20xx人教版高中物理選修1-12-1指南針與遠(yuǎn)洋航海(編輯修改稿)
2024-12-23 08:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 線 ,曲線上每一點(diǎn)的切線方向表示磁場(chǎng)方向 ,曲線疏密表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱 ,所以 C正確 ,A 不正確 。在磁體外部 ,磁感線從 N 極到 S 極 ,內(nèi)部從 S 極到 N 極 ,磁感線不相交 ,所以 B 、 D 不正確 . 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 1 . 磁體與電流周?chē)即嬖谥艌?chǎng) . 2 . 磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁極或電流有力的作用 . 3 . 磁體與磁體、磁體與電流、電流與電流之間的相互作用都是通過(guò)磁場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的 . 4 . 磁感線是為形象描述磁場(chǎng)而人為假設(shè)的曲線 . 其特點(diǎn)有 : ( 1 ) 磁感線是為了形象地研究磁場(chǎng)而人為假想的曲線 ,并不是客觀存在于磁場(chǎng)中的真實(shí)曲線 . ( 2 ) 磁感線在空間不能相交 ,否則空間同一點(diǎn)會(huì)有兩個(gè)切線方向 ,與該點(diǎn)切線方向表示磁場(chǎng)方向矛盾 ,因?yàn)榇艌?chǎng)中同一點(diǎn)不可能有兩個(gè)磁場(chǎng)方向 . 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU ( 3 ) 在同一磁場(chǎng)中 ,磁感線的疏密表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱 . ( 4 ) 磁感線是一些閉合曲線 ,在磁體外部 ,由 N 極指向 S 極 ,內(nèi)部由 S 極指向 N 極 . 5 . 磁場(chǎng)的方向有不同的表述 ( 1 ) 自由小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)北極 ( N 極 ) 的指向 . ( 2 ) 小磁針在磁場(chǎng)中北極 ( N 極 ) 所受磁場(chǎng)力的方向 . ( 3 ) 經(jīng)過(guò)某點(diǎn)的磁感線的切線方向表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向 . 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 二、地磁場(chǎng) 活動(dòng)與探究 科學(xué)家們?cè)?jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn) :幾百只訓(xùn)練有素的信鴿分成兩組 ,在一組信鴿的翅膀下都縛了一塊小磁鐵 ,而在另一組信鴿的翅膀下都縛一塊大小相同的銅塊 ,然后把它們帶到離鴿舍數(shù)千米的地方 ,逐批放飛 ,結(jié)果絕大部分縛銅塊 的信鴿飛回到鴿舍 ,而縛磁鐵的信鴿全部飛散了 . 你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明什么 ? 答案 : 通過(guò)對(duì)比 ,銅塊對(duì)鴿子認(rèn)路沒(méi)有影響 ,而磁鐵對(duì)鴿子認(rèn)路產(chǎn)生影響 ,說(shuō)明鴿子認(rèn)路本領(lǐng)與地磁場(chǎng)有關(guān) . 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 遷移與應(yīng)用 例 2 關(guān)于地磁場(chǎng) ,下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A. 地理位置的南、北極即為地磁場(chǎng)的南、北極 B. 在赤道上靜止的小磁針的 N 極指向地理南極 C. 在赤道上靜止的小磁針的 N 極指向地理北極 D. 地磁場(chǎng)在地表附近某處有兩個(gè)分量 ,水平分量指向地理的北極附近 ,豎直分量一定豎直向下 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1