高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊83兩條直線的位置關(guān)系3-資料下載頁

【總結(jié)】第八章直線和圓的方程兩條直線相交8．3兩條直線的關(guān)系？兩直線平行，相交，重合時其斜率分別有什么關(guān)系？？12kk?12kk?12bb?12bb?重合平行相交兩條直線的位置關(guān)系兩個方程的系數(shù)關(guān)系8．3兩條直線的關(guān)系求相交直線的交點坐標(biāo)如左圖，直線l1:A1x+B1y+

2024-11-17 07:29

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊83兩條直線的位置關(guān)系2-資料下載頁

【總結(jié)】第八章直線和圓的方程8．3兩條直線的關(guān)系創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入8．3兩條直線的關(guān)系我們知道，平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有三種：平行、相交、重合．并且知道，兩條直線都與第三條直線相交時，“同位角相等”是“這兩條直線平行”的充要條件．兩條直線平行，它們的斜率之間存在什么聯(lián)系呢？動腦思考

2024-11-17 07:30

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊84兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】兩條直線的位置關(guān)系（1）——1課時教學(xué)內(nèi)容：江蘇省職業(yè)學(xué)校教材《數(shù)學(xué)》基礎(chǔ)模塊第二冊第8章§第1課時教材分析：在學(xué)生認(rèn)識直線方程的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生理解兩直線交點與二元一次方程組的解的相互關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生將兩直線交點的求解問題轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的直線方程構(gòu)成的二元一次方程組解的問題。由此體會“形”的問題由“數(shù)”的

2024-12-08 13:35

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊84兩條直線的位置關(guān)系2-資料下載頁

【總結(jié)】兩條直線的位置關(guān)系平面內(nèi)兩條直線位置關(guān)系有哪些？（1）平行（2）重合（3）相交垂直斜交（1）給定平面直角坐標(biāo)系中的兩條直線l1：A1x＋B1y+C1＝0；l2：A2x＋B2y+C2＝0．如果一個點P(x,y)是l1與l2的交點，那么它的坐標(biāo)必滿足方程組①有一組

2024-11-17 23:27

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊84兩條直線的位置關(guān)系3-資料下載頁

【總結(jié)】兩條直線的位置關(guān)系問題1．已知兩條直線的方程為:l1：A1x+B1y+C1=0l2：A2x+B2y+C2=0，y=k1x+b1;y=k2x+b2;當(dāng)它們平行、重合、相交時，應(yīng)滿足什么條件？復(fù)習(xí)回顧平面

2024-11-18 08:41

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊93直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角1-資料下載頁

【總結(jié)】第九章立體幾何9．3直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入9．3直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角1BC在如圖所示的長方體中，直線和直線AD是異面直線，度量1CBC?1DAD?和，發(fā)現(xiàn)它們是相等的．1BC如果在直線AB上任選點P，那么過點P分別作直線與直線AD1CBC?

2024-11-17 07:29

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊對數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)導(dǎo)入問題:，分別對折，這樣折5次后紙張的厚度是多少，30次呢？珠穆朗瑪峰高度為！度嗎？3、如果我國GDP平均每年增長8%，則經(jīng)過多少年我國的GDP是現(xiàn)在的兩倍？解：設(shè)經(jīng)過x年國民生產(chǎn)總值是現(xiàn)在的兩倍,令現(xiàn)在的國民生產(chǎn)總值為a.依題意得：??xa(18%)2a?

2024-11-18 15:31

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊93直線、平面垂直的判定與性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)直線與平面垂直的判定直線和平面的位置關(guān)系復(fù)習(xí)1直線在平面內(nèi)直線與平面相交直線與平面平行旗桿與地面的位置關(guān)系觀察線面垂直大橋的橋柱與水面的位置關(guān)系思考1直線和平面垂直旗桿與地面中的直線的位置關(guān)系如何？將一本書打開直立在桌

2024-11-17 23:27

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊92直線、平面平行的判定與性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】直線、平面平行的判定及其性質(zhì)(1)??a?aA?aa//?記作：a??aA??？根據(jù)定義，判定直線與平面是否平行，只需判定直線與平面有沒有公共點．但是，直線無限延長，平面無限延展，如何保證直線與平面沒有公共點呢？a?在生活中，注意到門扇的兩邊是平行的．當(dāng)門扇繞著一邊轉(zhuǎn)

2024-11-17 23:27

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊平面向量的內(nèi)積1-資料下載頁

【總結(jié)】向量向量向量向量的內(nèi)積一個物體在力的作用下產(chǎn)生的位移，那么力所做的功應(yīng)當(dāng)怎樣計算？f?s?f?θf?s?力做的功：?cosfsW????cosf?是在物體前進(jìn)方向上的分量．f??cosfs??稱做位移與力的內(nèi)積．

2024-11-18 15:31

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊94直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性1-資料下載頁

【總結(jié)】第九章立體幾何9．4直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入9．4直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)演示并畫出兩條相交直線垂直與兩條異面直線垂直的位置關(guān)系，并回答：經(jīng)過空間任意一點作與已知直線垂直的直線，能作幾條？鞏固知識典型例題9．4直線與直線、直線與平面、平

2024-11-17 07:29

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊92直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性1-資料下載頁

【總結(jié)】baa高臺縣職業(yè)中專殷文榮直線與平面的位置關(guān)系直線在平面內(nèi)直線與平面相交位置關(guān)系直線與平面平行公共點有無數(shù)個公共點只有一個公共點沒有公共點圖形表示???aaaA符號表示a??a//?a∩?=Aa??

2024-11-17 07:29

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊概率的簡單性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)性質(zhì)1：P（Ω）=1，P（φ）=0性質(zhì)2：0≤P（A）≤1探究（1）拋擲一顆骰子，事件A={出現(xiàn)1點}，事件B={出現(xiàn)2點}，事件C={出現(xiàn)的點數(shù)不超過2}.（2）有不同的語文書10本，英語書8本，數(shù)學(xué)書6本，從中任取一本，事件A={取到語文書}，事件B={取到數(shù)學(xué)書}，事件C={取到

2024-11-18 15:30

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊平面向量的概念1-資料下載頁

【總結(jié)】平面向量的概念閱讀提綱：一、向量的定義二、向量的表示方法三、向量的有關(guān)概念1、向量的模（向量的長度）2、零向量和單位向量4、相等向量3、平行向量5、共線向量新課一、向量的定義：向量是既有大小，又有方向的量.注：1、只有大小，沒有方向的量，稱為數(shù)量。2、向量無法比較大小。

2024-11-17 11:12

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊直線的點斜式和斜截式方程1-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問：1、什么叫直線的傾斜角和斜率？2、已知直線上兩個不同的點(x1,y1)、(x2,y2)(x1≠x2)，求此直線的斜率。3、對于函數(shù)y=kx+b，當(dāng)不區(qū)分變量x和y時，它叫什么方程？4、對于直線l（如圖），θ和b在l中分別表示什么？0θbl5、方程y=kx+b與直線l之間存在著什么

2024-11-18 15:30

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊直線與圓的位置關(guān)系1-資料下載頁

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊直線與圓的位置關(guān)系1(參考版)

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