【總結(jié)】牛津高中英語(yǔ)TaskUnit2DesigningaposterUnit2課件描述:本課件是Task的第二課時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在掌握了相關(guān)信息之后,結(jié)合海報(bào)制作要領(lǐng),完成海報(bào)的制作。Designaposter●Title●Content●Pictures
2024-11-17 23:52
【總結(jié)】牛津高中英語(yǔ)(模塊五·高二上學(xué)期)ReadingUnit2Theeconomyortheenvironment—mustwechoose?Unit2課件描述:本課件主要對(duì)Reading文章部分涉及的一些語(yǔ)言上的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行梳理和羅列,并設(shè)有相關(guān)的活動(dòng)和練習(xí)幫助教師指導(dǎo)和組織學(xué)生對(duì)
2024-11-17 06:33
【總結(jié)】牛津高中英語(yǔ)(模塊八·高二下學(xué)期)Grammarandusage板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)—課件Unit2EllipsisUnit2課件描述:Tohelpstudentsunderstandinwhatsituationswecanuseellipses.Tohelp
2024-11-18 09:36
【總結(jié)】Unit2TheenvironmentSectionⅣGrammar&Writing具有形容詞或副詞作用的動(dòng)詞ing形式一、概念及構(gòu)成1.具有形容詞或副詞作用的動(dòng)詞ing形式即傳統(tǒng)語(yǔ)法所指的現(xiàn)在分詞(與動(dòng)名詞同形),也屬于非謂語(yǔ)動(dòng)詞。其形容詞作用是在句中作定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)(
2024-12-04 17:30
【總結(jié)】牛津高中英語(yǔ)(模塊八·高二下學(xué)期)Grammarandusage板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)—課件Unit1NegativewordsandnegativestatementsUnit1課件描述:幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的各種否定表達(dá)進(jìn)行總結(jié)。主要分為“助動(dòng)詞+not”、“not和其他單詞連
2024-11-18 09:37
【總結(jié)】單元:Unit1Advertising板塊:Grammar課堂設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想:本堂課是以讓學(xué)生辨識(shí)直接英語(yǔ)和間接引語(yǔ),如何將陳述句、疑問(wèn)句、祈使句改為間接引語(yǔ)等為主的語(yǔ)法課。語(yǔ)法課的教學(xué)目標(biāo)包括幫助學(xué)生理解并掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;也包括使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度和情感等語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)然,語(yǔ)法教
2024-11-20 01:44
【總結(jié)】課題:M1U1Grammarandusage【教學(xué)目標(biāo)】1.knowwhatanattributiveclauseislike;2.haveageneralideaoftheusageofrelativepronounswho,whose,which;3.mak
2024-12-05 15:15
【總結(jié)】Unit1GettingalongwithothersGrammarandusage2教材:牛津高中英語(yǔ)(模塊五)高二上學(xué)期文檔內(nèi)容:教學(xué)設(shè)計(jì)—教案單元:Unit1Gettingalongwithothers板塊:GammarThoughtsonthedesign:本節(jié)課講授的是動(dòng)詞-
2024-12-05 15:09
【總結(jié)】Ⅰ.立體式復(fù)習(xí)單詞A.基礎(chǔ)單詞1.n.顧問(wèn)2.n.&v.辯論;爭(zhēng)論;討論3.n.產(chǎn)量;生產(chǎn)4.vt.&vi.回收利用5.a(chǎn)dj.貪婪的;貪心的6.n.贊揚(yáng);稱
【總結(jié)】教師用書獨(dú)具演示PeriodⅢWordpower&Grammarandusage●教學(xué)目標(biāo)(1)熟記學(xué)案中所列出的單詞和短語(yǔ)。(2)通過(guò)學(xué)案中所給出的重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)短語(yǔ)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能夠正確理解和使用這些單詞和短語(yǔ),能夠運(yùn)用這些詞語(yǔ)造句。(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)法的教學(xué)讓學(xué)生能夠
【總結(jié)】單元:Unit2Language板塊:Grammarandusage課堂設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想:萬(wàn)事皆有規(guī)律,規(guī)律是事物必然的、內(nèi)在的、穩(wěn)定的、固有的聯(lián)系。語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的規(guī)律則是語(yǔ)法。語(yǔ)法是枯燥的規(guī)律,但在這些規(guī)律指導(dǎo)下的語(yǔ)言是豐富多彩、生動(dòng)活潑的。語(yǔ)法的教學(xué)既要講透規(guī)律,更要幫助學(xué)生通過(guò)多種途徑,加深對(duì)于規(guī)律的感性認(rèn)識(shí),從而幫助學(xué)生將規(guī)律
2024-12-05 15:12
【總結(jié)】教師用書獨(dú)具演示PeriodⅣTask&Project●教學(xué)目標(biāo)(1)掌握本學(xué)案中所給出的詞匯,能夠理解并能熟練運(yùn)用。(2)理解課文。(3)聽(tīng)懂課文中所給出的聽(tīng)力材料并根據(jù)材料得出結(jié)論。(4)能夠根據(jù)課文中所提出的問(wèn)題,發(fā)表自己的觀點(diǎn)和給出學(xué)生認(rèn)為合理的建議。(5)掌
2024-11-17 19:41
【總結(jié)】單元:Unit1Talesoftheunexplained板塊:Grammarandusage2Thoughtsonthedesign:Learnthedifferencesbetweenthepresentperfecttenseandthepresentperfectcontinuoustens
2024-11-20 01:47
【總結(jié)】Unit2TheenvironmentSectionⅡWeletotheunit&Reading—LanguagePointsdebaten.&v.爭(zhēng)辯,辯論;討論,考慮(教材P22)Today’sdebatequestionis
【總結(jié)】Unit2TheenvironmentSectionⅢWordpower,Task&ProjectⅠ重點(diǎn)單詞1.___________n.到來(lái),抵達(dá);到達(dá)者2.___________vt.&n.逮捕3.___________adv
2024-12-06 00:30