【總結(jié)】世界最大的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第七課大變革的時代1、了解戰(zhàn)國時期的鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用,都江堰(yàn)水利工程情況,掌握商鞅(yāng)變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2、學(xué)習(xí)評價商鞅、李冰等歷史人物。3、認(rèn)識:改革求發(fā)展,改革求進(jìn)步,改革是社會發(fā)展的需要,是時代需要。【學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-30 11:52
【總結(jié)】七年級(歷史)指導(dǎo)自學(xué)書(總第8課時)【課題】第7課大變革的時代【課型】新授課編制:授課時間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用?!緦W(xué)習(xí)診斷】1、北京人、山頂洞人使用的生產(chǎn)工具是,河
2024-12-09 00:32
【總結(jié)】教材分析教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)重難點(diǎn)分析教法學(xué)法分析教學(xué)過程教學(xué)反思341256教材的地位和作用:
2024-11-23 12:59
【總結(jié)】國家的產(chǎn)生和社會的變革國家的產(chǎn)生和社會的變革第二單第二單元元復(fù)習(xí)目標(biāo)?1、通過復(fù)習(xí)掌握春秋戰(zhàn)國大變革時期在經(jīng)濟(jì)、政治、思想和文化各方面的重要成就2、通過復(fù)習(xí),注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和概括問題的能力3、通過復(fù)習(xí),幫助學(xué)生認(rèn)識:改革必須順應(yīng)時代發(fā)展的潮流、改革是強(qiáng)國之路。復(fù)習(xí)重點(diǎn):都江堰、孔子、商鞅變法第2單元國家的產(chǎn)生和社會的變革夏商
2025-02-23 11:22
【總結(jié)】秦的簡史:?秦在西周時僅是在王畿附近負(fù)責(zé)為周王室養(yǎng)馬的一個小小的附庸,連稱為諸侯的資格都沒有。直到周平王遷都洛邑,秦襄公才因?yàn)闁|遷護(hù)駕有功而受封為諸侯,取得了西周都城鎬京附近的一塊封地。但是因?yàn)槠幬鞣?,與其它諸侯國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系十分不便,在春秋中期以前,秦還是一個十分落后的國家。:秦國為什么能一躍成為戰(zhàn)國中后期最強(qiáng)
2025-01-21 19:25
【總結(jié)】大變革的時代目錄鐵農(nóng)具和牛耕的使用著名的都江堰探究活動課堂練習(xí)退出商鞅變法鐵農(nóng)具和牛耕的使用下一頁鐵農(nóng)具的出現(xiàn):春秋時期鐵農(nóng)具的推廣:戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具的主要種類:鐵鋤、鐵斧、鐵鍤、鐵鏵等。牛耕的出現(xiàn):春秋時期牛耕的推廣:戰(zhàn)國時期鋤鐵范下一頁鐵鍤
2024-11-26 18:20
【總結(jié)】第8課大變革的時代[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與能力:在掌握和了解商鞅變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎(chǔ)上,分析商鞅變法的成敗,以掌握初步分析歷史問題的方法。2、過程與方法:通過學(xué)習(xí)商鞅變法、創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)解決歷史問題,再實(shí)踐前人的創(chuàng)新過程的探究式學(xué)習(xí)方式。3、情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)商鞅變法,培養(yǎng)改革意識和創(chuàng)新精神。[重點(diǎn)和難點(diǎn)
2024-11-18 17:05
【總結(jié)】第七課大變革的時代看誰找得多?找出本課講述的春秋戰(zhàn)國時期的具體變革的事例。(概括)一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用1、回顧歷史:人類在原始社會使用什么工具?原始社會末期至奴隸社會時期使用什么工具?2、進(jìn)入歷史:春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了什么工具?它比上面的工具有什么優(yōu)點(diǎn)?它的使用說明了什么問題?說一說鐵農(nóng)具為什么能較快推廣?
2025-01-28 13:10
【總結(jié)】大數(shù)據(jù)時代生活、工作與思維的大變革L(fēng)iving,workingandthinkingbigchanges目錄01大數(shù)據(jù)時代的思維變革02大數(shù)據(jù)時代的商業(yè)變革03大數(shù)據(jù)時代的管理變革3.大數(shù)據(jù)時代的管理變革3.大數(shù)據(jù)時代的管理變革——風(fēng)險“風(fēng)險”
2025-01-07 18:31
【總結(jié)】變革民生證券研究報(bào)告稱,目前各地方“一帶一路”擬建、在建基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)模已經(jīng)達(dá)到,跨國投資規(guī)模約524億美元,預(yù)計(jì)影響2023年新增投資4000億元左右,拉動GDP增長。建筑業(yè)的重要規(guī)劃:一、新版資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)出臺及實(shí)施2023年11月6日,住建部在官網(wǎng)發(fā)出《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于印發(fā)的通知》,與《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級標(biāo)準(zhǔn)》(建建
2025-02-21 13:14
【總結(jié)】第三課時代精神的精華第二框哲學(xué)史上的偉大變革說課教學(xué)目標(biāo)2重點(diǎn)難點(diǎn)3教法學(xué)法4教學(xué)過程5教材地位1《哲學(xué)史上的偉大變革》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,《思想政治》必修第4冊,《生活與哲學(xué)》第1單元第3課的第2框的內(nèi)容。一、說教材的地位和作用地位和作
2025-03-10 23:09
2025-01-07 18:35
【總結(jié)】第7課、大變革的時代教學(xué)目標(biāo):通過本課的教學(xué),使學(xué)生了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時期社會制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過商鞅、李冰等歷史人物的評價,提高學(xué)生評價歷史人物的能力。通過商鞅變法的歷史
2024-11-20 03:08
【總結(jié)】第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革◇大變革時代:春秋戰(zhàn)國時期◇大變革:社會性質(zhì)的劇變奴隸社會——封建社會前770年——前221年第7課大變革的時代一.社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展●鐵農(nóng)具的使用●牛耕的使用●水利工程的修筑
【總結(jié)】大變革時代秦的簡史:?秦在西周時僅是在王畿附近負(fù)責(zé)為周王室養(yǎng)馬的一個小小的附庸,連稱為諸侯的資格都沒有。直到周平王遷都洛邑,秦襄公才因?yàn)闁|遷護(hù)駕有功而受封為諸侯,取得了西周都城鎬京附近的一塊封地。但是因?yàn)槠幬鞣?,與其它諸侯國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系十分不便,在春秋中期以前,秦還是一個十分落后的國家。秦國為什么能一躍成為戰(zhàn)國中后期最強(qiáng)大的國家?
2024-12-08 09:55