競(jìng)爭(zhēng)合作講課(編輯修改稿)
2025-03-09 11:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自已的人格。 （ 4）中學(xué)生要適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)各種考試和競(jìng)賽要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求 ,自覺 遵守：規(guī)則、道德、法律 。 正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力 談?wù)勆磉叢还礁?jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象及危害 興奮劑丑聞、明星賄賂獲獎(jiǎng)、生意場(chǎng)廣告中傷、制假、短斤少兩、考試作弊等。 場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害他們之 間的感情嗎 ? 怎樣才能做到既不傷和氣 ,又公平競(jìng)賽 ? 競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么 ? 劉國梁與孔令輝的事跡（書中 P92頁） * 湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 結(jié)果是什么呢？ *結(jié)合這個(gè)故事，談 談合作的重要性 。 閱讀課本 93頁上面的 故事，思考下列問題 ： 合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉 獻(xiàn)精神。 具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。 精誠合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮? 合作的積極意義： 小實(shí)驗(yàn) 從實(shí)驗(yàn)中你明白了什么道理？ 你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出 來與大家分享。 一根小木棍代表一個(gè)人的力量，一把木棍代表集體的力量。請(qǐng)同學(xué)折一根木棍，然后再讓他折一把木棍。 ? 總結(jié)：回顧一下，這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 課堂練習(xí)： 一、單項(xiàng)選擇 １、當(dāng)虛
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