中職語文基礎下冊念奴嬌赤壁懷古1(編輯修改稿)
2024-12-23 11:09 本頁面
【文章內容簡介】 ，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。 江城子 密州出獵 老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 （三）、泛讀，了解背景 ，揣摩作者的情感。 。 創(chuàng)作背景：蘇軾二十歲中進士，力圖有所作為。但他的政治思想比較保守，宋神宗時，王安石當政，行新法，他極力反對，寫詩諷刺。于是有人搜集蘇軾對新政不滿的詩句，彈劾蘇軾，致其入獄。這就是宋代第一起文字獄 ——“烏臺詩案”。蘇軾被捕入獄，歷時五個月，后被貶為黃州團練副使。 （四）、朗讀，感受感情基調 經過剛才的朗讀，大家所感受到的這首詞的基本感情基調是怎樣的呢？ ，集體朗讀 豪放 誦讀指導： 這首詞歷來被視為宋詞豪放派的代表作，應當讀得鏗鏘有力，讀出豪壯之氣，表現(xiàn)出作者對歷史上這場戰(zhàn)爭的向往和對英雄的景仰；最后的感慨語句應讀得灑脫，不要作低調處理。 （五）、感受景 學生齊讀文章的寫景片段（上闋），思考：題為 “ 赤壁懷古 ” ，本詞描繪了赤壁哪些景觀，這些景物有何特點？ 大江、故壘、亂石、驚濤、千堆雪。作者抓住了懸崖、陡壁、怒濤、波浪這些可視性極強、變化宏大的形象，大刀闊斧，橫畫縱抹，描繪了一幅奇險雄偉的畫面。 哪些詞讓你感受到雄渾壯闊的意境？ 三個詞 ——淘、穿、卷。 淘 ——寫出了長江奔流的氣勢，創(chuàng)造了一個曠遠、深邃的意境。 穿 ——寫出了山巖高聳入云的動勢以及山崖的陡峭。 卷 ——寫出了浪花的洶涌，而用“千堆雪”形象真切。 上闋末句“江山如畫，一時多少豪杰”的作用？ “江山如畫”總結的是上闋所寫到的宏大景色，“一時多少豪杰”則引出下闋對英雄人物的贊賞。 （六）、感悟人 這樣的背景下，寫出了怎樣的周瑜？找出有關周瑜片段的描寫并朗讀。 遙想公瑾當年， 小喬初嫁了， 雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾， 談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 抓住關鍵詞，勾畫周瑜形象： “公瑾 ” （稱字，而
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