團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課件(ppt40頁(yè))(編輯修改稿)
2025-03-08 00:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 破冰游戲 ?人椅 ?破冰游戲形式：全體學(xué)員一起參加。 ?破冰游戲類型：破冰。 ?破冰游戲時(shí)間： 5 分鐘。 ?破冰游戲材料：無(wú)需材料。 ?破冰游戲場(chǎng)地：空地。 ?破冰游戲適用對(duì)象：所有學(xué)員。 破冰游戲操作程序： 1)全體受訓(xùn)人員圍成一圈 。 2)每位訓(xùn)人員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上 。 3)聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上 。 4)坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓訓(xùn)人員叫出相應(yīng)的口號(hào)，例如：齊心協(xié)力、勇往直前。 ?破冰游戲有關(guān)討論： ? 1)在破冰游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化 ?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化 ? ? 2)在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí)，是否及時(shí)加以調(diào)整 ? ? 3)在破冰游戲過程中是否有依賴思想，認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大 ?最后出現(xiàn)什么情況 ? 素質(zhì)教育 ? 團(tuán)隊(duì)素質(zhì)建設(shè)要求從我做起 ? 關(guān)于信任與責(zé)任 ? 對(duì)待身邊的人給予的意見應(yīng)該認(rèn)真審視自己 ? 想與做 ? 沒有不可能，沒有做到不等于做不到 ? 不要人為將自己拘束在一個(gè)范圍 ? 不犯錯(cuò)誤才是最終目標(biāo) 拓展訓(xùn)練 三個(gè)進(jìn)球 ?時(shí)間： 5~10分鐘 ?人數(shù)：不限 ?道具（每個(gè)小組）： 1 個(gè)大垃圾桶 (用來(lái)接球 )。 40個(gè)網(wǎng)球(放在袋子或盒子里 )。 ?概述：這個(gè)游戲說明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。目的：展示良好的溝通對(duì)于提升成績(jī)的作用。 ?安全：注意不要被亂飛的球砸到 1．每組選出一個(gè)選手和你一起站在前面。 2．讓選手面向某一個(gè)方向站好，目視前方。不可以左顧右盼，更不能回頭。然后，把裝有 40個(gè)網(wǎng)球的袋子交給他。 3．把垃圾桶放在選手的身后，垃圾桶與選手間的距離約為 10米。注意不要把垃圾桶放在選手的正后方，要讓它略微向旁邊偏出一些。 4．告訴選手他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔進(jìn) 3個(gè)球才算成功。扔球的方式見主圖。告誡選手不許回頭看自己的球進(jìn)了沒有，落在了哪里。 5．讓其他隊(duì)員指揮選手，告訴他如何調(diào)整投擲的力量和方向才能進(jìn)球。注意，這里只允許通過語(yǔ)言傳達(dá)指令。 6．等選手扔進(jìn)了 3個(gè)球后 (這可能會(huì)頗費(fèi)周折 )，問他“是什么幫助他實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)”，問其他隊(duì)員是否也覺得很有成就感。 步 驟 ? 7．引導(dǎo)隊(duì)員就如何在工作中加強(qiáng)溝通展開討論。 ? 討論的問題：哪些因素幫助你實(shí)現(xiàn)了目標(biāo) ? 哪些因素增加了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的難度 ? 負(fù)責(zé)指揮的隊(duì)員是否感覺好像自己進(jìn)了球一樣 ? 如何才能更快更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo) ? 這個(gè)游戲揭示了什么道理 ? 如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái) ? ? 變通： 可以蒙上志愿者的眼睛，而且不讓他正好背對(duì)著垃圾桶，這樣，其他隊(duì)員必須先指揮志愿者調(diào)整方向，直到基本上背對(duì)著垃圾桶，然后志愿者才能開始投球。這種做法可以增加游戲的難度和趣味性
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