【總結】第2課《近代西方的民主思想》教學設計一、課程標準(一)知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基本內(nèi)容(二)理解民主思想與專制理論的根本區(qū)別(三)樹立支持民主、倡導進步的歷史意識二、教學目標(一)知識與能力1、能說出斯賓諾莎的“天賦人權”思想產(chǎn)生的背景及主要內(nèi)容,洛克的民主思想產(chǎn)生
2024-12-14 22:55
【總結】新貴族的出現(xiàn)資產(chǎn)階級的壯大資本主義迅速發(fā)展工場主、農(nóng)場主、商人、銀行家等保留著貴族頭銜,卻從事著資本主義性質(zhì)的經(jīng)營的封建貴族。英國國王竭力推行封建專制,鼓吹“君權神授”查理一世英國的封建專制制度,嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。一、英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因?二、革命的
2024-11-24 17:36
【總結】第2課近代西方的民主思想課標要求:1)知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基本內(nèi)容。2)理解民主與專制理論的根本區(qū)別,樹立支持民主,倡導進步的歷史意識?!緦W習目標】1)理解斯賓諾莎思想背景、內(nèi)容及影響。2)理解洛克思想背景、內(nèi)容及影響。3)理解盧梭思想背景、內(nèi)容及影響。4)
2024-11-19 15:33
【總結】法國資產(chǎn)階級共和制度的最終確立【教學目標】目標內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用法蘭西第二帝國的建立路易??波拿巴及憲法說出法蘭西第二帝國建立和法蘭西第三共和國確立共和制度等基本史實,認識民主制度的建立是進步力量進行長期
2024-11-24 12:48
【總結】第11課英國資產(chǎn)階級革命學習目標1.想一想,新航路開辟對英國有什么影響?2.分析英國為什么會爆發(fā)資產(chǎn)階級革命?3.簡述英國資產(chǎn)階級革命的過程,有什么曲折性?4.英國資產(chǎn)階級革命的結果如何?有什么歷史意義?
2024-11-18 20:33
【總結】第6單元中國民主革命思想第1課西方民主思想對中國的沖擊新課標要求1、了解19C后半葉“中體西用”思想主張出現(xiàn)的背景、含義及評價。2、認識當時中國社會各階層對西方民主政治制度的反應。教學目標:一)知識與能力:1.理解“中學為體、西學為用”思想的內(nèi)涵及產(chǎn)生演變過程及實踐。2.如何評價“中學為體、
2024-11-29 03:39
【總結】2020年1月20日上午(北京時間1月21日凌晨):奧巴馬在美國最高法院首席大法官約翰·羅伯茨的主持下宣誓就職,成為美國第44任總統(tǒng),也是美國歷史上第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬獲得297張選舉人票,共和黨總統(tǒng)候選人麥凱恩獲得了139張選舉人票。按照選舉規(guī)例,一位候選人只要贏得最少270張選舉人票,便可在大選中勝出。三
2024-11-18 13:37
【總結】專題二走向民主的歷史步伐第三節(jié)美國式的資產(chǎn)階級民主課標:知道美國1787年憲法中關于國家政治體制的基本規(guī)定,比較美國資產(chǎn)階級共和制與英國資產(chǎn)階級君主立憲制的異同,認識民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點。一、獨立之后的美國民主建設——1787年憲法
【總結】?英國全稱大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國,由英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭組成聯(lián)合王國(方千米)英國資本主義的發(fā)展手工工場普遍資本主義農(nóng)牧場遍布東南部新貴族和資產(chǎn)階級要求發(fā)展資本主義“國王創(chuàng)造法律,而非法律創(chuàng)造國王,國王應居于法律和議會之上?!辈槔硪皇?625年繼位;專橫有增無
2024-11-24 15:27
【總結】知識回顧16世紀前后,在歐洲發(fā)生了哪些重大的事件?引言分析第一部分:人類社會從14、15世紀開始向近代邁進;到17、18世紀逐漸形成了社會發(fā)展的總趨勢,并朝著更為深廣的方向發(fā)展。第一,從英國資產(chǎn)階級革命開始,
2024-11-09 00:34
【總結】十七世紀四十年代的世界,東西方先后有兩位君主走向絕境——一個將脖子伸進了樹枝下絲帶吊環(huán)里,另一個將脖子伸進了斷頭臺的鍘刀下,而兩人死后其民族的走向卻是天壤之別。就是在這個年代以后,東西方的崛起與沒落明顯加快,我們看到:世界的天平開始失衡……第4課英國資產(chǎn)階級革命課標要求:1、知道《權利請愿書》的主要內(nèi)容,認識英國革命
2024-11-09 08:23
【總結】(1)歐洲文藝復興是一場什么性質(zhì)的文化運動?(2)其指導思想是什么?(3)有哪些代表人物和作品?(4)新航路是如何開辟的,其影響有哪些?復習提問:新課學習提問:1、請同學們看第11課P67的課文思考:“為什么會爆發(fā)英國資產(chǎn)階級革命?”2、簡單歸納英國資產(chǎn)階級革命的過程
2024-12-08 16:25
【總結】項目主要特征典型國家議會制君主立憲制君主:國家元首的象征,職責是禮儀性的英國議會:有立法、組織和監(jiān)督政府的權力政府:掌握行政大權,由議會產(chǎn)生,對議會負責,受議會監(jiān)督,有權宣布解散議會總統(tǒng)制民主共和制總統(tǒng):國家元首、政府首腦,總攬行政大權,統(tǒng)率三軍美國議會:立法機關,與行政
2024-11-17 11:52
【總結】第五單元近代中國爭取民主的斗爭第15課近代中國民主思想的萌生一、洋務派:中學為體,西學為用1.背景師夷長技以制夷洋務(1)鴉片戰(zhàn)爭時期,魏源提出“________________”的主張。(2)19世紀60年代,清政府為擺脫危機興辦“______”。2.含義君主專制
2024-11-18 12:48
【總結】合作探究:地主階級洋務派和抵抗派的思想主張有何異同?一、洋務派:中學為體,西學為用1背景⑴鴉片戰(zhàn)爭后___________⑵清政府狀況___________探究一:“中學為體,西學為用”是針對圖片中的什么狀況提出的?魏源探究二:何謂“中學為體,西學為用”?2提出:洋務派主張