20xx秋長春版語文七年級(jí)上冊(cè)第19課不會(huì)叫的狗ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-23 10:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 伴隨著童話我們一路收獲、一路成長、一路快樂。今天就讓我們起重溫童話帶給我們的快樂，走進(jìn)賈尼 大里的童話，他有一個(gè)很奇怪的名字叫 《 不會(huì)叫的狗 》 。 請(qǐng)同學(xué)們把書翻到 69頁，看積累部分我們一起來認(rèn)識(shí)一下作者。（用筆畫出所獲獎(jiǎng)、國藉、代表作、及較有趣的寫作風(fēng)格） [教學(xué)過程 ] ? 二、讀中積累，思考復(fù)述 善于設(shè)計(jì)不同的結(jié)局，這就是作者與眾不同的寫作風(fēng)格，他通常把作品分成主體與結(jié)局兩部分，接下來我們共同研讀主體部分。 請(qǐng) 3名同學(xué)分別朗讀（ 1 102 2539段）這三部分，其它同學(xué)提起手中的筆認(rèn)真聽讀，劃出生字詞與你認(rèn)為讀音不同的字。 1．交流生字詞 2．請(qǐng)一名同學(xué)根據(jù)剛才的聽讀，用自已的話說說童話的內(nèi)容。 （師提示：小狗有沒有意識(shí)到自己的缺陷、別人怎么對(duì)待它的、誰幫助了它、結(jié)果怎樣。） 3．通過剛才復(fù)述，想想文中一共出現(xiàn)幾只小動(dòng)物（板書）。 設(shè)計(jì)意圖：通過不同形式的讀與復(fù)述，落實(shí)基礎(chǔ)，初步感知文章內(nèi)容。 [教學(xué)過程 ] ? 三、 品評(píng)形象，深入理解 這些小動(dòng)物在文中都開口說話了，這就是童話的一大特點(diǎn)，作者用擬人的手法，賦予了他們?nèi)说那楦?、行為和?dòng)作，因此我們要把它們當(dāng)作活
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1