【總結】蘇教版六年級數學下冊教學目標1.理解并體會中位數和眾數的意義,會求眾數與中位數,并能夠解釋結果的實際意義。2.能夠知道眾數、中位數的區(qū)別,并根據現實生活中具體的情況,選擇適當的統計量表示數據的不同特征。3.培養(yǎng)同學們具體問題具體分析的能力。做試驗的9人中,發(fā)芽()粒的人數最多,有()人。例2:生物小組的同學
2025-11-20 12:58
【總結】中位數教學目標1.理解中位數在統計學中的意義,會求中位數。2.了解中位數與平均數的異同,會根據數據的具體情況合理選擇統計方法,體會各自的特點和作用。教學重點中位數意義的理解及求法。教學難點對一組數據的具體情況及所要分析的問題作出何種統計方法的合理選擇。教學準備實物投影儀等。教學過程第一課時
2024-12-03 07:28
【總結】圓錐的認識你還見過哪些圓錐形的物體?圓錐拿一個圓錐形的實物,觀察一下它有哪些特點。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐的底面是個圓,側面是一個曲面。底面Orh高怎樣測量圓錐的高?像這樣就可以量出圓錐的高。拿一個三角形的硬紙,貼在木棒上,像下面這樣快速轉動,
2024-12-11 16:11
【總結】圓柱的體積復習⑴圓柱的側面積=()底面周長×高⑵圓柱的表面積=()側面積+底面積×2⑶長方體的體積=()長×寬×高=(
【總結】圓柱和圓錐復習復習指導?、表面積、體積?計算公式各式什么??計算公式是什么??知識回顧圓柱的特征:1、有兩個底面面積相等;2、圓柱有一個曲面叫側面,沿高展開是一個長方形或正方形。3、圓柱有無數條高,每條高都相等長=底面周長寬=高hOr
2025-11-09 07:08
【總結】中位數和眾數教學目標1.理解并體會中位數和眾數的意義,會求眾數與中位數,并能夠解釋結果的實際意義。2.能夠知道眾數、中位數的區(qū)別,并根據現實生活中具體的情況,選擇適當的統計量表示數據的不同特征。3.培養(yǎng)同學們具體問題具體分析的能力。小馬過河——
2024-12-04 20:37
【總結】要把一根細木條固定在墻上,至少要幾枚釘子?為什么?小知識,大學問。知識點一:線段、射線、直線直線上兩點間的一段叫做線段。線段有兩個端點,可以度量它的長度。把線段的一端無限延長,就到一條射線。射線只有一個端點,它是無限長的,不能度量其長度。把線段的兩端無限延長,就可以得到一條直線。直線
2024-12-13 09:58
【總結】Copyright2021-2021版權所有盜版必究Copyright2021-2021版權所有盜版必究說說下列各圖是由哪些圖形組成的。Copyright2021-2021版權所有盜版必究aor長方體正方體圓柱圓錐球體abhhoororhCo
2024-12-13 15:46
【總結】運算法則先算一算,再說一說怎么算的。35+416-125×8×710-182468÷123425+23118÷整數加法與減法的計算方法加法:相同數位對齊,從個位加起,滿十進1。
2024-12-12 16:27
【總結】1.理解正比例的意義,能夠根據正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2.初步培養(yǎng)同學們用事物相互聯系和發(fā)展變化的觀點來分析問題。3.初步滲透函數思想。石頭、剪子、布游戲的情況:次數(次)分數(分)15……觀察103154
2024-12-11 16:12
【總結】《統計》單元分析單元分析:本單元內容是在學生理解了平均數、眾數的意義,會求平均數和眾數,會用幾分之一表示一些簡單事件發(fā)生的可能性的基礎上安排的。主要內容包括:認識中位數并會求一組數據的中位數,體會數據可能產生的誤導,設計符合指定要求的方案和對事件發(fā)生的可能性做出預測。結合單元內容,安排“丟棄塑料袋情況調查”的綜合應用活動。本單元教材在內容安排上的
2025-11-10 15:48
【總結】曉凡大學畢業(yè)來到人才市場找工作,看到了這樣一則招聘啟事。招聘啟事公司現有員工9名,人均月收入2022元,欲招一名會制作電腦動畫的大學生,有意者歡迎前來洽談。新宇公司2022年11月19日嗯,不錯,可以去試試!可是,當曉凡干了幾個月之后……….
2025-05-05 18:42
【總結】冀教版六年級數學下冊第二單元練習一,根據表回答。時間/天生產量/噸180216032404567…320400480560…(1)表中有哪兩種相關聯的量?(2)表中相關聯的量成正比例嗎?為什么?運送次數/次1234
【總結】中位數和眾數北師大版五年級數學下冊教學目標?,認識并會求一組數據的中位數和眾數。?,能選擇適當的統計表表示數據的不同特征。?,增強統計意識。小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,
2024-12-12 22:56
【總結】1問題1:在一次馬拉松長跑比賽中,獲得其中11名選手的成績如下:(單位:分鐘)136,140,129,124,154,145,146,158,176,165,148。①這11名選手中成績?yōu)?46分鐘的排名第幾?②在全體運動員中有一名成績?yōu)?42分鐘的選手,他的成績如何?解:①先將樣
2025-10-25 16:24