【總結(jié)】分?jǐn)?shù)連乘回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?做一個(gè)綠沙包需要多少克玉米?做一個(gè)黃沙包需要多少克玉米?一個(gè)紅沙包需要60克34一個(gè)綠沙包所需的是紅沙包的
2025-11-08 14:31
【總結(jié)】《圓的面積》教學(xué)建議信息窗3——舞臺(tái)中的圓該信息窗呈現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)閉幕式圓形中心舞臺(tái)的圖片,并用文字出示了中心舞臺(tái)和升降舞臺(tái)的直徑,以“中心舞臺(tái)的面積是多少平方米”和“下面圖形的面積是多少平方厘米”這兩個(gè)問(wèn)題,引入對(duì)圓面積和環(huán)形面積知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí)、,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)圓面積公式及環(huán)形面積的計(jì)算方法,并會(huì)應(yīng)用。教學(xué)時(shí),可以承接前兩個(gè)信息窗
2024-12-08 00:18
【總結(jié)】收獲的季節(jié)——筆算(一)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題?450千克西紅柿能裝幾箱?二、合作探索45030÷=(箱)想一想:怎樣列算式呢?每箱西紅柿30千克,求450千克西紅柿能裝幾箱,就是求450里面有
2024-12-13 16:22
【總結(jié)】《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議信息窗1——交通中的圓該情境圖呈現(xiàn)了古代、近代、現(xiàn)代的交通工具,旨在通過(guò)解決“輪子為什么設(shè)計(jì)成圓形的呢”和“下面圖形中的涂色部分是什么圖形”這兩個(gè)問(wèn)題,引發(fā)對(duì)圓和扇形的有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)圓和扇形,掌握?qǐng)A的特征,學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓等。教學(xué)時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖,讓學(xué)生體會(huì)到,不管是古代、近代還
2024-12-09 01:57
【總結(jié)】生活中的多邊形——組合圖形的面積自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入蝦池的面積是多少平方米?二、合作探索30米90米80米40米分割法:可以把蝦池分割成一個(gè)梯形和一個(gè)長(zhǎng)
2024-12-11 05:54
【總結(jié)】自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思中國(guó)的世界遺產(chǎn)——整體和部分關(guān)系的分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題一、情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題?二、合作探索2號(hào)坑的占地面積是多少平方米?20200平方米2號(hào)坑?平方米1071號(hào)和3號(hào)坑共占107總占地面積約20200平方米,1號(hào)坑和3
2025-11-08 02:48
【總結(jié)】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入中國(guó)的世界遺產(chǎn)——稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題一、情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題?二、合作探索頤和園的占地面積是多少公頃?二、合作探索41萬(wàn)壽山占219公頃x43萬(wàn)壽山面積頤和園面積昆明湖面積-=萬(wàn)壽山面積解:設(shè)頤和園的占地面積是
【總結(jié)】團(tuán)體操表演——2、5的倍數(shù)的特征自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入交誼舞和圓圈舞表演可以分別選派多少人參加?二、合作探索跳交誼舞的是2人一組,選派跳交誼舞的人數(shù)應(yīng)該是2的倍數(shù)。跳圓圈舞的5人一組,選派跳圓圈舞的人數(shù)應(yīng)該是
2025-11-08 02:49
【總結(jié)】團(tuán)體操表演——3的倍數(shù)的特征自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你還能能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入疊羅漢表演可以選派多少人參加?二、合作探索疊羅漢表演是每3人一組,可以選派的人數(shù)應(yīng)該是3的倍數(shù)。用列舉的方法來(lái)試一試。3×1=33&
【總結(jié)】人體的奧秘——比的基本性質(zhì)自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思你還能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入想一想,比有怎樣的性質(zhì)?二、你說(shuō)我講你還記得除法中有什么性質(zhì)?分?jǐn)?shù)中又有什么性質(zhì)嗎?2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6
【總結(jié)】分一分,看一看,平均每個(gè)盤子放幾個(gè)?復(fù)習(xí)回顧一組二組三組可以平均分成幾組?每組幾只?平均分成3組。平均分成3組,每組4只。一組二組可以平均分成幾組?每組幾只?平均分成2組。平均分成2組,每組
2025-11-08 02:43
【總結(jié)】《圓的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫:1、圓是平面上的一種()圖形,將一張圓形紙片至少對(duì)折()次可以得到這個(gè)圓的圓心。2、在同一個(gè)圓或相等的圓中,所有的半徑長(zhǎng)度都();所有的直徑長(zhǎng)度都()。直徑的長(zhǎng)度是半徑的()。3、畫一個(gè)直徑4厘米的圓,那么圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)該是()厘米。
2025-11-06 02:56
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)大家自主探究,理解圓周率的意義,理解圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式。:能應(yīng)用公式解決生活實(shí)際問(wèn)題。:結(jié)合祖沖之的故事,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛國(guó)主義教育。記憶寶庫(kù)長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)各指什么?圓的周長(zhǎng)用線繞圓片一周,量它的長(zhǎng)度。012346785圓片向右滾動(dòng)一周,量它的長(zhǎng)
2025-11-09 02:14
【總結(jié)】?jī)?、三位?shù)除以一位數(shù)的口算回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?2天要完成60只,平均每天要完成多少只?6天要完成240只,請(qǐng)您放心,保證按時(shí)交貨!43206240602品種
2024-12-12 17:24
【總結(jié)】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入美化校園——長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)一、情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題?二、合作探索每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢?求每個(gè)花壇需要多長(zhǎng)的護(hù)欄,實(shí)際上就是求每個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少。什么是周長(zhǎng)呢?二、合作探索×你能指出
2024-12-13 16:29