如何打造高績效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)(ppt42頁)(編輯修改稿)
2025-03-09 11:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確的員工并確保每個(gè)員工理解個(gè)人任務(wù)與組織戰(zhàn)略的聯(lián)系 。 做什么 ， 怎么做 ，做到什么程度 ， 什么時(shí)間做好 。 第二講 : 打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) ? 明晰管理層責(zé) 、 權(quán) 、 利 ， 建立明晰的獎(jiǎng)懲和督導(dǎo)制度 ? 避免工作任務(wù) “ 責(zé)任者缺位 ” ， 形成 “ 以制度管人 ， 而非以人管人 ” 的制度 ， 倡導(dǎo)各級(jí)管理者一定要做好本職工作 ， 對(duì)有能力的人要及時(shí)發(fā)現(xiàn) 、 及時(shí)提拔 ， 明確分工合作 ，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任 ， 形成堅(jiān)韌不拔的團(tuán)隊(duì) ， 提升整體組織的執(zhí)行力 ， 而不是建立在管理者個(gè)人基礎(chǔ)上執(zhí)行力 。 第二講 : 打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) ? 設(shè)立清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表 ? 這個(gè)目標(biāo)一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。再者，目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。 第二講 : 打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) ? 找到合適的人，充分發(fā)揮其潛能 ? 執(zhí)行的首要問題實(shí)際上是人的問題，因?yàn)樽罱K是人在執(zhí)行組織的策略，并反饋組織的文化。柯林斯在《從優(yōu)秀到卓越》中特別提到要找“訓(xùn)練有素”的人，要將合適的人請(qǐng)上車，不合適的人請(qǐng)下車。 ? 案例 :用人之道 第二講 : 打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) 修改和完善規(guī)章制度，搭建好組織結(jié)構(gòu) ? 規(guī)則是一個(gè)組織執(zhí)行力的保障?！埃校模茫裂h(huán)”說的就是制度制訂與執(zhí)行、檢查和績效四者間的互動(dòng)關(guān)系。 第二講 : 打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) ? PDCA循環(huán)又叫“戴明循環(huán)”，簡稱“戴明環(huán)”。熟練掌握和靈活運(yùn)用 PDCA循環(huán)方法，對(duì)于提高質(zhì)量管理體系運(yùn)行的效果和效率十分重要。 ? P(plan)策劃：根據(jù)顧客的要求和組織的方針，為提供結(jié)果建立必要的目標(biāo)和過程； D(do)實(shí)施：實(shí)施過程； C(check)檢查：根據(jù)方針、目標(biāo)和產(chǎn)品要求，對(duì)過程和產(chǎn)品進(jìn)行監(jiān)視和測量，并報(bào)告結(jié)果； A(Action)— 行動(dòng)：采取措施，以持續(xù)改進(jìn)過程業(yè)績。 第二講 : 打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) PDCA循環(huán)圖 (一 ) 第二講 : 打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) 特點(diǎn)： —— 周而復(fù)始 —— 大環(huán)帶小環(huán) —— 階梯式上升 進(jìn)步 再進(jìn)步 PDCA循環(huán)圖 (二 ) ? 制定工作計(jì)劃的重要前提 任務(wù) 內(nèi)容 需要時(shí)間 責(zé)任人員 工作計(jì)劃表 第二講 : 打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) 第二講 : 打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) ? 倡導(dǎo)“真誠溝通” ，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力 ? 一項(xiàng)調(diào)查表明，組織內(nèi)存在的問題有 70％是由于溝通不力造成的，而 70％的問題也可以由溝通得到解決。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵(lì)。 ? 案例： “骨灰級(jí)教練” 第二講 : 打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) ? 營造執(zhí)行文化 ? 要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化： ? 其一，講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤； ? 其二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作； ? 其三，責(zé)任導(dǎo)向：提倡“領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)”，出了問題要找出其原因并分清主要責(zé)任，只有這樣才能更好地樹立起責(zé)任心 ? 其四，績效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1