數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析課后答案(編輯修改稿)
2025-07-25 14:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 d個(gè)案號(hào)數(shù)值型12Sex性別數(shù)值型31=男2=女Age年齡數(shù)值型48比例測(cè)量(Ratio Measure)Dq家庭住址數(shù)值型91=城市2=農(nóng)村Height學(xué)生身高數(shù)值型1012比例測(cè)量(Ratio Measure)Weight學(xué)生體重?cái)?shù)值型1316比例測(cè)量(Ratio Measure)score1高考得分?jǐn)?shù)值型1719比例測(cè)量(Ratio Measure)score2高考滿分?jǐn)?shù)值型2022比例測(cè)量(Ratio Measure)Mz民族數(shù)值型231=漢族 2=回族 3=朝鮮族4=滿族 5=苗族 6=藏族 (2)答：根據(jù)(1)的編碼方案。： DATA LIST/ID 12 sex 3 age 48 dq 9 height 1012(1) weight 1316(1)score1 1719 score2 2022 mz 23. VARIABLE LABEL id 39。個(gè)案號(hào)39。 /sex 39。性別39。 /age 39。年齡39。 /dq 39。家庭住址39。 /height 39。學(xué)生身高39。 /weight 39。學(xué)生體重39。/score1 39。高考得分39。 /score2 39。高考滿分39。/mz 39。民族39。. VALUE LABEL sex 1 39。男39。 2 39。女39。 /dq 1 39。城市39。 2 39。農(nóng)村39。 /mz 1 39。漢族39。 2 39。回族39。 3 39。朝鮮39。 4 39。滿族39。 5 39。苗族39。 6 39。藏族39。. MISSING VALUE sex (9)age (00000) mz (0) WEIGHT(0000) height score1 score2(000).BEGIN DATA.END DATA. SAVE OUTFile=39。39。. ： COMPUTE score=score1/score2*100.：以下是所要求的命令。：COMPUTE gscore=score. RECODE gscore(LO THRU 70=1)(70 THRU 75=2) (75 THRU 80=3)(80 THRU 85=4)(85 THRU HI=5). CROSSTABS age BY score/FORMAT=NOTABLE /STATISTICS=CHISQ CORR.CROSSTABS age BY gscore/CELL=ROW Column Total Count /STATISTICS=CHISQ LAMBDA.評(píng)價(jià)(略)。習(xí)題8答案下面是MEANS過(guò)程的習(xí)題答案。：其命令為MEANS score BY vf BY location/MISSING=DEPENDENT. 2.(1)答：表達(dá)式有誤。正確的寫(xiě)法是：IF (vf EQ 1 OR vf=2 OR vf=6) GROUP=1. (2)答：表達(dá)式有誤。正確的寫(xiě)法是：IF (location=1 AND sex=1) GROUP=1. (3)答：表達(dá)式有誤。正確的寫(xiě)法是：IF (age GE 20 AND age LE 23) GROUP=1. 3.(1)答：Means (2)答：Crosstabs (3)答：Frequences (4)答：Means (5)答：Crosstabs：這個(gè)高考平均成績(jī)的概括表如圖824所示。 圖824 按城鄉(xiāng)考生分組，并進(jìn)一步按父親職業(yè)分組的高考平均成績(jī)下面是TTest習(xí)題答案。 5.(1)答：jobcat≥8的為第1組，jobcat8的為第2組。 (2)答：jobcat=1的為第1組，jobcat=3的為第2組。 (3)答：jobcat=1的為第1組，jobcat=2的為第2組。 6.(1)答：錯(cuò)誤。錯(cuò)在缺少命令的終止符.。正確的寫(xiě)法是： TTEST GROUP=sex/VARIABLES=score/PAIRS=ine1 ine2. (2)答：錯(cuò)誤。錯(cuò)在子命令PAIRS與GROUPS的位置顛倒了。正確的寫(xiě)法是： TTEST GROUP=sex/VARIABLES=score/PAIRS=ine1 ine2. (3)答：錯(cuò)誤。子命令PAIRS后面少了一個(gè)變量INCOME2，正確的寫(xiě)法是： TTEST PAIRS=ine1 ine2. (4)答：正確。 (5)答：錯(cuò)誤。錯(cuò)在括號(hào)內(nèi)多了一個(gè)值。正確的寫(xiě)法是： TTEST GROUPS=jobcat(1，2)/var=Score. 或TTEST GROUPS=jobcat(1，3)/var=Score. 或TTEST GROUPS=jobcat(2，3)/var=Score. 7.(1)答：假 (2)答：假 (3)答：真 (4)答：假 (5)答：假 (6)答：假 8.(1)答：用單尾檢驗(yàn)。(2)答：用雙尾檢驗(yàn)。 ：有可能相等。 10.(1)答：兩個(gè)總體的均值差為0。 (2)答：兩個(gè)總體的均值差為0。 11.(1)答：當(dāng)兩個(gè)總體的方差相等時(shí)采用“合并方差”T檢驗(yàn)。 (2)答：當(dāng)兩個(gè)總體的方差不等時(shí)采用“分離方差”T檢驗(yàn)。12.(1) 答案如下：①檢測(cè)治療1 與治療3 時(shí)的命令為T(mén)TEST PAIRS=T1 T3.②檢測(cè)治療1 與治療3 時(shí)的輸出見(jiàn)圖825。 圖825 治療1與治療3 平均體重減輕的檢驗(yàn) ③比較治療1 與治療3平均體重減輕程度，首先應(yīng)看治療1 與治療3，如此配對(duì)檢驗(yàn)是否有效。從圖825可以看到CORR=，但雙尾檢驗(yàn)概率2tail 。 因此治療1 與治療3，如此配對(duì)檢驗(yàn)勉強(qiáng)有效。(CORR值越大，配對(duì)越有效) ④然后，觀察樣本?！?，； 。 ∴ 從此樣本看，治療1與治療3 平均體重減輕的程度是不同的，治療3的組間變異性也比治療1的突出，所以，治療3比治療1，平均體重減輕的幅度大。 ⑤再推論到總體。 H0：假設(shè)兩個(gè)總體的均值相等 驗(yàn)證如下： ∵ tvalue= 其自由度DF=9 ，計(jì)算后得到雙尾檢驗(yàn)概率2tail ；又∵ ；∴ 從總體看：可拒絕關(guān)于“兩個(gè)總體的均值差為0”的零假設(shè)。(2)答：①檢測(cè)治療2 與治療3 時(shí)的命令： TTEST PAIRS=T2 T3.②檢測(cè)治療2 與治療3時(shí)的圖形見(jiàn)圖826。 (a)配對(duì)樣本的關(guān)系度 (b)樣本檢驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)量 (c)總體推論 圖826 治療2與治療3 平均體重減輕的檢驗(yàn) ③比較治療2 與治療3平均體重減輕程度，首先應(yīng)看治療2 與治療3，如此配對(duì)檢驗(yàn)是否有效。從圖826可以看到CORR=(它接近于1)且雙尾檢驗(yàn)概率2tail 。說(shuō)明治療2 與治療3，如此配對(duì)檢驗(yàn)是很有效的。(CORR 值越大，配對(duì)越有效)。④然后，比較樣本的均值。 ∵，；。 ∴從樣本看，治療3與治療2 平均體重減輕的程度是差不多的，雖然治療2的組間變異性比治療3的突出，但是治療3比治療2，平均體重減輕的幅度差不多。 ⑤最后推論到總體。 H0：假設(shè)兩個(gè)總體的均值差為0。驗(yàn)證如下：∵ tvalue=，其自由度DF=9 ，計(jì)算后得到雙尾檢驗(yàn)概率2tail ； 又∵ ； ∴ 從總體看：沒(méi)有足夠的理由拒絕關(guān)于“兩個(gè)總體的均值差為0”的零假設(shè)。 ：(1)“創(chuàng)建一個(gè)新變量 T，它等于治療1 與治療3體重減輕之差”的命令為 COMPUTE T=T1T3. (2)“用Frequencies 過(guò)程，計(jì)算變量T 的均值、標(biāo)準(zhǔn)偏差和標(biāo)準(zhǔn)誤差”的命令
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