【總結(jié)】第一章物質(zhì)的結(jié)構(gòu)元素周期律1-18號原子核外電子排布第一節(jié)元素周期表門捷列夫(1834-1907)俄國化學家。1834年2月7日生于西伯利亞托博爾斯克,1907年2月2日卒于彼得堡(今列寧格勒)。1850年入彼得堡師范學院學習化學,1855年畢業(yè)后任敖德薩中學教師。1857年任彼得堡大學副教授。18
2024-11-17 19:31
【總結(jié)】高中化學精品課件:專題一《揭示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的奧秘》(蘇教版選修3)(1)、公元前5世紀,古希臘哲學家德謨克利特等人認為:萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。一.人類探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷史1.人類探索原子結(jié)構(gòu)的歷史(2)、19世紀初,英國科學家道爾頓提出近代原子學說,他認為:物質(zhì)由原子組成,
2024-11-17 12:34
【總結(jié)】第二單元化學反應中的熱量一.化學反應中的熱量變化鄭集中學高一化學備課組(第1課時)化學化學變化中除有新物質(zhì)生成外,必然伴隨有能量(熱能、光能、電能)的變化。利用化學反應:一是制取物質(zhì)、二是利用反應中的能量思考:
2024-11-17 19:14
【總結(jié)】發(fā)生在我們身邊的現(xiàn)象你注意了嗎???較快較慢較慢較快專題2化學反應與能量第一單元化學反應速率和限度一、化學反應的速率在化學實驗和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的化學反應進行得快,有的化學反應進行得慢。表示化學反應進行快慢的量反應速率A
2024-11-17 15:23
【總結(jié)】第3課時酯油脂第3課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案探究整合應用課前自主學案自主學習一、酯1.概念和結(jié)構(gòu)特點酸和醇發(fā)生酯化反應生成的一類有機化合物。結(jié)構(gòu)為(R、R′為相同或不同的烴基)。2.物理性質(zhì)
2024-11-18 09:12
【總結(jié)】第2課時化學電源第2課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案探究整合應用課前自主學案自主學習一、化學電源人們根據(jù)原電池的反應原理,發(fā)明并制造了多種多樣的化學電源。在日常生活、高科技領(lǐng)域、航天技術(shù)中化學電源是不可缺少的?;瘜W電源具有能量轉(zhuǎn)化率高、使用方便、用途廣泛等優(yōu)
2024-11-18 09:13
【總結(jié)】第一單元化學反應速率與反應限度第一課時化學反應速率溶洞美景絢麗多姿,但溶洞景觀的形成要經(jīng)過成百上千年的緩慢變化,反應速率太慢了,要能快點多好!2020年11月7日4時30分左右,位于四川省宜賓市城區(qū)的南門大橋發(fā)生懸索及橋面部分斷裂事故,橋面兩端同時塌陷,造成橋面交通及與市外
2024-11-17 17:12
【總結(jié)】溶液:懸濁液:乳濁液:想一想:它們有什么共同特點?鹽水、糖水、雙氧水、硫酸銅溶液等泥水、石灰漿、硫酸鋇與水混合油水混合、苯與水混合1、概念分散系:把一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)中所形成的混合物。分散質(zhì):被分散成微粒的物質(zhì)。分散劑:起容納分散質(zhì)作用的
2024-11-18 09:15
【總結(jié)】第一單元豐富多彩的化學物質(zhì)物質(zhì)的量10億人數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要3萬多年才能數(shù)清。宏觀的量用微觀表示非常的巨大,使用不方便!能否在宏觀(可測)量與微觀量之間建立一個物理量和單位,用合適的數(shù)值表示很大數(shù)目的微觀粒子聯(lián)系生活日常生活中,當某物質(zhì)的質(zhì)量很大時,一般不
【總結(jié)】第一單元豐富多彩的化學物質(zhì)(復習課)一、物質(zhì)的分類:1、按物質(zhì)的溶解性分:2、按物質(zhì)的導電性分:3、按物質(zhì)的狀態(tài)分4、按物質(zhì)的組成分:氣體液體固體晶體非晶態(tài)物質(zhì)?物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)
【總結(jié)】自主探究精要解讀實驗探究、性質(zhì)及微觀解釋篤學一物質(zhì)的聚集狀態(tài)第3課時物質(zhì)的聚集狀態(tài)物質(zhì)的聚集狀態(tài)微觀結(jié)構(gòu)微粒的運動方式宏觀性質(zhì)固態(tài)微粒排列_____,微粒間空隙_____在固定的位置上________固定的形狀,_________被壓縮液態(tài)微粒排列___
2025-01-07 10:46
【總結(jié)】自主探究精要解讀實驗探究篤學一常見離子的檢驗第2課時常見物質(zhì)的檢驗物質(zhì)檢驗方法相關(guān)化學方程式H+能使紫色石蕊試液變?yōu)開_色CO32-能與BaCl2溶液反應,生成白色的_______沉淀,該沉淀溶于硝酸(或鹽酸),生成___色___味能使澄清石灰水變渾濁的_____
【總結(jié)】―ChemistryTodayandTomorrow–Thecentral,usefulandcreativescience‖,AmericanChemicalSociety,1997.―化學的今天和明天——一門中心的、實用的和創(chuàng)造性的科學”RonaldBreslow(R.布里斯羅),美國哥倫比亞大學教授,美國化學會前會長。早在中學
【總結(jié)】物質(zhì)的量知識小結(jié):基準:NA1、衡量物質(zhì)所含微粒數(shù)多少2、專有名詞,不能隨意拆開3、對象為微觀粒子及其特定組合單位:摩爾1、是基本物理量的單位2、量度對象:具體微觀粒子及其特定組合3、使用時用化學式指明粒子的種類1、準確值:12g12C所含原子數(shù)近似值:?1023n=NA
【總結(jié)】物質(zhì)的量(n)粒子數(shù)(N)×NA÷NA質(zhì)量(m)×M÷M體積(V)÷ρ×ρ??相同條件下,1mol的氣體體積要比固體、液體大得多。我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律?相同條件下,1mol的固體、液體體