【總結(jié)】等式與方程我能猜出你的年齡你的年齡乘2減5得數(shù)是多少21你今年13歲他是怎么知道的?小明小彬如果設(shè)小彬的年齡為歲,那么“乘2再加5得21”,所以可得到等式:.如果設(shè)小彬的年齡為歲,那么“除
2024-11-29 00:44
【總結(jié)】L/O/G/O尋訪螞蟻一、說教材二、說教學(xué)目標三、說教學(xué)重、難點四、說教法、學(xué)法五、說教學(xué)過程六、說板書設(shè)計一、說教材《尋訪螞蟻》是大象版小學(xué)科學(xué)課第四單元第一
2024-12-11 05:06
【總結(jié)】果實累累的季節(jié)蘋果切開的蘋果認識果實他們也是果實嗎?他們也是果實嗎?哪些是果實?咱們在觀察果實時,要:(做好觀察記錄),并把想到的問題存入(問題銀行)什么是果實??果實是由(果皮),(種子)組成的。秋天的樂師蟋蟀秋天,蟋蟀的叫聲:清脆悅耳為什么呢?
2024-11-17 01:40
【總結(jié)】中小學(xué)課件蚯蚓的鄰居猜一猜蚯蚓的鄰居都有誰?中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件蚯蚓的鄰居有:蝸牛、青蛙、千足蟲、螞蟻等等。
【總結(jié)】“陽光小屋”?一、彩虹的形成二、光的色散三、光的三原色四、物體的顏色五、五彩玻璃六、調(diào)光玻璃彩虹是怎么產(chǎn)生的?紅花綠草的顏色是由什么決定的?夏天,人們?yōu)槭裁聪矚g穿淺色衣服,特別是白色的;不喜歡穿深色衣服,特別是黑色衣服?房間里人們?yōu)槭裁炊枷矚g把墻壁刷得又光滑又白?
2024-12-12 17:03
【總結(jié)】第二課《登上健康快車》教學(xué)目標:1、在制定研究方案的基礎(chǔ)上,搜集數(shù)據(jù)并進行整理分析。2、利用自己擅長的形式解釋本組研究內(nèi)容的過程和結(jié)果。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識,讓學(xué)生共同參與探究活動。教學(xué)重點:在制定研究方案的基礎(chǔ)上,搜集數(shù)據(jù)并進行整理分析。教學(xué)難點:利用自己擅長的形式解釋本組研究內(nèi)容的過程和結(jié)果。教學(xué)準備:實驗記
2024-11-18 16:27
【總結(jié)】一次奇妙的旅行奇奇張開嘴巴,納米機器人和小豆子一眨眼就鉆了進去,他倆在奇奇的肚子里進行了一次奇妙的旅行。讓我們來一起關(guān)注這次旅行吧!大家一起讀一下書上15頁的內(nèi)容,說一說食物在身體里“旅行”都經(jīng)過了哪些地方?食物嘴口腔咽喉食道胃小腸大腸直腸肛門排出糞
2024-11-17 01:39
【總結(jié)】第一篇:下定義小題 、文字簡潔的一個長句,填入下面文字中的橫線處。(3分)世界上最早的長篇小說是日本的《源氏物語》,其成書年代,一般認為在公元1001年到1008年?!对词衔镎Z》一書在物語創(chuàng)作上繼承...
2024-11-09 13:13
【總結(jié)】水水的特性?觀察活動的正確步驟:一看、二聞、三嘗、四摸※沒有顏色※透明※沒有氣味※沒有味道※會流動※形狀不固定水有形狀嗎??流動?不能流動比較異同液體固體水的特性?常溫常壓下沒有顏色沒有氣味沒有味道透明的水的特性
2024-12-11 15:38
【總結(jié)】自行車生活中的科學(xué)電瓶車生活中的科學(xué)轎車生活中的科學(xué)馬車生活中的科學(xué)陸地上的纜車吊纜纜車鋼纜繩的拉力軌道纜車安裝一輛小纜車一個一個的增加,記錄剛好使小車運動起來的回形針數(shù)。測試掛幾個回形針,剛好使小車運動起
2024-12-11 11:41
【總結(jié)】欣賞圖片,你能從中找出我們熟悉的幾何圖形嗎?一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課可以近似地看做線段線段可以近似地看做射線射線都可以近似地看做直線直線1、線段、射線、直線的概念射線直線線段線段有兩個端點,不能延伸射線有一個端點,可以向一個方向無限延伸沒有端點,可以向兩個方向無限延伸
2024-11-29 09:37
【總結(jié)】◆發(fā)現(xiàn)光合作用的有關(guān)實驗◆光合作用的概念◆綠色植物是一個巨大的能量轉(zhuǎn)換器?你知道嗎……光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的?光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究1、范·海爾蒙特實驗土壤100千克柳樹土壤柳樹只澆水五年后當時證明:柳樹的生長只需要水光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究
【總結(jié)】蚯蚓的房前屋后
【總結(jié)】飲料瓶能告訴我們什么?——飲料瓶的知識大象版小學(xué)四年級科學(xué)上冊中小學(xué)課件中小學(xué)課件作用:品牌的標志、品牌的宣傳作用:信息的采集。作用:安全保障作用:加強環(huán)保作用:知道有哪些營養(yǎng)成分和食品添加劑作用:傳遞信息,活躍經(jīng)濟作用:過了保質(zhì)期就不能食用了中小學(xué)課
2024-12-12 17:02
【總結(jié)】金龍魚銀龍魚燕魚羅漢魚錦鯉象鼻魚地圖魚金魚小金魚之死金魚適宜生活在什么樣的環(huán)境中?查閱資料采訪資料卡1陽光、
2024-11-17 00:10