【總結】唐代古文運動倡導者韓愈柳宗元《師說》選自《昌黎先生集》。韓愈，字退之，唐代著名文學家、哲學家。思想上尊儒排佛自謂郡望昌黎（即“祖籍昌黎”），世稱韓昌黎。在家族中排行十八，故友人呼其為韓十八。卒謚“文”，后世稱韓文公。宋神宗于元豐七年（１０８
2024-11-17 17:13
【總結】?咬文嚼字：?形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。山西太原金河中學劉東萍一（１－5）、舉例說明文字和思想的密切關系（共有三個例子，分別從不同角度論述）。二（6－７）、說明文字聯想意義的使用，有善用和誤用兩種。三（８）、全文小結：對文字創(chuàng)作者的要求和希望。劃分
2024-11-18 09:16
【總結】戲劇是一種綜合性的舞臺藝術，它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映現實生活。，劇本是基礎，但居于中心的是演員的表演。因此，劇本有兩大特征：（一）劇作家的舞臺提示：是劇作者根據演出需要，提供給導演和演員的說明性的文字。（二）人物自身的臺詞通常指劇本，廣義是話劇、歌劇、
【總結】中國傳統節(jié)日VS西方傳統節(jié)日2020/10/262January3TheNewYear’sEveBall4February情人節(jié)，又稱“圣瓦倫丁節(jié)”。起源于古代羅馬，于每年2月14日舉行，現已成為歐美各國青年人喜愛的節(jié)日。關于“圣瓦
2024-11-19 15:02
【總結】?西漢劉向曾說:“”?俄國作家赫爾岑也說：“”書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。
2024-11-18 15:17
【總結】再別康橋徐志摩?自人類誕生以來，離別便是一把打開詩國大門的鑰匙，蘊藏著豐富的情感，成為歷代文人不斷吟頌的對象。黯然銷魂者，惟別而已矣。江淹《別賦》多情自古傷離別，更那
2024-11-17 19:15
【總結】寫作任務1、寫作請假條一則：情境：今天早晨發(fā)燒39°C,不能上學，你給班主任老師寫一請假條。2、寫作借條：情景：你今天應該交書費300元，但是你忘記帶了。你向班主任借了300元交書費，答應明天還給老師。?條據的寫作?概念：?
2024-11-17 15:17
【總結】建筑工地上，三個泥水匠正揮汗如雨地干活。有人問他們：“你們在干什么？”“在砌磚?！钡谝粋€泥水匠隨口答道。第二個泥水匠回答說：“我在掙錢呢?！薄拔以诮ㄔ煲蛔恋拇髽恰！钡谌齻€泥水匠很自豪地說。十年后，第一、二個泥水匠仍然在砌磚，第三個泥水匠成了一位有名的建筑專家。小故事同是一場人生，不同的人生境界決定了不同的
2024-11-18 15:16
【總結】《詩經》中國古代詩歌發(fā)展的脈絡一、《詩經》：我國第一部詩歌總集，也是第一個現實主義詩歌的高峰。二、《楚辭》：我國第一個浪漫主義詩歌的高峰。三、樂府（兩漢時期）《木蘭詩》《孔雀東南飛》四、五言詩（魏晉南北朝時期）曹操三父子、陶淵明、謝靈運等人五、唐詩：詩歌發(fā)展的頂峰李白：浪
2024-11-17 20:04
【總結】小說的三要素一、新課導入?世界上著名的三大短篇小說巨匠俄國契訶夫的《變色龍》、《裝在套子里的人》歐.亨利，美國現實主義著名作家?！栋撞伺c皇帝》、《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》《離別的禮物》等莫泊桑，十九世紀法國著名的批判現實主義小說家?！段业氖迨逵诶铡贰ⅰ堆?/span>
2024-11-18 08:34
【總結】人生三步驟錢穆你快樂嗎？說出三個使你快樂的理由。你認識他嗎？?微軟公司主席兼首席軟件架構師?微軟公司在個人計算軟件和商業(yè)計算軟件、服務和互聯網技術方面都是全球范圍內的領導者?截至2020年8月，微軟公司創(chuàng)立者兼總裁比爾?蓋茨的總資產增加到480億美元，
2024-11-18 15:18
【總結】越中覽古李白“五歲誦六甲,十歲觀百家?！?5歲，學劍術。20歲前后，在家鄉(xiāng)的匡山讀書，從友人那里學習縱橫術。李白勤奮好學，“常橫經籍書，制作不倦”。在20歲以后，李白游歷了蜀中不少名勝古跡。李白有著很強的事業(yè)心，希望建功立業(yè)；但他受道教和道家思想影響較深，又熱切地向往著求仙學道的隱逸生活。這種矛盾的生活理想，在他身上最后形成
2024-11-17 12:50
【總結】虞美人—李煜一、學習要求，了解詞的兩大流派。，學習李煜化“抽象為具體”的寫作手法。、亡國之恨，并背誦全詞。知人論世宋太祖開寶八年（975年），宋兵攻克金陵。一貫對宋低頭稱小而最后在大兵壓境之時又不得不奮起反抗的李煜無奈投降，隨即被送往汴京。開始了被囚禁的生活。
2024-11-17 12:38
【總結】一、說教材二、說教法和學法三、說教學過程一、說教材1.教材課文簡析：本文選自語文出版社版第六單元第二課。本單元單元提示側重點是文言文的誦讀，誦讀應貫穿于文言文學習的全過程。本文聲情并茂，文質兼美，成為后世奏議類文章的典范。誦讀課文：第一次：試讀，正音。第二次：粗讀，正義。第三次：連讀，整體把握
2024-11-17 20:08
【總結】第二場：周樸園與魯大海的沖突罷工與反罷工的尖銳矛盾(階級斗爭)矛盾焦點：人物性格分析周樸園三十年來，周樸園如何對待“死去”的魯侍萍？多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落一直保留著侍萍喜歡的家具一直保留著總是關著窗戶的習慣一直記得侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣一片深
2024-11-17 22:56
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