隊合作教程 (TC) 三、團隊成員的角色 認知自己的團隊角色 能在不同的團隊角色之間靈活轉(zhuǎn)換； 適當限制自己的團隊角色； 清晰認知他人的團隊角色 27 團隊合作教程 (TC) 三、團隊成員的角色 ? 西游記是大家所熟知的故事，團隊中個人的性格和特長都不一樣，請分別闡述他們四人在團隊中的角色和作用。 ? 假如現(xiàn)在唐王要求團隊需要裁員一名，你認為應該裁誰？為什么？ 經(jīng)典回顧 28 團隊合作教程 (TC) 三、團隊成員的角色 ? 廣闊無垠的曠野上，一群狼踏著積雪尋找食物。他們最常用的一種行進方法是單列行進，一匹挨一匹。領頭狼的體力消耗最大。作為開路先鋒，它在松軟的雪地上率先沖開一條小路，以便讓后邊的狼保存體力。領頭狼累了時，便會讓到一邊，讓緊跟在身后的那匹狼接替它的位置。這樣它就可以跟在隊尾，輕松一下，養(yǎng)精蓄銳，迎接新的挑戰(zhàn)。 案例分析 29 團隊合作教程 (TC) 課堂活動（一） 你的團隊角色 (P26) 討論：
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