【文章內(nèi)容簡介】 0 0 30 20 20 改善后 30 20 30 27 聯(lián)合 現(xiàn)狀 50 50 0 0 0 0 25 改善后 50 50 0 0 33 等待 現(xiàn)狀 20 50 70 80 55 改善后 20 30 70 40 合計 現(xiàn)狀 100 100 100 100 20 100 改善后 100 100 100 15 100 實施并評價改善案 ? 改善案的效果已經(jīng)被認定的話，那就得立刻付之實施，并且給予評價。 ? 以本例來說，作業(yè)者減少一個，因此，掛起重鉤的人也要兼起重車的駕駛，而且又改為采用遙控的方式，因此對這方面必需熟悉，并且要講安全。 人機配合分析案例研討 請分析 : 如何提高生產(chǎn)效率 ? 注 : 人從一個機器走到另一個機器的時間是 . 工序 上下 工件 機外 作業(yè) 機器自動加工 加工 周期 充實度 A B C 五、動作分析 ? 動作分析是對人的作業(yè)動作進行細微的分析，省去不合理的和浪費的動作，制定出輕松、安全、正確、高效率的動作序，形成最經(jīng)濟的作業(yè)方法的一種分析技術(shù)。 ? 模型演練 動作分析的特點 ? 程序分析是從大處著眼，發(fā)現(xiàn)其中的不合理因素，從合理安排程序中去尋求提高工作效率的方法。 ? 作業(yè)分析是針對一個工作崗位或一個工作地所進行的分析，動作分析是在宏觀上合理的程序確定之后，針對人體動作的細微之處的浪費，尋求最經(jīng)濟的解決辦法 (省力、省時、安全的辦法 )。它尤其適用于成百上千次重復(fù)的簡單動作循環(huán)中的點滴節(jié)約或減輕勞動強度 ─ 其效益也是很可觀的。 動作分析的目的和作用 ? 由于它能有效地剔除多余和浪費性的動作，減少作業(yè)者的疲勞，從而為改進或設(shè)計一個既減少疲勞又安全可靠的、高效率的操作系統(tǒng)，提供可行的模式。 ? 為選擇、改進或設(shè)計人與機器相結(jié)合的工藝裝備提供可靠的資料。 ? 為制訂工作標(biāo)準和標(biāo)準時間提供基礎(chǔ)資料。 ? 動作分析是作業(yè)分析的延續(xù)和深化。 動作分析種類 ? 基本動作要素 (動素 )分析：將操作者的動作細分為“動作要素”，以各個“動素”為對象所進行的分析。 ? 影像分析：利用影像、攝影、錄像技術(shù)所進行的分析。 基本動作要素分析 ? 基本動作要素分析的基本思想是 :人所進行的作業(yè)是由某些基動作要素 (簡稱動素 )按不同方式、不同順序組合而成的。為了探求從事某項作業(yè)的最合理的動作系列，必須把整個作業(yè)過程中人的動作，按動作要素加以分解，然后對每一項動素進行分析研究，淘汰其中多余的動作，改善那些不合理的動作。 ? 基本動作要素分析，就是用基本動作要素對作業(yè)進行劃分，細致地觀察作業(yè)的構(gòu)成，分析每一個動素的有用度，對作業(yè)者的重作系列進行評價并獲得設(shè)計最佳動作系列的資料一種分析技術(shù)。它以目視觀察記錄的方式，以動素為單位，將連續(xù)的動作詳細劃分成各個動素，記錄在動作分析圖上，做為分析的依據(jù)，然后運用“ 5問 4技巧 1表”及“動作經(jīng)濟原則”進行分析和改善。 基本動作要素及其符號表第一類 動素名稱 形象 符號 代 號 定 義 伸手 RE 接近或 離開目的物的動作。 抓 G 握取目的物的 動作。 移動 TL 保持目的物由某位置移至另一位置的動作。 裝配 A 使 兩個以上目的物相結(jié)合的動作。 第一類動素說明 ? 伸手 (RE)： 空手移動，也包括去取東西的動素 (這個動素的起點是開始把手伸向目的物的瞬間，終點是手抵達目的物的瞬間接，有時稱做“空運”即空手移動。 ? 抓或握 (G)： 用手指或手掌充份控制物體 (包括抓、握、拿 )的一瞬間。當(dāng)物體已被充份控制后的連續(xù) (持續(xù) )握取則屬于“持住”，用器具抓或取物體時應(yīng)視為“使用”而非“握取”，當(dāng)用手以外身體其它部份 (如足 )控制物體時，也分析為“抓或握”。 第一類動素說明 ? 移動或移物 (TL)： 用手或身體的一部份改變對象物的位置 (從有負荷的手開始移動到抵達目的地為止 )，移動通常在“握取”之后以及“放手”或“對準”之前發(fā)生。移動方式有空間移動、推動、拉動、滑動、旋轉(zhuǎn)、滾動等。移動過程中突然停止時，即分析為“持住”。 ? 裝配 (A)： 將兩個對象裝到一起 (從兩個對象開始接觸的瞬間到兩個物體會合的瞬間 )的動素，簡單的“裝配”與“對準”幾乎難以區(qū)別，亦可分析為“對準”，裝配常在“移動”或“對準”之后發(fā)生，也可能與其它動素伴生。 基本動作要素及其符號表第一類 動素名稱 形象 符號 代 號 定 義 使用 U 藉器具或 設(shè)備改變目的物的動作。 拆卸 DA 將一物分解為兩個以上目的物的動作。 放開 TL 保持目的物由某位置移至另一位置的動作。 檢查 I 將目的物與規(guī)定標(biāo)準相比較的動作。 第一類動素說明 ? 使用 (U)： 藉器具或設(shè)備改變目的物的動素。它包括開始控制工具進行工的瞬間直到工具使用完畢的瞬間。當(dāng)用手或手指代替工具使用時，應(yīng)視為“使用” (如用手指沾漿糊涂于紙上 )?！笆褂谩笨赡芘c其它動素伴生。 ? 拆卸 (DA)： 將一物分解為兩個以上目的物的動素。它包括從物體被控制 (握取 )，處于可拆卸狀態(tài)的一瞬間到完全拆開的瞬間。拆卸常在“握取”之后以及“移動”或“放開”之前發(fā)生。 第一類動素說明 放開 (RL)： 放下目的物的動素。它包括從手指開始離開目的物的瞬間直至手指完全離開目的物的瞬間?！伴_放”是與“握取”“抓”“持住”等相反的動素，是所有動素中時間消耗最少的。當(dāng)用身體某一部份對物體控制的狀態(tài)解除的一瞬間也視為“放開。 檢查 (I)： 將目的物與規(guī)定標(biāo)準相比較的動素。它包括從眼睛開始尋找的一瞬間到目的物被發(fā)現(xiàn)的瞬間。 基本動作要素及其符號表 (第二類 ) 動素名稱 形象 符號 代 號 定 義 尋找 SH 為確定目的物的位置而進行的動作。 選擇 ST 為選定目的物而進行的動作。 思考 PN 為考慮作業(yè)方法而延遲的動作。 對準 P 為便於使用目的物而校正位置的動作。 第二類動素說明 尋找 (SH)： 為確定目的物的位置而發(fā)生的動素。它包括從眼睛開始尋找一瞬間到目的物被發(fā)現(xiàn)的瞬間。 選擇 (ST)： 從兩個以上相類似的目的物中選取其一。“選擇”常在“尋找”之后發(fā)生，但難以分辨。一般是“伸手”與“握取”之間發(fā)生，有時與“握取”同時發(fā)生。 第二類動素說明 ? 思考 (PN)： 對以后的行為進行考慮和決定。這是一種心理活動，外在的表現(xiàn)則是猶疑或時間延遲。它包括從開始考慮的瞬間到做出決定的瞬間 (這是很難觀測到的 )，思考常與其它動素伴生。 ? 對準 (P)： 為便于使用目的物而調(diào)整其位置的動素。它包括從手開始操縱物至一定方位的瞬間到物體被安放在正確的方位的瞬間。 基本動作要素及其符號表第二類 動素名稱 形象 符號 代 號 定 義 預(yù)置 PP 調(diào)整對象物使之與某一軸線或方向相適合。 第二類動素說明 ? 預(yù)置 (PP)： 調(diào)整對象物使之與某一軸線或方向相適合。它常常是在“對準”之前先將物體置于準備對準的位置，所以也稱為“預(yù)對”，“預(yù)置”動素很少單獨發(fā)生，常與“移動”伴生。 基本動作要素及其符號表第三類 動素名稱 形象 符號 代 號 定 義 拿住 H 保持目的物的 狀態(tài)。 休息 R 不含有用 動作而以休息為目的的動作。 不可避免的 延遲 UD 不含有用 動作但作業(yè)者本身所不能控制 可以避免的 耽擱 AD 不含有用 動作作業(yè)者本身可以控制的延遲 第三類動素說明 ? 持住 (H)： 保目的物的狀態(tài) (用手指或手掌或身體的某部位持續(xù)握取物體的狀態(tài) )，它包括開始握住物體的一瞬間到開始下一個動素瞬間。 ? 休息 (REST)： 為恢復(fù)疲勞而停止目的作業(yè)的活動。 ? 不可避免的遲延 (UD)： 在操作過程中，因發(fā)生操作者無法控制的因素而使工作中斷或遲延。 ? 可以避免的遲延 (AD)： 在操作過程中，因操作者本身的原因而造成中斷或遲延。 動作要素的分類 ? 第一類：有效動素，即進行工作所必要的動素。在對操作者的動作進行分析時，這類動素應(yīng)該取消的不會很多，分析、改進的重點是如何縮短其時間。 ? 第二類：輔助性動素，它雖然有時是必要的，但這類動素會使作業(yè)時間消耗過多，降低作業(yè)效率，除了非用不可的外應(yīng)盡量取消。 ? 第三類：無效動素，屬于不進行任何工作的動素，這一定要設(shè)法取消的。 動作經(jīng)濟原則 ? 是通過對人體動作能力的研究，創(chuàng)立的一系列能最有效地發(fā)揮人的能力的動作原則，由于它能使工作者的疲勞最少、動作迅速而容易、增加有效的工作量，因而被稱為經(jīng)濟原則。 身體使用原則 ? 雙手同時開始并同時完成其動作 ? 除規(guī)定的休息時間外，雙手不應(yīng)同時空閑 ? 雙臂的動作應(yīng)對稱、反向并同時動作 ? 手的動作應(yīng)以最低等級 (如手指動 )而又能獲得滿意的結(jié)果為好 ? 盡量利用物體的慣性、重力等，如需用體力加以阻止時，應(yīng)將其減至最小程度 ? 變急劇轉(zhuǎn)換方向為連續(xù)曲線運動 ? 彈道式的運動路線，比受限制、受控制的運動輕快 ? 輕松自然的動作節(jié)奏 (節(jié)拍 )，可使動作流利、自發(fā) 工作場所布置原則 ? 工具物料應(yīng)放在固定位置，使作業(yè)者形成習(xí)慣，可用較短時間自動拿到身邊 ? 運用各種方法使物料自動到達工作者身邊 ? 盡量利用“墮落”的方法 ? 工具、物料應(yīng)按最佳次序排列 ? 照明應(yīng)適當(dāng)，使視覺滿意、舒適 ? 工作臺和坐椅的高度要適宜，應(yīng)使工作者坐或立時都感到方便、舒適 ? 工作椅的式樣 /高度，應(yīng)使工作者持良好姿勢 工具、設(shè)備的設(shè)計原則 ? 盡量解除手的動作，用夾具或腳踏工具代替 ? 倘有可能，應(yīng)將兩種以上的工具而組合成一種多功能的工具 ? 工具、物料盡可能預(yù)先放在規(guī)定的位置 ? 每個手指都都進行特定的動作時，應(yīng)按固有的能力分工 ? 設(shè)計手柄時應(yīng)使之與手的接觸面盡量大 ? 機器上的杠桿、手輪及其它操作作的位置和機構(gòu)的設(shè)計，要能做到使操作者極少變動其姿勢就能以最高的效率操作 六、消除瓶頸，平衡生產(chǎn)線 ? 產(chǎn)能分析： ? 準備時間 ? 正常生產(chǎn)速度 ? 波動范圍 ? 趕貨潛力 六、消除瓶頸，平衡生產(chǎn)線 ? 生產(chǎn)流程的評價項目： ? 有效的產(chǎn)出 ? 最快的反應(yīng)速度 ? 最短的生產(chǎn)周期 ? 高效率 ? 低成本 六、消除瓶頸，平衡生產(chǎn)線 ? 流程改善： ? 針對瓶頸工作中心，提高瓶頸的效率 ? 調(diào)整流程，減少瓶頸的負荷 ? 改變瓶頸的工序位置 ? 理順生產(chǎn)過程中的物流平衡 ? 讓人力耗費和機器效率的總效益最大 六、消除瓶頸，平衡生產(chǎn)線 ? 統(tǒng)計波動： ? 實際工作進度的發(fā)生量與預(yù)計水平的偏差。 ? 如計劃每小時生產(chǎn) 300個產(chǎn)品，而實際產(chǎn)量有可能在 250350之間波動。 ? 依存關(guān)系： ? 生產(chǎn)工序之間因為后工序需要針對前工序的結(jié)果進行而存在的相互制約關(guān)系 六、消除瓶頸，平衡生產(chǎn)線 ? 工序之間的依存關(guān)系和統(tǒng)計波動的累積會導(dǎo)致進度偏離原計劃。 ? 如果前后工序每小時均可加工 300個零件，若前工序第一小時只加工了 200個，則后工序在下一小時只能加工 200個，前工序經(jīng)過趕工，在第二小時加工 400個，但后工序在下一小時不一定能加工 400個，于是，進度偏差會逐漸累積起來。 六、消除瓶頸，平衡生產(chǎn)線 ? 追蹤實際物流與出貨的平衡。 ? 關(guān)注瓶頸工作中心的效率。 ? 減少靠前工序的生產(chǎn)進度波動，保證對后工序的供應(yīng)。 ? 增大靠后工序的生產(chǎn)效率和柔性，適應(yīng)前工序的波動。 ? 準備充分，準時生產(chǎn)。 項目 I=4,B=4