【總結(jié)】專題三信守合同與違約專題三速效提能訓練考點內(nèi)容解讀考點內(nèi)容解讀合同1.含義合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。在合同關系中,享有合同權利的人稱為債權人,負有合同義務的人稱為債務人。2.合同具有三個特點其一,它是兩方以上民事主體之間的協(xié)議。只有一方的法律行
2025-11-03 19:06
【總結(jié)】教師用書獨具演示●課標要求列舉日常生活中依法維護權利、承擔責任的事例,說明既要依法維護自己的權利,也要尊重他人享有的合法權利。1認真對待權利和義務●課標解讀課標要求學生認識民事法律關系的含義和構成要素;列舉事例,說明既要維護自己的權利,也要尊重他人享有的合法權利;理解民事權利與義務之間的關系,懂得積極維護
2024-11-18 01:04
【總結(jié)】-*-專題三信守合同與違約-*-1走近合同首頁XINZHIDAOXUE新知導學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCEI當堂檢測學習目標思維脈絡1.了解什么是合同,合同的種類,書面合同的意義。2.了解合同的設立、變更、終止以及各個步驟的法律效力。3
2024-11-17 05:04
【總結(jié)】訓練3領會思維具體一、選擇題1.人們到某地旅游,首先看到的往往是旅游地的山水風光、風土人情等,于是在人的頭腦中形成了關于這個旅游地的比較整體的印象。人們對旅游地的初次印象的思維形式是()A.思維抽象B.感性具體C.思維具體D.感性認識2.在數(shù)學中,我們抽取對象的空間形式,而撇開對象的性質(zhì)、內(nèi)容
2024-11-29 22:04
【總結(jié)】教師用書獨具演示●課標要求本專題的內(nèi)容在課程標準中是沒有的,因為這是編寫教材時新增加的一部分。2建設社會主義法治國家●課標解讀通過學習讓學生明確,在生活中要遵守法律,運用法律,做合格的公民?!衤鋵嵅呗哉n前:自主學習,調(diào)查搜集。學生閱讀教材、搜集有關的事實及相關知識。課上:教學互動,
2024-11-17 05:05
【總結(jié)】師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓練作為區(qū)域經(jīng)濟合作的一種新形式,你知道亞太經(jīng)合組織的宗旨和作用嗎?你知道什么是“APEC”方式嗎?APEC有哪些主要機構?中國與APEC是何關系?要了解這些內(nèi)容,必須全面學習本框內(nèi)容。(教師用書獨有)第四框亞太經(jīng)濟合作組織:區(qū)域經(jīng)濟合作的新形式師生合作探究
2025-01-08 13:28
【總結(jié)】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中政治走近合同課后知能檢測新人教版選修5一、選擇題1.甲乘坐無人售票公共汽車時,下列觀點正確的是()A.甲有乘車意圖,但合同未成立B.甲乘車時合同即成立C.甲乘車并完成投幣行為,視為合同已經(jīng)成立D.即使上車并完成投幣也不能認為合同成立【解析】本題考查合同
2024-11-29 22:05
【總結(jié)】(2020·浙江自選模塊)張先生婚后多年無子,遂與李女士簽訂合同,約定李某和他生一個孩子,他支付給李某10萬元。一年后,李某生下了她和張先生的孩子,但張先生在孩子出生前夕因車禍去世。孩子出生后不久,李某手持合同找到張先生的妻子王某,要求其如約支付報酬。王某認為該合同無效,拒絕支付。李某又提出孩子有繼承張先生遺產(chǎn)的權利。王某稱雖然孩子是張先
2024-11-17 17:44
【總結(jié)】新課標高三總復習·配人教政治菜單隱藏專題整合方案課堂互動教案課后鞏固練案新課標高三總復習·配人教政治菜單隱藏專題整合方案課堂互動教案課后鞏固練案新課標高三總復習·配人教政治菜單隱藏專
2025-05-12 13:45
【總結(jié)】信守合同與違約錯誤!))(2021·浙江自選模塊)張先生婚后多年無子,遂與李女士簽訂合同,約定李某和他生一個孩子,他支付給李某10萬元。一年后,李某生下了她和張先生的孩子,但張先生在孩子出生前夕因車禍去世。孩子出生后不久,李某手持合同找到張先生的妻子王某,要求其如約支付報酬。王某認為該合同無效,拒絕支付。李某又提出孩子有繼承張先生
2024-11-29 08:12
【總結(jié)】-*-2訂立合同有學問首頁XINZHIDAOXUE新知導學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCEI當堂檢測學習目標思維脈絡1.了解訂立合同的過程以及兩個步驟的法律效力。2.運用正反兩方面事例,比較有效合同和無效合同。3.學會運用法律思維分析現(xiàn)實生活中的各類法律糾紛
【總結(jié)】信守合同與違約走近合同?1.合同的含義?合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。在合同關系中,享有合同權利的人稱為債權人,負有合同義務的人稱為債務人。?2.合同的內(nèi)容?合同種類繁多,但無論哪種合同,都必須由兩方以上的當事人在自愿的基礎
2025-05-12 06:00
【總結(jié)】師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓練情景導入新中國成立后,怎樣借鑒蘇聯(lián)、少走彎路?1956年4月25日,毛澤東在在中共中央政治局擴大會議上作了題為《論十大關系》的報告。在這一報告中,毛澤東集中闡述了建國初期我國社會主義經(jīng)濟建設的探索成果。要知詳細內(nèi)容,請進入本框?qū)W習。[情景導入](教師用書獨有
2025-01-08 13:35
【總結(jié)】學案4推動認識發(fā)展走進生活大地是圓弧形的。這是古代人對地球形狀的認識。地球是圓球體。這是人們在哥倫布的美洲之旅、麥哲倫的環(huán)球航行之后得出的結(jié)論。地球是橢圓形球體。這是科學家在獲得地球子午圈長度的較為精確的測量值后的認定。整個地球的形狀,從包含南北極在內(nèi)的、垂直于赤道平面的縱剖面來看,是“梨形狀”。這是在人造地球衛(wèi)星上天后,科
2024-11-18 01:03
【總結(jié)】本學案欄目開關誘思·自主學習區(qū)點撥·合作探究區(qū)領悟·自我檢測區(qū)學案1思維應該辯證走進生活干洗的發(fā)明其實很偶然。它的發(fā)明者喬利·貝朗出生于巴黎的一個貧民家庭。一次他不小心將煤油燈打翻,燈里的煤油滴在了貴婦人的衣服上,后來他突然發(fā)現(xiàn),那件衣服被煤油浸過的
2024-11-17 19:59