中德兩國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的比較研究(編輯修改稿)
2025-03-05 20:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3 三、結(jié)果與討論 （一） 兩國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)策略的總體趨勢(shì)描述 中德兩國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略比較 德國(guó) 中國(guó) 認(rèn)知策略 補(bǔ)償策略 元認(rèn)知策略 情感策略 社交策略 記憶策略 4 （ 二 ） 學(xué)習(xí)策略與母語(yǔ)及其文化背景的關(guān)系 ? 母語(yǔ)及其文化背景對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略產(chǎn)生影響。大多數(shù)中國(guó)學(xué)生認(rèn)為母語(yǔ)及其文化背景對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有負(fù)遷移，影響學(xué)習(xí)策略的使用，而大多數(shù)德國(guó)學(xué)生認(rèn)為母語(yǔ)及其文化背景對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有正遷
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