1數(shù)據(jù)統(tǒng)計與質量管理(編輯修改稿)
2025-03-10 15:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下一頁上一頁 重復 不同級別的分析測試人員 要求持有相應級別的個人資格證書 ，對那些擔負有評價結果和簽署檢測報告任務的人員，除 具備 相應的資格、培訓、經(jīng)驗以及所進行檢測方面的足夠知識外， 還需要具有 制造被檢測物品、材料、產(chǎn)品等所用的相關技術知識，已使用或擬使用方法的知識，以及在使用過程中可能出現(xiàn)的缺陷或降級等方面的知識； 具有 法規(guī)和標準中闡明的通用要求的知識 ； 具有 所發(fā)現(xiàn)的對于有關物品、材料和產(chǎn)品等正常使用的偏離程度的了解 。 分析測試工作者的要求不斷學習，不斷更新知識，不斷積累經(jīng)驗20230208 12下一頁上一頁 重復 分析測試全過程 分析化學的基本目的 是獲取關于物質的化學組成與結構方面信息 ， 對樣品進行分析測試的過程就是獲取被測物質化學信息的過程。 一個分析測試的全過程一般包括 建立分析測試任務 和 分析測試操作 兩個過程。20230208 13下一頁上一頁 重復 建立分析測試任務n 進行樣品的分析測試必須有明確的目的?！ 分析測試的目的往往是由用戶提出的 ，但用戶對分析的術語不夠熟悉，或對分析測試方面的技術不能充分了解，提出問題時分析測試的目的不很清晰，經(jīng)常會超出分析化學領域。n 因此，在開始解決測試的步驟之前，分析人員和用戶必須共同討論，共同商定分析測試的目的，明確必須進行什么分析和能進行什么分析。20230208 14下一頁上一頁 重復n ？提供的樣品是如何得到的？可用來分析的樣品量有多少？樣品可以破壞還是應該保持原樣？樣品的狀態(tài)、性質？n ？定量分析中要求的準確度是多少？關心的是樣品中的元素成分、分子的組成，還是官能團的確定？或者關心的是混合物的組分？基體的成分是什么？欲分析測試組分的近似濃度是
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