【文章內(nèi)容簡介】 “ 信息獲取的一般過程 ”第二章第二章 教學(xué)建議教學(xué)建議4. 教師在教學(xué)過程中應(yīng)不斷地鉆研各種現(xiàn)有的、成熟的教學(xué)模式，借鑒引進(jìn)其他學(xué)科或其他領(lǐng)域的方式、方法，拓寬思路，注重實(shí)際效益，不斷創(chuàng)新，這樣才能使學(xué)生保持學(xué)習(xí)的新鮮感和成就感。案例欣賞案例欣賞信息的獲取信息的獲取帶著以下幾個(gè)問題觀看錄像：？、難點(diǎn)？交流交流佛山市第二中學(xué) 曹雪麗一、教材分析第二章 信息的獲取確定信息需求 確定信息來源 采集信息 保存信息 教學(xué)評(píng)價(jià)第六學(xué)時(shí)技能比賽 論文演講 收取主題活動(dòng)評(píng)價(jià)表167。2獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧第二、三、四學(xué)時(shí)主題論文寫作準(zhǔn)備任務(wù)完成”二00五大事記信息采集 搜索與下載的論文寫作 技巧交流提高第二至五學(xué)時(shí)167。3信息的鑒別與評(píng)價(jià)第五學(xué)時(shí)分析個(gè)案總結(jié)方法 任務(wù)完成“篩選、保存重點(diǎn)二難點(diǎn)第一學(xué)時(shí)167。1獲取信息的過程及方法任務(wù)完成“二00五大事記確定需求及來源重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)策略：確定任務(wù)：二00（二）（ 1）能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖。（二）（ 3）初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過程與基本特征。2 表格信息的加工與表達(dá)（二）（ 1）能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖。（二）（ 3）初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過程與基本特征。 2信息的加工與表達(dá)（二）（ 1）選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意。（二）（ 3）初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過程與基本特征。 4第三章第三章 學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)結(jié)果的行為指標(biāo)（當(dāng)學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，他們能夠：）文本信息的加工 根據(jù)任務(wù)需求，圍繞主題，使用合適的字處理工具加工文本信息，表達(dá)意圖。文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化表達(dá)根據(jù)實(shí)際需要，借助結(jié)構(gòu)化或形象化的表達(dá)形式，如：流程圖、結(jié)構(gòu)圖、表格、項(xiàng)目和圖形等，使文本信息更直觀、更清晰。表格數(shù)據(jù)的處理根據(jù)任務(wù)需求，使用合適的圖表處理工具軟件對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算（函數(shù)與公式）、排序、篩選、匯總等處理。表格數(shù)據(jù)的圖形化? 分析幾種常用圖表（柱形圖、條形圖、線形圖和餅形圖等）的用途及特點(diǎn)。? 圖形化表示表格數(shù)據(jù)，并配以恰當(dāng)?shù)奈谋緝?nèi)容，揭示事務(wù)的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。第三章第三章 學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)結(jié)果的行為指標(biāo)（當(dāng)學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，他們能夠：）多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)? 描述制作多媒體作品的基本過程。? 初步掌握多媒體作品的需求分析、規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基本方法。多媒體素材的采集與加工? 掌握多媒體作品素材制作與合成的基本方法。? 熟悉文本、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等素材的常用加工方法。? 按照設(shè)計(jì)方案，選擇合適的組織和表達(dá)形式制作、集成多媒體作品。第三章　信息的加工與表達(dá) (上 )n 文本信息的加工與表達(dá)n 表格信息的加工與表達(dá)n 多媒體信息的加工與表達(dá)n 綜合活動(dòng)：我的家鄉(xiāng)生活必需，感悟文化 ： 提升信息加工與表達(dá)的能力教材給師生的指導(dǎo)與啟發(fā)：n采用疏理和提煉的方法 (文本 )n解決問題的方法與思路 (圖表 )n以軟件工程方法思想統(tǒng)整主題活動(dòng)（多媒體作品創(chuàng)作）教材教法分析教材教法分析v對(duì)于文本信息的加工與表達(dá)可以從兩個(gè)層面來進(jìn)行：首先主要進(jìn)行內(nèi)容方面的處理，達(dá)到使用文字更好地記載和描述事物的效果。在這一基礎(chǔ)上，加強(qiáng)修飾，以便更好地呈現(xiàn)信息，從而提高受眾的接受程度。v高中階段的表格信息的加工與表達(dá)，更側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，把合適的圖表類型、表格數(shù)據(jù)以及相關(guān)的文字說明有機(jī)結(jié)合起來，表達(dá)意圖。v高一年級(jí)學(xué)生對(duì)多媒體信息的處理及相關(guān)工具軟件的使用已有一定的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于多媒體作品的制作過程、方法，特別是多媒體的集成，即把文字、聲音、圖像、視頻和動(dòng)畫等多媒體素材按創(chuàng)意與規(guī)劃表達(dá)思想，尤其達(dá)到一種綜合效果缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)建議利用專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和動(dòng)態(tài)視頻解決學(xué)生零起點(diǎn)問題案例：表格信息的加工與表達(dá) 多媒體信息的加工與表達(dá)信息的加工與表達(dá)（下）編制計(jì)算機(jī)程序解決問題用智能工具處理信息信息的發(fā)布與交流信息智能處理工具的使用信息智能處理的工作過程信息智能處理工具的使用認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)和程序編制計(jì)算機(jī)程序解決問題的過程信息發(fā)布效果的評(píng)價(jià)信息發(fā)布的方式信息交流的方式用手寫板輸入漢字的工作流程網(wǎng)絡(luò)機(jī)器與人對(duì)話的簡單原理機(jī)器翻譯的工作過程信息發(fā)布的各種方式 網(wǎng)上發(fā)布信息 信息發(fā)布的道德規(guī)范分析問題設(shè)計(jì)算法編寫程序調(diào)試運(yùn)行檢測結(jié)果第四章 體驗(yàn)計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行過程認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)程序的基本要素章 節(jié) 對(duì)應(yīng)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 課時(shí)第四章信息的加工與表達(dá)下機(jī)程序解決問題（二）（ 3）初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過程與基本特征。 3具處理信息（二）（ 3）初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過程與基本特征。（二）（ 4）通過部分智能信息處理工具軟件的使用 ,體驗(yàn)其基本工作過程 ,了解其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。2布與交流（二）（ 2）合乎規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)等媒介發(fā)布信息、表達(dá)思想。（四）（ 3）增強(qiáng)自覺遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)的意識(shí)，負(fù)責(zé)任地參與信息實(shí)踐。2 綜合活動(dòng)：我的家鄉(xiāng)（一）（ 3）掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地獲取網(wǎng)上信息。（一）（ 4）掌握信息價(jià)值判斷的基本方法，學(xué)會(huì)鑒別與評(píng)價(jià)信息。（二）（ 1）能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖；選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意。（二）（ 2）合乎規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)等媒介發(fā)布信息、表達(dá)思想。（四）（ 2）能利用現(xiàn)代信息交流渠道廣泛地開展合作，解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。1第四章第四章 學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)結(jié)果的行為指標(biāo)（當(dāng)學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，他們能夠：）計(jì)算機(jī)程序解決問題的內(nèi)在機(jī)制? 描述計(jì)算機(jī)程序的運(yùn)行過程。? 初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)程序解決問題的內(nèi)在機(jī)制和作用。計(jì)算機(jī)程序解決問題的過程與方法? 剖析簡單的計(jì)算機(jī)程序。? 描述并嘗試計(jì)算機(jī)程序解決問題的基本過程：分析問題、設(shè)計(jì)算法、編寫程序、調(diào)試運(yùn)行和檢測結(jié)果。信息智能處理工具的使用? 使用智能工具軟件處理信息。? 感受信息智能處理技術(shù)對(duì)日常生活的影響。信息智能處理的方式說出模式識(shí)別和自然語言識(shí)別技術(shù)的區(qū)別與聯(lián)系，描述兩者的工作過程與簡單原理。第四章第四章 學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)目表學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)結(jié)果的行為指標(biāo)（當(dāng)學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，他們能夠：）信息智能處理的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值了解信息智能處理的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，客觀認(rèn)識(shí)人工智能對(duì)社會(huì)的影響。信息發(fā)布的方式? 列舉信息發(fā)布的多種方式。? 根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)布信息。? 描述網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的方法和過程。信息交流的方式? 列舉信息交流的多種類型。? 理解信息交流是人們學(xué)習(xí)、生活和工作中不可缺少的重要活動(dòng)。? 選擇適當(dāng)?shù)男畔⒔涣鞴ぞ吲c他人交流，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私。