【總結(jié)】兩直線的位置關(guān)系--兩直線平行一、復(fù)習(xí)提問:你知道用什么來刻畫直線的傾斜程度嗎?那能否用傾斜角,斜率來刻畫兩條直線的位置關(guān)系呢?平面內(nèi)兩條不重合的直線的位置關(guān)系有哪幾種?兩條不重合的直線的傾斜角相等,這兩條直線的位置關(guān)系如何?提問:平行相交yx0α
2024-11-12 01:38
【總結(jié)】第二章相交線與平行線學(xué)習(xí)目標(biāo)1在具體情境中理解兩條直線的位置關(guān)系(相交和平行)。2在具體情境中理解對頂角、補(bǔ)角、余角的概念,掌握對頂角相等、同角(等角)的余角相等、同角(等角)的補(bǔ)角相等的性質(zhì),并能解決一些實(shí)際問題。3經(jīng)歷觀察、操作、猜想、交流、推理等獲取信息的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能
2025-05-03 06:59
【總結(jié)】兩條直線平行有斜率情況無斜率情況bakk?a∥b??要無都無兩條直線垂直有斜率情況無斜率情況1???bakka⊥b??一個沒有,一個為01、點(diǎn)到直線的距離2200BACByAxd????課后小結(jié)2、則兩平行線l1與l2
2025-07-18 00:36
【總結(jié)】兩條直線的夾角制作鄧小鸞定義1:把直線l1按逆時針方向旋轉(zhuǎn)到與l2重合時所轉(zhuǎn)的角,叫做l1到l2的角(記為θ).θ的取值范圍是(0,π).l1到l2的角是θ1,l2到l1的角是θ2,則θ1+θ2=π定義2:兩條直線相交時
2025-08-16 02:00
2024-11-09 08:12
【總結(jié)】一、自學(xué)課本P38議一議之前內(nèi)容.在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線。二、說說平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有哪些,什么是相交線與平行線?第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題mnab問題1:在─1中,直線m和n的關(guān)系是;
2024-11-21 02:20
【總結(jié)】兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)一、教材分析本節(jié)課從知識內(nèi)容來說并不是很難,但從解析幾何的特點(diǎn)看,就需要培養(yǎng)學(xué)生如何利用直線方程來討論其特點(diǎn),得到直線交點(diǎn),以及交點(diǎn)個數(shù)對應(yīng)于直線在平面內(nèi)的相對位置關(guān)系.在教學(xué)過程中應(yīng)該圍繞兩直線一般方程的系數(shù)的變化來揭示兩直線方程聯(lián)立解的情況,從而判定兩直線的位置特點(diǎn),設(shè)置平面內(nèi)任意兩直線方程組解的情況的討論,為課題引入
2024-12-08 02:41
【總結(jié)】說課課件康縣一中李文會兩條直線的位置關(guān)系(1)兩條直線的位置關(guān)系一﹑教材地位和內(nèi)容分析從整體來看,兩條直線的位置關(guān)系初步體現(xiàn)了解析幾何的實(shí)質(zhì)——用代數(shù)的知識來研究幾何問題。是學(xué)習(xí)解析幾何的基礎(chǔ)。從本節(jié)來看是學(xué)生在已掌握了直線的傾斜角和斜率及直線的方程基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究學(xué)習(xí)的。兩條直線平行和垂直的充要
2025-05-11 08:54
【總結(jié)】兩條直線平行的條件自學(xué)指導(dǎo)1:1:找生活中的平行線2:什么叫平行線?平行線的表示方法?圖片欣賞自學(xué)指導(dǎo)2:1:已知一條直線a,怎樣畫出另一條直線b,使它和直線a平行呢?你會畫已知直線的平行線的嗎?45°45°經(jīng)過已知直線外一點(diǎn),有且只有
2025-08-01 17:31
【總結(jié)】§3.3直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)【課時目標(biāo)】1.掌握求兩條直線交點(diǎn)的方法.2.掌握通過求方程組解的個數(shù),判定兩直線位置關(guān)系的方法.3.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)初步體會用代數(shù)方法研究幾何問題的解析思想.1.兩條直線的交點(diǎn)已知兩直線l1:A1x+B1y+C1=0;l2:A2x+B2y+C2=0
2024-12-05 06:42
【總結(jié)】兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)班級:小組:學(xué)生姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解兩條直線的交點(diǎn)(幾何問題)轉(zhuǎn)化為怎樣的代數(shù)問題解決的;【學(xué)法指導(dǎo)】進(jìn)一步體會數(shù)形結(jié)合的思想方法.【自主預(yù)習(xí)問題】閱讀教材104102-PP內(nèi)容,思考并回答下列問題:、直線的斜率、直線等代數(shù)化,那么“兩條直線交于一點(diǎn)”這個幾何問題代數(shù)化后
【總結(jié)】第二章相交線與平行線青島第五十一中學(xué)苗芳花一、成果展示在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線。二、歸納總結(jié)第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題mnab問題1:在─1中,直線m和n的關(guān)系是;a和b是
2025-01-04 01:40
【總結(jié)】知識回顧1.直線的五種方程形式及適用范圍;2.直線的位置關(guān)系及其滿足的條件?;仡櫨毩?xí)判斷下列各對直線的位置關(guān)系,如果相交,求出交點(diǎn)的坐標(biāo)。(1)l1:x-y=0,l2:3x+3y-10=0;(2)l1:3x-y+4=0,l2:6x-2y-1=0;(3)l1:3x+4y-5=0,l2:6x+8
2025-03-12 14:54
【總結(jié)】圓直線直線圓兩條直線的位置關(guān)系(1)??呢?——兩直線平行問l1與l2的傾斜角相等,這兩條直線的位置關(guān)系如何?兩直線平行如圖:yxol1l2xyol1l2x
2025-07-26 00:58
【總結(jié)】重慶市萬州高級中學(xué)曾國榮§(四)高2020級數(shù)學(xué)教學(xué)課件2020/12/13重慶市萬州高級中學(xué)曾國榮2?教學(xué)目的:?1.理解點(diǎn)到直線距離公式的推導(dǎo),熟練掌?2.會用點(diǎn)到直線距離公式求解兩平行線距離;?3.認(rèn)識事物之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化,用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題.高202
2024-11-06 21:49