【總結】第5課青銅器與甲骨文殷墟·甲骨文殷墟·青銅器殷墟·玉器2023年7月13日,為了紀念安陽殷墟申遺成功十周年,中國郵政發(fā)行《殷墟》特種郵票。利簋(guǐ)青銅爵銅犁銅耜云雷紋矛青銅戈編鐘商代光芒紋鏡種類多生活用具生產工具兵器
2025-03-12 15:41
【總結】人教版八年級歷史下冊教案第17課科學技術的成就(一)教學目標基礎知識了以鄧稼先和袁隆平為代表的杰出科學家為國爭光的動人事跡掌握建國以來的重大科技成就能力訓練過程方法閱讀資料獲取信息有效利用課本圖片和課外網絡等資源,分析新中國科學技術迅速發(fā)展的原因和幾位科學家成功的共同原因,培養(yǎng)
2024-11-23 01:08
【總結】第17課科學技術的成就首先請大家回憶一下中國古代的四大發(fā)明有哪些?造紙術火藥指南針印刷術英國人用他們的堅船利炮打碎了清朝天朝上國的美夢,中國進入半殖民地半封建社會,備受凌辱,科技落后。1949年,新中國成立,中國人民站起來了。
2024-11-30 14:06
【總結】第5課燦爛的青銅文明青銅時代:就是人類使用青銅制作生產工具、武器及生活用具的物質文化發(fā)展階段,它介于“銅石并用時代”和鐵器時代。青銅文明:在青銅時代人們所創(chuàng)造的物質文化。燦爛的青銅文明青銅:是銅和其他金屬的合金制品。小知識2022
2025-02-22 00:44
【總結】第17課君主立憲制的英國英國議會大廈英國議會高于一切情景導入·生成問題探究一議會與王權的斗爭(1)17世紀初,英國處在那一封建王朝的統(tǒng)治之下?合作探究·提升能力斯圖亞特王朝國王詹姆士一世推崇“君權神授”,渴望王權專制。詹姆斯一世(1603—1625)
2025-03-12 21:17
【總結】第五課甲骨文和青銅工藝歷史學習第一步:歷史學習第一步:自主學習、了解歷史自主學習、了解歷史快速閱讀,完成下列填空題,要求了解歷史事實、梳理歷史線索。并在課本上圈點批畫出來,力求準確。1、中國的文字起源很早,到后期已經相當成熟。2、商朝的統(tǒng)治者遇事都要通過
2025-01-25 16:35
【總結】第5課燦爛的青銅文明第課燦爛的青銅文明我國是什么時候開始出現青銅器的呢?到了夏、商、西周青銅器的發(fā)展呈現什么樣的趨勢了?《中國歷史》(七年級上)第5課燦爛的青銅文明一、奴隸社會的手工業(yè)1、技藝高超的青銅器原始社會末期:出現夏朝:種類逐漸增多商朝:規(guī)模大,品種多,工藝精美
2024-12-08 07:50
【總結】1第17課《內戰(zhàn)烽火》說課稿尊敬的領導、老師:大家好!我是來自葉公中學的武振英,今天我說課的題目是《內戰(zhàn)烽火》,下面我將從教材分析、教學目標、重難點、教法學法、和教學流程這五方面進行說明。一、說教材《內戰(zhàn)烽火》是《中國歷史》八年級上冊第五單元第17課的內容。它和下一節(jié)課《戰(zhàn)略大決戰(zhàn)》都屬于人民解放戰(zhàn)爭時期。本節(jié)課介紹
2024-11-24 15:51
【總結】義務教育教科書·美術四年級下冊第17課這是一幅人物肖像油畫的局部,你知道畫的是什么地方嗎?0100000000202000000300000000400000000500000000600000000紅
2024-11-24 15:27
【總結】1第28課新中國的科技成就泉州十一中學高二歷史備課組課標要求:列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就,認識科技進步在現代化建設中的重大作用。一、教學目標1.記憶新中國科技發(fā)展的主要成就,理解科技成就與科技工作者智商和情商交相輝映分不開。2.認識新中國科技成就對新中國政治、國防、經濟所產生的重大作用,
2025-08-26 21:52
【總結】第5課甲骨文和青銅工藝流星雨當古人遇到流星雨的現象時會怎樣?恐慌,認為世界末日即將來臨。有一部分人占卜預測吉兇。尤其是商朝時期占卜現象尤為盛行。1、商朝人為什么要占卜?2、在商代能夠進行占卜的是什么人?3、他們遇到
2025-01-25 16:50
【總結】一、甲骨文閱讀教材,思考下面的問題?商朝人為什么進行占卜??科學不發(fā)達,迷信鬼神?商代能夠進行占卜是什么人??統(tǒng)治者?他們在遇到什么事情之前會占卜??農事、國事、征伐、生育、疾病等?這些文字主要可在什么上??龜甲和獸骨甲骨文?含義:殷商時期刻在龜甲和獸骨上的文字
2025-01-25 16:39
【總結】第17課君主集權的強化——清朝一、滿洲的興起和清朝的建立二、君主集權的強化第17課君主集權的強化1、女真族建立政權一、滿洲的興起和清朝的建立黑水靺鞨——女真——滿洲(隋唐——北宋——明清)女真溯源:東北地區(qū)女真人草原獵狼1、女真族建立政權
2025-08-23 09:19
【總結】勃列日涅夫與尼克松貌合神離第17課緩和與對抗的交替——60年代后期到80年代的美蘇爭霸與冷戰(zhàn)局面的終結課標要求:了解七八十年代美蘇等國由緊張對抗到謀求緩和對話的背景和過程,指出從中得到的啟示。秀山高級中學邱偉一、美蘇爭霸第二階段(從對峙走向緩和)
2025-08-01 17:00
【總結】第二次工業(yè)革命19世紀60、70年代—20世紀初第17課“電氣時代”的來臨第二次工業(yè)革命的條件:政治條件:政治制度逐漸完善,資本主義統(tǒng)治鞏固。經濟條件:經濟繁榮??茖W條件:自然科學有新突破。注意:制度創(chuàng)新與科技創(chuàng)新的關系3、主要內容(
2024-11-24 16:32