【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的性質(zhì)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義，同學(xué)們要在現(xiàn)實的情景中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。4人小組討論后全班交流。橡皮和鉛筆的單價相等嗎？為什么？=它們的單價相等。3個，也可以看作3個，所以=
2024-11-17 14:03
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)帶有中括號的混合運算，同學(xué)們要掌握運算的順序，能夠正確的進(jìn)行計算。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。合唱組的人數(shù)是美術(shù)組的幾倍?我們組有男
2024-12-11 04:11
【總結(jié)】中小學(xué)課件乘法運算定律的應(yīng)用西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊中小學(xué)課件本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法運算定律的應(yīng)用，同學(xué)們要熟練掌握乘法的交換律、結(jié)合律以及分配律的內(nèi)容，能夠應(yīng)用這些運算定律進(jìn)行簡便計算，可以解決相關(guān)的實際問題。中小學(xué)課件a×b=b×a試著說一說。交換結(jié)合分配
2024-11-29 12:29
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊第三單元本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)，同學(xué)們要掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能夠結(jié)合整數(shù)乘法的計算方法正確的計算小數(shù)乘小數(shù)的乘法，并能解決相關(guān)的實際問題。×=包裝一個禮品盒用紙，需要多少元？包裝紙：每米彩帶：每米兩個乘數(shù)都是小數(shù)怎么辦？把兩個乘數(shù)都看成整數(shù)
2024-11-29 21:23
【總結(jié)】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊四則運算一、把下列各數(shù)四舍五入到萬位。20218919048959587606949987二、把下列各數(shù)四舍五入到億位。51689520069582325526433225417952146839三、簡便計算575+635+125+
2024-11-28 17:25
【總結(jié)】平行四邊形西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來認(rèn)識平行四邊形，同學(xué)們結(jié)合生活實際理解并掌握平行四邊形的概念以及組成，能夠用直尺畫出平行四邊形的高，可以解決相關(guān)的實際問題。平行四邊形兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形．（）（)(
【總結(jié)】小數(shù)加減混合運算教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第108頁例3，課堂活動及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)123數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重、難點培養(yǎng)學(xué)生多角度思考、解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)例3情境圖制作的活動教具。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)探
2024-11-18 16:21
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運算周末小明和小剛騎自行車出去游玩，小明分鐘行千米，小剛每分鐘比小明快千米，小剛每分行多少千米？323121323121??①②＋÷213132分?jǐn)?shù)中有加法和除法時先算除法再算加法；整數(shù)中有加法和除法時也是
2024-11-29 12:33
【總結(jié)】小數(shù)加減混合運算第2課時教學(xué)目標(biāo)1．能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實生活情景，靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題，發(fā)展應(yīng)用意識，同時，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2．在現(xiàn)實情景中，理解整數(shù)加減法的運算律和性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用，感受運算律的普遍適用性。3．能合理、靈活地應(yīng)用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)重點能合理、靈活地應(yīng)用運算律
【總結(jié)】垂直、交點、互相垂直、垂足等概念的含義，并能用符號表示兩條直線的垂直關(guān)系。（或線段）是否互相垂直。，體驗數(shù)學(xué)的價值。。提問：想一想，這些路口是怎么形成的？。3.回憶一下直線有何特點？想象一下這兩條直線會相交嗎？通過實踐驗證，你有什么發(fā)現(xiàn)？
2024-11-17 00:24
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律，要求同學(xué)們在理解的基礎(chǔ)上能夠正確應(yīng)用乘法分配律解決實際問題。師生比賽，看誰算得又對又快。20×6+80×6(1250+25)×8我能行64米26米我會做我們班
2024-11-17 09:21
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊平均數(shù)7C中小學(xué)課件1．經(jīng)歷求平均數(shù)的探索過程，理解平均數(shù)的意義。2．掌握求平均數(shù)的方法，并能解決生活中的簡單實際問題。7C中小學(xué)課件1號2號3號4號合計A組155個150個145個……450個B組141個139個1
2024-12-11 04:10
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊65×15=975（元）975÷15=65（元）975÷65=15（個）×（元）÷（元）÷（個）×（元）÷（元）
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊確定位置本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何從不同的方位觀察物體，同學(xué)們要在實際的例子中體會從不同位置看物體的不同效果。3小方從家出發(fā)，以每分行50m的速度向東行走8分就到學(xué)校。如果圖中每格的距離代表50m，請在圖上用點標(biāo)出學(xué)校的位置。(行)654
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