20xx語文版高中語文必修三第5課詞三首二(編輯修改稿)
2024-12-23 10:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的形象有什么特點 ?為什么插進“小喬初嫁了”一語 ?在對周瑜形象的刻畫中 ,作者寄寓了什么感情 ? 提示 :周瑜儒雅風流 ,從容瀟灑 ,指揮若定。插寫小喬是為了突出周瑜的英雄氣概 ,氣宇不凡。詩人贊頌周瑜非凡的膽略 ,意在抒發(fā)自己年將半百而功業(yè)無成的感慨。 問題導思 多維探究 文脈圖解 技法賞鑒 3.《六州歌頭》下片表達了詞人怎樣的思想情感 ?又是如何表達的 ? 提示 :下片表達了詞人關心國家人民的前途命運 ,但壯志未酬、報國無門的悲憤。前八句寫自己徒有雄心壯志 ,卻只能虛度光陰。“干羽方懷遠 ”以下六句是對南宋王朝的統(tǒng)治者和主和派義憤填膺的譴責、辛辣有力的諷刺。 “聞道中原遺老 ”以下三句寫淪為亡國奴的中原人民殷切盼望王師北伐的急切心情。結尾三句 ,是詞人自己真摯感情的抒發(fā) ,也是當時無數(shù)愛國人士思想感情的真實寫照。 4.《永遇樂 京口北固亭懷古》中詞人寫孫權、劉裕兩位英雄人物寄托了什么情懷 ? 提示 :表達詞人力主抗金和決心收復中原的宏大抱負 ,同時借古代帝王來諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱求和的無恥行徑。 ? 提示 :借鑒歷史 ,說明伐金必須做好準備 ,不能草率從事。 問題導思 多維探究 文脈圖解 技法賞鑒 【目標二】 鑒賞每首詞的煉字技巧和表達技巧 1.“亂石穿空 ,驚濤拍岸 ,卷起千堆雪。 ”你覺得哪些字詞用得好 ?為什么 ? 提示 :這三句實寫赤壁之險峻雄奇 ,動心駭目。巨濤拍岸 ,怒濤洶涌 ,浪花千疊 ,如雪堆積不斷。 “穿 ”寫出陡峭山崖直插云霄的氣勢 。 “拍 ”寫出江水與岸拍擊的力度 ?！熬?”寫出波濤的巨大力量。 2.《六州歌頭》多用三言、四言的短句 ,有什么表達效果 ? 提示 :《六州歌頭》篇幅長 ,格局闊大。多用三言、四言的短句 ,構成激越緊張的促節(jié) ,聲情激壯 ,正是詞人抒發(fā)滿腔愛國激情的極佳藝術形式。 3.《永遇樂 京口北固亭懷古》最后一句以疑問句作結 ,有何好處 ? 提示 :最后以疑問句收束全文 ,既洋溢著烈士暮年、壯心不已的豪情 ,又抒發(fā)了不得重用、壯志難酬的悲憤。 問題導思 多維探究 文脈圖解 技法賞鑒 1.“人生如夢 ,一尊還酹江月。 ” 有人認為此時蘇軾善于自我解脫 ,自我安慰 ,比較達觀 。有人認為此時的蘇軾有些消沉 ,憤懣無法排除 ,只好寄情山水。你的看法呢 ? 問題導思 多維探究 文脈圖解 技法賞鑒 觀點一 積極說 蘇軾一生以治國平天下為己任 ,愛國為民 ,建功立業(yè)是其最高政治理想。即使在此時 ,他也未想到及時行樂 , 詞人只是以“ 人生如夢 ” 自我安慰 ,并不甘于消極 ,他的 “ 一尊還酹江月 ” ,不過是要向 “ 江月 ” 傾訴壯志難酬的苦悶 。 詞人此時已年近半百 , 功業(yè)未成 , “ 早生華發(fā) ” 的感慨是在詞人與周瑜的對比之后發(fā)出的 ,其實這種對比的本身 ,就是詞人追求奮發(fā)向上的積極表現(xiàn)。 觀點二 消極說 蘇軾仰慕屈原、諸葛亮經(jīng)世濟世 , 也渴望建功立業(yè) ,一開始在政治上也比較順利。但 “ 烏臺詩案 ” 中幾乎被殺 ,然后是被貶謫到黃州。蘇軾此時已經(jīng)四十多歲了 , 他游覽赤壁美景 , 肯定會產(chǎn)生一種失落感 ,年華老大 , 功業(yè)未成 , 想想人家周瑜 , 在 34歲的時候 ,就已經(jīng)名垂青史 ,已經(jīng)立下赫赫戰(zhàn)功。 而自己還可能如周瑜那樣嗎 ? 想到這 ,肯定心境蒼涼 , 消沉之情是難免的。心中的憤懣無法排解 ,只好寄情山水。 提示 : 問題導思 多維探究 文脈圖解 技法賞鑒 2.《六州歌頭》在結構上有何特色 ? 提示 :(1)上、下片可各分為三小段 ,詞人在章法上也頗費心思。(2)宴會的地點在建康 ,當詞人唱出 “長淮望斷 ”,誰能不為之動容 ?他不讓聽者停留在淮河為界的苦痛眼前現(xiàn)實
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