交通燈的plc控制說課(編輯修改稿)
2025-03-08 00:36 本頁面
【文章內容簡介】 LC試驗臺進行編程、了解試驗臺接線方法、懂得 PLC實驗面板的基本使用方法。 專業(yè)培養(yǎng)目標分析 知識基礎和認知能力分析 心理狀況分析 對 策 分 析 職業(yè)中學的大部分學生在初中階段的學習中很少甚至從來沒有過成功的體驗，所以逐漸對各科學習失去興趣，學習積極性不足，自信心也大打折扣。 專業(yè)培養(yǎng)目標分析 知識基礎和認知能力分析 心理狀況分析 對 策 分 析 加強實作規(guī)范性的引導 精心設計教學過程，鼓勵學生積極參與 采取有效手段激發(fā)同學的學習熱情 專業(yè)培養(yǎng)目標分析 知識基礎和認知能力分析 心理狀況分析 對 策 分 析 成果展示及考核評價 學生實踐 布置任務 創(chuàng)設情景 教學進程安排 教學設計： 假設道路上沒有紅綠燈，世界將變成什么樣子？ 實際生活中的紅綠燈是怎樣的控制過程？ 問題情境 突出紅綠燈的重要性 創(chuàng)設情景 （ 10分鐘） 交通信號燈控制系統(tǒng) 任務驅動 （ 30分鐘） 重點的
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