交通燈的plc控制說(shuō)課(存儲(chǔ)版)
【正文】 高依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)產(chǎn)品質(zhì)量的職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生清楚了自己的知識(shí)水平和操作能力，看清了自己的努力方向 自評(píng) “ 最佳技能 ”獎(jiǎng) “ 最佳團(tuán)隊(duì) ”獎(jiǎng) 知識(shí)延伸 生活中的紅綠燈 人生的紅綠燈 （ 5分鐘） “ 6S管理” 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)清理 養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣、增強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，強(qiáng)化崗前培訓(xùn) 教學(xué)效果 教學(xué)期望 教學(xué)過(guò)程以學(xué)生訓(xùn)練為主，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 學(xué)生對(duì)于程序的輸入和傳送使用比較熟悉，但是準(zhǔn)確連接線路的能力還有待提高，良好的實(shí)作習(xí)慣也有待加強(qiáng)培養(yǎng)。 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分析 知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力分析 心理狀況分析 對(duì) 策 分 析 加強(qiáng)實(shí)作規(guī)范性的引導(dǎo) 精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與 采取有效手段激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分析 知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力分析 心理狀況分析 對(duì) 策 分 析 成果展示及考核評(píng)價(jià) 學(xué)生實(shí)踐 布置任務(wù) 創(chuàng)設(shè)情景 教學(xué)進(jìn)程安排 教學(xué)設(shè)計(jì)： 假設(shè)道路上沒(méi)有紅綠
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