【文章內(nèi)容簡介】 /10 班組： 班訓練內(nèi)容 人從腳踏板上行走 　成 員 存在的危險因素(由于 …, 導致 …) 危險類型 對策措施 責任人實施日 確認人確認日張 хх 　王 хх 　趙 хх 　 　 　 　李 хх 　 　 　 　楊 хх 　 　 　 　吳 хх 　 　　 　 　 　 　 　行動對策　 　 　 共同確認與否是 (√ )否 ( )　　由于未注意腳下拌倒導致墜落危險類型 1=被夾；2=被刺、切；3=被卷入；4=滑倒；5=拌倒；6=跌落；7=燙傷；8=觸電；9=異物入眼；10=異 (吊 )物掉落；11=其他危險 6 5， 6 5， 6 6 6 4， 6　　　簽名 簽名　簽名 簽名　簽名 簽名　簽名 簽名　簽名 簽名　簽名 簽名為防止發(fā)生摔傷 ,我們應(yīng)該 : 腳踏板清干凈 ,手扶橫桿行走 ! 21DFL制造規(guī)劃總部安技環(huán)保部Safety, Energy Environment Dept. of Manufacturing Planning Div ?對出現(xiàn)的危險要多問幾個為什么。[舉例 ] 人抱著東西下樓梯墜落。從樓梯邊踩空墜落因為看不見腳下的東西雙手抱著前面的東西Why（為什么）Why（為什么）所以才從樓梯邊墜落所以才沒看不見腳下危險因素： 從樓梯邊踩空摔倒墜落現(xiàn)象22DFL制造規(guī)劃總部安技環(huán)保部Safety, Energy Environment Dept. of Manufacturing Planning Div 危險因素 現(xiàn)象（事故型態(tài)） 結(jié)果項目 不正確的 正確的挖掘危險要因 看不到腳跟踏空跌落 用兩手抱住貨物而看不到腳跟、踏空跌落危險要因做具體的表述，不要抽象因不合理的姿勢所以 因用半蹲拿東西危險要因 做 肯 定 表述不要否定因未戴保護眼鏡 因臉靠近所以?危險因素的表述：23DFL制造規(guī)劃總部安技環(huán)保部Safety, Energy Environment Dept. of Manufacturing Planning Div —— 同樣的事，不同的人會有不同的看法， KYT需要依靠集體的力量，互相啟發(fā)才能達到共同提高。 一定要借助團隊的力量 .以班組或作業(yè)小組為單元，要指定一個領(lǐng)導?！?先要大家接受。實施時，每個人要講真話，要把自己多發(fā)言，不能有 “ 自己說錯了怕別人說” 的想法 .—— 同一作業(yè)，識別結(jié)果不求一致，重點在 R1?！?多采用與作業(yè)內(nèi)容相關(guān)的圖畫以加深員工印象?！?不能放任部下任何一個，哪怕是微不足道的違反事項，發(fā)現(xiàn)就當場給糾正，這種態(tài)度是非常必要的。其實，人們看到的只是自己期望看見的東西 …首先你看到的是什么在 KYT開始時應(yīng)注意 :24DFL制造規(guī)劃總部安技環(huán)保部Safety, Energy Environment Dept. of Manufacturing Planning Div ⑴ 制訂活動計劃書 ⑵ 示范班組培訓 ⑶ 4R練習展開 ⑷ 示范班組改善 ⑸ 示范班組總結(jié)孕育具有展示力的活動元素，培養(yǎng)出有影響力的標桿班組 ,起示范作用目的納入班組安全建設(shè) 做 法第一階段 :KYT試點期工廠層 籌備、培訓實施、跟蹤指導、總結(jié)交流每個車間選定 12個安全基礎(chǔ) (組員安全生理、心理、品德、知識與技能素質(zhì)較好的班組進行培訓 .班組成員相互學習、有互保意識班組層 作業(yè)文件的清點 。勞動防護用品的清點 。危險源的清點 。實施計劃等總結(jié)經(jīng)驗 。下階段準備示范班組安全活動發(fā)表會；將可展現(xiàn)的成果看板化，便于員工學習及其它班組借鑒 重點 :現(xiàn)場隱患的改善 。作業(yè)文件標準化 。勞動防護用品標準化 。班組安全建設(shè)改善從最基礎(chǔ)的做起，逐步深入作業(yè)崗位25DFL制造規(guī)劃總部安技環(huán)保部Safety, Energy Environment Dept. of Manufacturing Planning Div 重點之一： 作業(yè)的標準化目的 —— 依靠標準化杜絕事故災(zāi)害，即：步驟：⑴ 已制定了標準化，并按照標準在實施的作業(yè)⑵ 已制定了標準化，但未按照標準實施的作業(yè)⑶ 尚未建立標準化，但仍在進行的作業(yè)⑷ 既沒建立標準化，又沒有進行的作業(yè)狀態(tài)⑴清理作業(yè)文件在生產(chǎn)活動中，必須在 4M（人 /物設(shè)備 /方法）中明確其標準。—— 不不允許做標準以外的事—— 不允許存在含糊不清的作業(yè)這是安全的基礎(chǔ)，非常重要?、?篩選： 全部作業(yè) /未進行標準化的作業(yè) ?不干不必要的作業(yè)，反饋至的關(guān)責任部門 ?初次作業(yè)，著手前先進行 KY，決定作業(yè)步 驟和要點，力圖標準化 三不原則 ?不干不該干的事；?不去不該去的地方；?不做不能勝任的活；26DFL制造規(guī)劃總部安技環(huán)保部Safety, Energy Environment Dept. of Manufacturing Planning Div ⑶ 推進 /管理：P：將現(xiàn)有作業(yè)全部標準化D：標準化作業(yè)培訓，堅決執(zhí)行C：觀察是否按標準執(zhí)行，有無不完善地方A：修訂標準，使之不斷完善嚴格執(zhí)行異常處理三原則 ：“停 ”—— 停下設(shè)備“呼 ”—— 喊來上司“等 ”—— 等待指示對標準以外的異常出現(xiàn)時…—— 此時，絕不要自己擅作主張！ （這樣可以避免許多事故）27DFL制造規(guī)劃總部安技環(huán)保部Safety, Energy Environment Dept. of Manufacturing Planning Div 重點之二： 勞保用品的配戴標準化—— 根據(jù)有關(guān)標準和 KY，建立以崗位為主的發(fā)放標準，首先配備到位 ?！?教育全體作業(yè)者使用和維護勞保用品的方法 ?！?按照作業(yè)類型，使作業(yè)者正確穿戴必要的勞保用具。?正確穿戴?完整穿戴?始終穿戴28DFL制造規(guī)劃總部安技環(huán)保部Safety, Energy Environment Dept. of Manufacturing Planning Div 第二階段 :KYT展開期⑴ 種子隊員培訓 ⑵ 班組內(nèi)部培訓 ⑶ 危險預(yù)知挖掘 ⑷ 危險預(yù)知診斷 ⑸ 危險預(yù)知共享班組長 KYT培訓通過小集團活動，找出作業(yè)場所潛在的危險，由全員一起做確認，提高每一個人的感受性。各班組危險預(yù)知實施率、班組作業(yè)危險預(yù)知實施率、員工參與率是否達到 100%？ 危險預(yù)知事項是否做到舉一反三，同類的危險是否還在重復(fù)出現(xiàn)？深度與廣度有無進步 ?關(guān)于對策：—— 對策的實施是危險預(yù)知活動提升的節(jié)點，也是 PDCA的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要檢查班組長的對策是否可行并實施