【總結】(時間:60分鐘)知識點一電磁感應與電流磁效應1.(雙選)許多科學家在物理學發(fā)展中做出了重要貢獻,下列表述中正確的是().A.牛頓測出引力常數(shù)B.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象C.安培提出了磁場對運動電荷的作用力公式D.庫侖總結并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律答案BD2.(
2024-12-03 13:07
【總結】專題一用楞次定律(或右手定則)判斷電磁感應現(xiàn)象中感應電流的方向在電磁感應現(xiàn)象中,所產(chǎn)生的感應電流的方向可以利用楞次定律(或右手定則)進行直接判斷,也可以利用楞次定律的推廣形式進行判斷.1.利用楞次定律判斷感應電流方向的一般思路在特定的情況下,也可以利用楞次定律的推廣形式判斷感應電流的方向,具體的方法
2024-11-17 14:39
【總結】第四章電磁感應1劃時代的發(fā)現(xiàn)2探究感應電流的產(chǎn)生條件情境導入課程目標1.了解電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過程,體會人類探究自然規(guī)律的科學態(tài)度和科學精神2.通過實驗,探究和理解感應電流的產(chǎn)生條件3.掌握磁通量的概念及其計算4.能夠運用感應電流的產(chǎn)生條件判斷感應電流能否
2024-11-19 17:17
【總結】1.2探究感應電流的方向課標定位學習目標:象分析、歸納、總結的能力.2.理解并掌握楞次定律的內(nèi)容.3.能夠熟練應用楞次定律判斷感應電流的方向,培養(yǎng)學生應用物理規(guī)律解決實際問題的能力.4.掌握右手定則,并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式.重點難點:.2.應用楞次定律判斷感應電流的
2024-11-12 17:09
【總結】感應電流的方向知識目標:知道楞次定律的內(nèi)容初步了解判斷感應電流方向的四個步驟能力目標:培養(yǎng)學生探究意識和實驗的能力。培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力和歸納總結等思維能力情感目標:使學生在實踐和研究的學習過程中感悟物理現(xiàn)象中蘊涵著的內(nèi)在規(guī)律,激發(fā)學生學習物理的興趣。教學重點、難點:理
2024-11-19 22:25
【總結】探究感應電流的產(chǎn)生條件長江三峽水電站全景世界上最大的水電站臺新疆風力發(fā)電站亞洲最大的風力發(fā)電站新西蘭地熱發(fā)電站人類是如何獲得電能的???1.既然電能生磁,那么,磁是否能生電呢?2.如果磁能生電,那么,怎樣才能實現(xiàn)呢?【猜想
2024-11-17 08:15
【總結】學案1電磁感應的發(fā)現(xiàn)感應電流產(chǎn)生的條件[學習目標定位]..以及常見磁鐵完成簡單的實驗..決實際問題.1.磁通量的計算公式Φ=BS的適用條件是___________且磁感線與平面磁場B中,磁感線與平面不垂直,公式Φ=BS中的S應為_________________________2.磁通量是標量,但有正
2024-12-07 22:19
【總結】高中物理·選修3-2·粵教版第一章電磁感應學案8自感現(xiàn)象及其應用了解日光燈的發(fā)光原理.學習目標知識儲備學習探究典例精析自我檢測課堂小結12觀察實驗,了解自感現(xiàn)象,并能夠通過電磁感應規(guī)律分析通電自感與斷電自感.了解影響自感電動勢大小的因素和自感系數(shù)的決定因素.
2024-11-17 14:37
【總結】高中物理·選修3-2·粵教版第一章電磁感應學案3習題課:楞次定律的應用12學習應用楞次定律的推論判斷感應電流的方向.理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.學習目標知識儲備學習探究自我檢測閉合電路原磁場(2)磁通量(3)楞次定律
2024-11-17 03:11
【總結】高中物理·選修3-2·粵教版第一章電磁感應學案9渦流現(xiàn)象及其應用學習目標知識儲備學習探究典例精析自我檢測課堂小結12知道什么是渦流現(xiàn)象,并能夠說明其產(chǎn)生的原因.了解電磁灶和渦流加熱.了解渦流現(xiàn)象的應用——渦流制動和渦流探測.31.阻礙引起感應電流
2024-11-17 18:12
【總結】感應電流產(chǎn)生的條件教案教學課題研究產(chǎn)生感應電流的條件教學目的1、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象,從中分析歸納通過磁場產(chǎn)生感應電流的條件,從而進一步理解電磁感應現(xiàn)象,理解產(chǎn)生感應電流的條件。2、培養(yǎng)學生運用所學知識,獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象從中分析感應電流的方向與磁場方向和導線運動方向有關。教學
2025-06-07 23:58
【總結】第三節(jié)探究感應電流的方向電磁感應現(xiàn)象觀察實驗并思考:(1)為什么線圈中會有電流?(2)條形磁鐵插入和拔出時,電流方向一樣嗎?(3)影響感應電流方向的因素是什么?G+-NS一起來認識幾個重要的概念!實驗表明:磁通量增加與磁通量減少時,感應電流的方向不一樣!G
2025-05-02 01:06
【總結】研究產(chǎn)生感應電流的條件教案教學課題研究產(chǎn)生感應電流的條件教學目的1、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象,從中分析歸納通過磁場產(chǎn)生感應電流的條件,從而進一步理解電磁感應現(xiàn)象,理解產(chǎn)生感應電流的條件。2、培養(yǎng)學生運用所學知識,獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學生觀察
2024-12-08 22:25
【總結】第四章電磁感應1.劃時代的發(fā)現(xiàn)2.探究感應電流的產(chǎn)生條件知識自學區(qū)劃時代的發(fā)現(xiàn)1.“電生磁”的發(fā)現(xiàn)1820年,丹麥物理學家________發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應.2.“磁生電”的發(fā)現(xiàn)1831年,英國物理學家________發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象.3.法拉第的概括法拉第
【總結】高中物理·選修3-2·粵教版第一章電磁感應學案4法拉第電磁感應定律學習目標知識儲備學習探究典例精析自我檢測課堂小結12理解和掌握法拉第電磁感應定律,并能夠運用法拉第電磁感應定律定量計算感應電動勢的大小.能夠運用E=BLv或E=BLvsinθ計算導體切割磁感線時的