qc七大手法品質(zhì)教育訓(xùn)練課程--gexinjiaoyu(編輯修改稿)
2025-03-05 17:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拉圖的基本觀(guān)念是 : 以有限的人力和時(shí)間，有效的解決問(wèn)題。柏拉圖柏拉圖 – 80/20法則法則By TP Plant Ziv Hsia1. 有助於了解那一個(gè)項(xiàng)目是最重要問(wèn)題。2. 一眼就能 明白事情的重要順序 。3. 知道那一 項(xiàng)目在整體中所占的比例程度 。4. 可以預(yù)測(cè)減少某一項(xiàng)目，就能期待整體獲得多少效果。柏拉圖的好處柏拉圖的好處By TP Plant Ziv Hsia製作一個(gè)好的柏拉圖製作一個(gè)好的柏拉圖q 步驟一 :座標(biāo)之取法 ,即是 目的216。 縱軸 :可以代表佔(zhàn)總不良之百分率、故障次數(shù)、損失金額或?yàn)?zāi)害件數(shù)216。 橫軸 :可以代表材料總別、機(jī)器總別、缺點(diǎn)總別或加工方法等q 步驟二 :搜集數(shù)據(jù)資料 216。 一組好的數(shù)據(jù)資料必須要掌握 正確的事實(shí) ，在規(guī)定的期間內(nèi)去蒐集資料，而這些資料有賴(lài)於平時(shí)之記錄與匯整。q 步驟三 :整理數(shù)據(jù)資料216。 依搜集項(xiàng)目 (橫軸 )數(shù)據(jù)的大小 順序排列 。216。 計(jì)算每一項(xiàng)目的數(shù)據(jù)佔(zhàn)累積總和的 百分比率 。216。 數(shù)據(jù)之?dāng)?shù)目小的項(xiàng)目多時(shí) ,整理成 其他項(xiàng) 。q 步驟四 :柏拉圖分析圖製作 (MS Excel)q 步驟五 :分析By TP Plant Ziv Hsia使用 MS Excel製作柏拉圖 1繪圖By TP Plant Ziv Hsia使用 MS Excel製作柏拉圖 2選取 “ 自訂類(lèi)型 ” 之 “雙軸折線(xiàn)圖加直條圖 ”By TP Plant Ziv Hsia使用 MS Excel製作柏拉圖 5填入基本資料或說(shuō)明By TP Plant Ziv Hsia使用 MS Excel製作柏拉圖 6By TP Plant Ziv Hsia使用 MS Excel製作柏拉圖 71將圖型微調(diào)By TP Plant Ziv Hsia使用 MS Excel製作柏拉圖 72100%所有項(xiàng)目 累積和縱軸最大值 :累積和 ,100%By TP Plant Ziv Hsia使用 MS Excel製作柏拉圖 8By TP Plant Ziv Hsia使用 MS Excel製作柏拉圖 9顯示各數(shù)據(jù)點(diǎn)之?dāng)?shù)值By TP Plant Ziv Hsia使用 MS Excel製作柏拉圖 10製程 :DIP A 線(xiàn)製圖人 :小 A日期 : WW30...填入柏拉圖製作之基本資料By TP Plant Ziv Hsia製程 :DIP A 線(xiàn)製圖人 :小 A日期 : WW30By TP Plant Ziv Hsia好的柏拉圖要件q 圖表名稱(chēng)是否有意義q X,Y軸座標(biāo)名稱(chēng) ,刻度是否明確q 每個(gè)條圖之間是否有間距q 第一個(gè)直方條和累積百分比曲線(xiàn)是否連接q 各點(diǎn)資料標(biāo)籤是否清晰q 正確、一致、簡(jiǎn)潔 (Correct,Consistent, Concise)By TP Plant Ziv Hsia(五 )管制圖 –Control Chart管制圖簡(jiǎn)介管制圖簡(jiǎn)介 …..管制圖為 Shewhart博士於 1924年發(fā)明。 管制圖為一種圖形表示的工具，用以顯示從 樣本 中量測(cè)或計(jì)算所得之 品質(zhì)特性 。管制圖不僅能將數(shù)值以曲線(xiàn)表示，觀(guān)察其變化之趨勢(shì)，並可透過(guò)它 即時(shí) 判定製程 是否有發(fā)生異常的趨勢(shì) 或 已發(fā)生異常 。By TP Plant Ziv Hsia管制圖 ??管制圖範(fàn)例 Chart異常點(diǎn)OutofControl(歷史資料 )平均值管制上限 (UCL): +3?管制下限 (LCL): 3?樣本平均值中心線(xiàn) (CL):By TP Plant Ziv Hsia管制圖觀(guān)念 –基本篇q 平均值 :所有數(shù)值的總和除以此群資料的總數(shù)的值 (詳見(jiàn)小學(xué)課本第九冊(cè) ) . ex?…q 全距 R :群體中最大與最小數(shù)值的差距 . 非常易於計(jì)算 . ex?…q 母體 , Population ?N 母體平均值 ?u 所有可能的取樣結(jié)果總稱(chēng)。 Example?骰子、全校數(shù)學(xué)成績(jī) q 樣本 , Sample ?n 樣本平均值 ?由母體中隨機(jī)抽取的小部份數(shù)量。 Example?…q 機(jī)遇原因 : 不可避免、非人為、不易控制之原因q 非機(jī)遇原因 :可避免、人為、可控制之原因By TP Plant Ziv Hsia管制圖觀(guān)念 –進(jìn)階篇q 母體變異數(shù) : q 母體變異數(shù)的公式 (xu)為何要平方 ? (與中心值的距離 )q 母體變異數(shù)的大小與製程能力的關(guān)係為何 ? (變異大 ?不穩(wěn)定 ?...)q 母體 變異數(shù)可以互相比較嗎 ? (只要母體相同 …例如 …)到中心點(diǎn)的距離將距離平均 (N=母體總個(gè)數(shù) )母體平均值By TP Plant Ziv Hsia樣本變異數(shù)與樣本
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