【總結(jié)】現(xiàn)代詩兩首歌曲欣賞席慕容簡(jiǎn)介蒙古族女詩人。原籍內(nèi)蒙古查哈爾盟明安旗。蒙古名字全稱穆倫席連勃,意為浩蕩大江河。是蒙古族王族之后,外婆是王族公主。在父親的軍旅生活中,席慕容出生于四川。十三歲起在日記中寫詩,十四歲入臺(tái)北師范藝術(shù)科,后又入臺(tái)灣師范大學(xué)藝術(shù)系。1964年入比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院專攻油畫。畢業(yè)后任臺(tái)
2024-11-17 20:12
【總結(jié)】教學(xué)相長(zhǎng)《禮記》jiàoxuéxiāngzhǎng《禮記》《禮記》是戰(zhàn)國(guó)(公元前475年~公元前221年)到秦漢時(shí)期(公元前221年~公元220年)儒家論說或解釋禮制的文章匯編。漢代把孔子定的典籍稱為“經(jīng)”,弟子對(duì)“經(jīng)”的解說是“傳”或“記”,《禮記》因此得
2025-06-13 03:25
2025-06-13 03:21
【總結(jié)】22古文二則文言文翻譯【文言文翻譯的原則】詞不離句,句不離篇;直譯為主,意譯為輔?!疚难晕姆g的方法】六字翻譯法:對(duì)、換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。(1)對(duì),就是對(duì)譯,逐字逐句落實(shí)。(2)換,就是用現(xiàn)代詞語替換古代詞語。(3)留,就是保留文言文中的一些基本詞匯和專有名詞。如人名、地名、國(guó)名、朝代名、官職名、年號(hào)、
2024-11-29 12:08
【總結(jié)】26.古文二則1.下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.畎.畝(quǎn)傅說.(yuè)筋.骨(jīnɡ)嘉肴.(yáo)B.行拂.亂(fú)忍.性(rě
2025-06-12 12:52
2025-06-20 08:42
【總結(jié)】樵夫,別砍那棵樹喬治·珀金斯·莫里斯1、把握詩的內(nèi)容,理解詩的主題思想。2、在朗讀中感受詩人的思想感情,樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo):作者簡(jiǎn)介喬治·珀金斯·莫里斯美國(guó)記者、詩人和戲劇家。19世紀(jì)20年代,他當(dāng)過《紐約鏡報(bào)》的編輯,但是他
2024-11-17 14:29
【總結(jié)】賈祖璋1、掌握基礎(chǔ)知識(shí),了解花紅的原因。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用邏輯順序說明事理,品味文章生動(dòng)準(zhǔn)確的語言,掌握本文中常見的說明方法。3、認(rèn)識(shí)自然,熱愛自然,激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣?!粲米约合矚g的方式讀課文,嘗試解決以下問題。:灼()傷裸()子蜜腺()分
2024-11-17 10:19
【總結(jié)】26、生于憂患死于安樂【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解孟子其人及作品《孟子》。2、積累重點(diǎn)詞句以及特殊文言詞的用法和意義。3、明確文章論述的道理,學(xué)習(xí)文章的論證方法,品味文章語言特點(diǎn)。過程與方法1、積累文言詞匯,理解重點(diǎn)詞句的含義,正確地翻譯課文。2、理解“生于憂患,死于安樂”的道理,學(xué)習(xí)古人推理論證的論證方法。
2024-11-28 03:08
【總結(jié)】劉禹錫18陋室銘新課導(dǎo)入古代名士文人特別喜愛借物抒情,托物言志,因此這些客觀事物就有了豐富的文化積淀,如松、竹、梅,如高山、名川、清風(fēng)、明月。一所簡(jiǎn)陋的房屋也可以寄托作者的志向,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的劉禹錫的傳世佳作《陋室銘》。作者名片劉禹錫(772—842),字夢(mèng)得,洛陽(今屬河南)人,唐代文學(xué)家。和柳
2024-11-17 10:27
【總結(jié)】1消息二則,理清文章內(nèi)容、層次。、簡(jiǎn)潔、情感鮮明的特點(diǎn)。、事件,體會(huì)中國(guó)革命勝利的來之不易,并從中獲得有益啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入1949年4月20日,國(guó)民黨政府最后拒絕在《國(guó)內(nèi)和平協(xié)定(最后修正案)》上簽字。21日,毛澤東和朱德發(fā)布了《向全國(guó)進(jìn)軍的命令》,渡江戰(zhàn)役開始。走近作者
2025-06-20 15:16
【總結(jié)】弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁。—《論語.學(xué)而》眾弟dì泛親粥仁弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁?!墩撜Z.學(xué)而》注釋:(1)弟子:指圣賢弟子,具體而言指孔門弟子。(2)入
2024-11-17 08:58
【總結(jié)】生于憂患死于安樂作者簡(jiǎn)介孟子:名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想家、教育家,儒家學(xué)派代表人物。與孔子并稱“孔孟”。被尊稱為“亞圣”。孟子把孔子“仁”的觀念發(fā)展為“仁政”思想,提出民貴君輕的政治主張。讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)詞的字音。畎()畝
2024-12-07 14:47
【總結(jié)】生于憂患死于安樂孟子1作家簡(jiǎn)介2掌握生字3聆聽朗讀4學(xué)習(xí)課文5思考練習(xí)6課外拓展有關(guān)孟子和《孟子》孟子(前372—前289)戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想家、教育家。名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人。后世認(rèn)為他是孔子學(xué)說的繼承人,因此把他和孔子并稱:孔孟,并尊其為“亞
【總結(jié)】生于憂患死于安樂,,第一頁,編輯于星期三:十五點(diǎn)五十九分。,作者簡(jiǎn)介,孟子:名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想家、教育家,儒家學(xué)派代表人物。與孔子并稱“孔孟〞。被尊稱為“亞圣〞。孟子把孔子“仁〞的觀念開展為“仁...
2024-10-20 19:03