熱烈歡迎國(guó)家計(jì)量認(rèn)證高校評(píng)審專(zhuān)家及領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-03-08 13:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、支撐與宏觀管理。中心內(nèi)部實(shí)行質(zhì)量管理，并有一整套科學(xué)、規(guī)范的質(zhì)量保證體系和規(guī)章制度，為用戶(hù)提供公正、科學(xué)、可靠、準(zhǔn)確的檢測(cè)結(jié)果。我們向廣大用戶(hù)承諾：分析測(cè)試及時(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，對(duì)測(cè)試結(jié)果負(fù)責(zé)，為用戶(hù)保守技術(shù)秘密。 我對(duì)高校分析測(cè)試中心的定位： 一、高科技實(shí)驗(yàn)室代替教學(xué)輔助實(shí)驗(yàn)室。 從人員、體制、投入、氛圍、觀念都要有革命式的轉(zhuǎn)變。 對(duì)科研人員的要求要高于教師，而不是目前低于教師， 不僅有理論更要能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，回應(yīng)時(shí)代。 二、建設(shè)三大中心： 我們的發(fā)展理念是全面貫徹 “頂天立地”戰(zhàn)略，建立為全省經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)和科學(xué)研究的現(xiàn)代化 大型儀器開(kāi)發(fā)共享中心 ；為建立為全?？茖W(xué)研究、高層次人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)支撐的科技基礎(chǔ) 公共測(cè)試中心 ；為建立成為支撐我校國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、省重點(diǎn)學(xué)科及新興交叉學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的 實(shí)驗(yàn)研究中心 而努力奮斗！ ? 三、把握三大原則 :服務(wù)學(xué)科建設(shè)體現(xiàn)人才培養(yǎng) 。服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)大學(xué)的功能 。服務(wù)百姓民生體現(xiàn)教育目標(biāo)。 ? 四、 學(xué)校綜合排名，競(jìng)爭(zhēng)力提升的突擊隊(duì)、先鋒隊(duì)、特種部隊(duì)。 ? 五、 最終目標(biāo)是 ：大型儀器設(shè)備公共服務(wù)體系從目前的江蘇省省級(jí)服務(wù)平臺(tái)力爭(zhēng)成為國(guó)家級(jí)服務(wù)平臺(tái)。 三、發(fā)展理念 ? 一、把握機(jī)遇，適應(yīng)三個(gè)變化 機(jī)遇是現(xiàn)代管理中繼人、財(cái)、物、事、時(shí)、空間、信息后的又一管理要素，好的機(jī)遇往往賽過(guò)一大堆計(jì)劃，我們?cè)诠ぷ髦袝r(shí)時(shí)樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)，努力抓住機(jī)遇，用好機(jī)遇，適應(yīng)時(shí)代變化。 人 —— 積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性； 財(cái) —— 財(cái)富是掙出來(lái)的不是靠省出來(lái)的； 物 —— 不同的人決定了不同的結(jié)果； 事 —— 抓大事，關(guān)鍵的事如吁眙龍蝦； 時(shí) —— 光坐班不跑是不行的，實(shí)現(xiàn)彈性工作制； 空間 —— 把握好度：中央電視臺(tái)藝術(shù)人生；兩個(gè)女性與兩個(gè)男性逛街姿態(tài)大不一樣； 信息 —— 信息就是機(jī)遇。賽過(guò)一大堆計(jì)劃。 （一）適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)功能的新變化 隨著社會(huì)發(fā)展，高校已從傳統(tǒng)的三大功能到五大功能（人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)以及先進(jìn)思想的發(fā)源地、高新技術(shù)的集散地）的跨越；高校要形成高新技術(shù)的集散地，更好地為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，就必然對(duì)分析測(cè)試中心 —— 科學(xué)研究的眼睛提出了更高更好更精的要求，現(xiàn)代科技表明， 75%的發(fā)明創(chuàng)造是依賴(lài)實(shí)驗(yàn)儀器來(lái)完成的，有人統(tǒng)計(jì)，諾貝爾物理、化學(xué)、生物獎(jiǎng)中有 1/12是在 X衍射儀上完成的。因此，要抓住機(jī)遇，不斷強(qiáng)化了對(duì)高新技術(shù)的測(cè)試、分析和研發(fā)。江蘇省公安廳物證鑒定中心在鑒定泗洪縣某局一份執(zhí)法文書(shū)時(shí)，對(duì)詢(xún)問(wèn)筆錄中的筆跡的指認(rèn)遇到困難，需要進(jìn)一步明確認(rèn)定，于是專(zhuān)程求助于分析測(cè)試中心。我們對(duì)該文書(shū)上的筆跡進(jìn)行了無(wú)損的科學(xué)檢測(cè)和分析，提供了科學(xué)的有說(shuō)服力的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，令江蘇省公安廳物證鑒定中心的領(lǐng)導(dǎo)非常滿(mǎn)意，以書(shū)面形式予以表?yè)P(yáng)。 (二 )適應(yīng)江蘇經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新變化 改革開(kāi)放以來(lái)江蘇經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速， 2023年江蘇人均GDP達(dá) 6000美元，作為一個(gè)獨(dú)立的地區(qū)在全世界排名 22名，相當(dāng)于沙特阿拉伯的水平，蘇南人均超 11000美元，但蘇南與蘇北的差距擴(kuò)大，蘇北人均 GDP不到 2600美元（低于“新、西、蘭”平均水平），宿遷人均 GDP僅 2023美元，蘇南的再發(fā)展和蘇北的騰飛迫切需要作為地方師范大學(xué)的分析測(cè)試研發(fā)有新的適應(yīng)，回答江蘇經(jīng)濟(jì)發(fā)展中問(wèn)題，解決江蘇經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難題。 江蘇與亞洲 ”四小龍 ”GDP發(fā)展歷史比較 國(guó)家 時(shí)間 新加坡 香港 臺(tái)灣 韓國(guó) 1978 % % % % 2023 200% 150% 77% 36% ? （三）適應(yīng)高校的新發(fā)展 以南師為例： 南京師范大學(xué)正積極創(chuàng)建“綜合性有特色的教學(xué)研究型大學(xué)”，學(xué)校的快速發(fā)展要求分析測(cè)試中心支撐學(xué)科建設(shè)比以往更迫切。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校大型儀器設(shè)備共享體系
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