20xx秋長春版語文七年級上冊第19課不會(huì)叫的狗ppt課件2(存儲(chǔ)版)
【正文】 到對童話這種體裁有較深刻的認(rèn)識(shí)，最終明確主題，讓學(xué)生重新審視自己的生活狀態(tài)，從而形成健康積級的生活態(tài)度。童話把我們的童年裝點(diǎn)的五彩繽紛，童話令我們的童年充滿了幻想與期待，伴隨著童話我們一路收獲、一路成長、一路快樂。） 3．通過剛才復(fù)述，想想文中一共出現(xiàn)幾只小動(dòng)物（板書）。） 設(shè)計(jì)意圖：依托于文本，抓文中的關(guān)鍵的形象，探究其態(tài)度，感知其性格，既進(jìn)一步加深了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，同時(shí)也為理解童話的內(nèi)涵奠定了一定的基礎(chǔ)。這就說明童話有折射現(xiàn)實(shí)生活的作用。 2．自主設(shè)計(jì)主題，寫一篇小童話，也可以試著加二到三個(gè)結(jié)局?？窗鍟苍S會(huì)給你的寫作做一點(diǎn)提示。但老師還要告誡大家：任何事情發(fā)展到最后，它只可能有一個(gè)結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的。） 4．不同的態(tài)度中展示著不同動(dòng)物的性格特點(diǎn)，請分析它們的性格特點(diǎn)，并說說你是從哪些句子中看出來的。 1．交流生字詞 2．請一名同學(xué)根據(jù)剛才的聽讀，用自已的話說說童話的內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn) 多元解讀童話，理解其現(xiàn)實(shí)意義；初步掌握童話的閱讀方法。可以說是一篇非常適合學(xué)生閱讀的佳文。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。并能從文中得到方法，學(xué)以致用。今天就讓我們起重溫童話帶給我們的快樂，
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