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中德兩國大學生英語學習策略的比較研究(編輯修改稿)

2025-03-05 20:01 本頁面
 

【文章內容簡介】 3 三、結果與討論 (一) 兩國大學生學習策略的總體趨勢描述 中德兩國學生英語學習策略比較 德國 中國 認知策略 補償策略 元認知策略 情感策略 社交策略 記憶策略 4 ( 二 ) 學習策略與母語及其文化背景的關系 ? 母語及其文化背景對英語學習策略產(chǎn)生影響。大多數(shù)中國學生認為母語及其文化背景對英語學習有負遷移,影響學習策略的使用,而大多數(shù)德國學生認為母語及其文化背景對英語學習有正遷
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