【文章內(nèi)容簡介】 出可能的改進方案。 ? 實例： ? （ 1） 選擇水壺為課題，列出的特性有： ? 名詞特性： ? 全體：水壺 ? 部分：壺柄、壺蓋、蒸氣孔、壺身、壺口、壺底 ? 材料：鋁、銅、 ? 形容詞特性：輕、重、大、小、灰色、銀白色 ?? ? 動詞特性：燒水、裝水、倒水 （ 2） 對各部分進行具體的分析。 —— 提出可改進的特征或?qū)⑵渌挛锏奶卣饕浦策^來 ? ▓ 缺點列舉法 ? 逐一列舉缺點； ? 找出主要缺點； ? 找出具有改進價值的缺點； ? 提出改進構(gòu)想。 例：盡可能多地列舉出玻璃杯的缺點 容易碎；比較滑；盛開水后手摸上去很燙手；容易沾上臟物；有了小缺口會劃破手；容易翻倒；活動時帶在身邊不方便；倒上熱水后很容易涼；成套的玻璃杯花色相同 ， 喝水人稍一不注意就分不清自己所用的杯子；有些鼻子較高的人用普通玻璃杯喝水 ， 杯沿壓著鼻子會感到不舒服 …… ? ▓ 希望點列舉法 ? 1）決定主題。 2）列舉主題的希望點。 3）選出所列舉的主要希望點。 4）根據(jù)選出的希望點來考慮改善方法。 ? 實例： “椅子的改進” 1）決定主題 “椅子的改進” 。 2）列舉“椅子的改進”主題的希望點：如可以旋轉(zhuǎn)、可調(diào)校高度、附有書寫板等等。 3）選出所列舉的“椅子的改進”主要希望點。 4）根據(jù)選出的希望點來考慮改善方法。作出一張具旋轉(zhuǎn)又附帶書寫板的椅子。 ? 例如：有一家制筆公司用希望點列舉發(fā)明法產(chǎn)生出了一批改革鋼筆的希望； ? 希望鋼筆出水順利； ? 希望絕對不漏水； ? 希望一支筆可以寫出兩種以上的顏色； ? 希望不沾污紙面； ? 希望書寫流利； ? 希望能粗能細； ? 希望小型化； ? 希望筆尖不開裂； ? 希望不用打墨水； ? 希望省去筆套； ? 希望落地時不損壞筆尖等等。 ? 這家制筆公司從中選出“希望省去筆套”這一條，研制出一種像圓珠筆一樣可以伸縮的鋼筆，從而省去了筆套。 綜攝法（集思廣益法） ? 按照類推或比喻的運行機制進行思考，通過已知的東西做媒介， 將毫無關(guān)連的、不相同的知識要素聯(lián)系起來 ，產(chǎn)生眾多的創(chuàng)造性設(shè)想。 ? 四種方式的類比和比喻： ? 1）擬人類比。將創(chuàng)造的對象加以“擬人化”。 ? 挖土機可以模擬人體手臂的動作來進行設(shè)計。它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖土斗似人的手掌，可以插入土中，將土挖起。在機械設(shè)計中，采用這種“擬人化”的設(shè)計，可以從人體某一部分的動作中得到啟發(fā)，常常會使人收到意想不到的效果。 ? 2）直接類比（擬物類比） 。從自然界或者已有的成果中找尋與創(chuàng)造對象相類似的東西。例 如，設(shè)計一種水上汽艇的控制系統(tǒng)，人們可以將它同汽車相類比。汽車上的操縱機構(gòu)和車燈、喇叭、制動機構(gòu)等都可經(jīng)過適當改革，運用到汽艇上去，這樣比憑空想象設(shè)計一種東西容易獲得成功。 ? 再如運用仿生學設(shè)計飛機、潛艇等，也都是一種直接類比的方法。 ? 3）象征類比。所謂象征是一種用具體事物來表示某種抽象概念或思想感情的表現(xiàn)手法。在創(chuàng)造性活動中，人們有時也可以賦予創(chuàng)造對象具有一定的象征性，使他們具有獨特的風格，這叫象征類比。 ? 象 征類比應(yīng)用較多的是在建筑設(shè)計中。例如：設(shè)計紀念碑、紀念館，需要賦予它們有“宏偉”、“莊嚴”、“典雅”的象征格調(diào)。相反，設(shè)計咖啡館、茶樓、音樂廳就需要賦予它們有“藝術(shù)”、“優(yōu)雅”的象征格調(diào)。歷史上許多垂千秋的建筑，就在于他們的格調(diào)迥異，具有各自的象征。 ? 4） 幻想類比。借助幻想 設(shè)問法 ? 定義：通過多角度提出問題，從問題中尋找思路，進而作出選擇并深入開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的一類技法。 ? 主要的設(shè)問法有：檢核表法、 5W2H法、 和田 12動詞法 檢核表法 ? 圍繞一個主題，將有可能涉及的各有關(guān)方面羅列出來，設(shè)計成表格（或問題清單），逐項檢查核對，并從中選擇重點，深入誘發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想。 ? 實施步驟：①確定對象②列表檢核③選擇重點 研究解決 能否改變 能否改變現(xiàn)有事物的形、色、聲、味等。如小號上的消音器 能否轉(zhuǎn)移 現(xiàn)有事物原理、方法、功能能否移植至其他領(lǐng)域。如電吹風 → 被褥烘干機 能否引入 現(xiàn)有事物能否引入其他設(shè)想 系列成果。如火柴（防風、長效、保險等） 能否改造 能否改進現(xiàn)有事物，其使用價值。如自行車鏈條罩 能否縮小 能否使現(xiàn)有事物縮小、減輕、分割。如鐵路工字型鐵軌 能否替代 能否用其他材料代替現(xiàn)有材料（成本，功能）。如紙桿鉛筆 能否更換 能否更改變化現(xiàn)有事物的程序。如非同步化上班 能否顛倒 能否使現(xiàn)有原理、功能、工藝顛倒過來。如電動機 → 發(fā)動機 能否組合 能否使若干事物（部分）組合，產(chǎn)生更大功能、效果。如大炮、堡壘、機動車 → 坦克 奧斯本（ Osborn， 1963)檢核表 是否有其它用途？ 現(xiàn)有的發(fā)明有無其它的用途（包括稍做改革可以擴大的用途）。例如，日本一家公司將婦女燙發(fā)用的電吹風，用于烘干被褥，結(jié)果就發(fā)明了一種被褥烘干機。 能否應(yīng)用其它構(gòu)想？ 現(xiàn)有發(fā)明能否引入其它的創(chuàng)造性設(shè)想，或者有沒有可以借用的其他的創(chuàng)造發(fā)明，有沒有在其它地方見到過類似的發(fā)明等等。如果現(xiàn)有發(fā)明可以引入其他的創(chuàng)造性設(shè)想，就可以發(fā)明出新的東西來。例如，泌尿科醫(yī)生引入微爆破技術(shù)，消除腎結(jié)石，就是借用了別的領(lǐng)域的發(fā)明。 能否修改原物特性？ 現(xiàn)有的發(fā)明可否改變形狀、制造方法、顏色、音響、味道等等。例如：將軸承種的滾珠改成圓球、圓錐，發(fā)明了球、錐軸承。 可否增加些什么？ 現(xiàn)有的發(fā)明能否擴大適用范圍，延長它的使用壽命等等。例如，在兩塊玻璃中間加入某些材料，可制成一種防震、防碎、防彈的新型玻璃。在牙膏中摻入某種藥物，可以使牙膏有治療口腔疾病的功效。 可否減少些什么？ 現(xiàn)有的發(fā)明可否縮小體積、減輕重量或者分割化小等。例如，最初發(fā)明的收音機、電視機、電子計算機、收錄音機等體積都很龐大，結(jié)構(gòu)也非常復雜，現(xiàn)在經(jīng)過多次的改革，他們的體積都比當初大大縮小，結(jié)構(gòu)也相對簡單多了，并出現(xiàn)了許多小型的、超小型的機器。 可否以其它東西代替？ 現(xiàn)有的發(fā)明有無代用品。例如，人們非常喜歡鍍金手表，但黃金是一種貴金屬，價值昂貴、數(shù)量有限，人們就用其他金屬來代替黃金，現(xiàn)在鍍金手表幾乎可以亂真。 可否替換？ 現(xiàn)有的發(fā)明能否更換一下型號或更換一下順序等。如過去我國用的鞋號是從國外來的，產(chǎn)品不適合中國人的腳型。后來根據(jù)中國人的腳型，重新創(chuàng)造鞋號，造出的鞋子就適合中國人的腳型了。 可否以相反的作用 /方向作分析？