【總結】必修三第一單元文化與生活第二十一課文化與社會???文化與經濟、政治?文化的內涵、特點與作用核心考點突破高效復習導航高考典例與社會抓住一個高考重點突破一個高考難點規(guī)避一個易失分點?認為文化發(fā)展與經濟發(fā)展亦步亦趨?【典
2024-11-18 14:14
【總結】高一年級政治第五課:企業(yè)和勞動者一、公司的經營騰訊CEO馬化騰蒙牛CEO牛根生微軟董事長比爾·蓋茨阿里巴巴CEO馬云海爾CEO張瑞敏巨人CEO史玉柱地位:市場經濟活動的主要參加者,是國民經濟的細胞定義:企業(yè)是以營利為目的而從事生
2024-11-18 01:09
【總結】第三課多彩的消費一、消費及其類型高一年級政治從酒店布置與婚禮酒席安排,包括服裝首飾估計至少花費兩千萬元!陳慧琳婚禮奢華穿十米婚紗氣派出嫁李嘉誠之子頂級豪宅花8年時間耗資2億比爾.蓋茨的客廳照片位于芝加哥的喬丹的豪宅打赤腳的女孩在火塘上煮飯山茅野菜湯一年四季
2024-11-18 14:15
【總結】政府的職能:管理與服務第三課我國政府是人民的政府各級政府各級人民代表大會國家權力機關國家行政機關執(zhí)行機關一、我國政府的性質二、政府的基本職能?政府職能:是指政府在國家和社會生活中所承擔的職責和功能。請同學閱讀教材37頁,了解我國政府有哪些基本職能。
2024-11-18 14:13
【總結】德國古典哲學家費爾巴哈說:?如果上帝的觀念是鳥類創(chuàng)造的,那么上帝就是長著羽毛的動物;假如牛能繪畫,那么畫出來的上帝一定是一頭牛。?意識根源于客觀存在正確的思想意識與錯誤的思想意識都是客觀存在在人腦中的反映無論是人的具體感覺還是人的抽象思維都是人腦對客觀事物的反映無論是人們對
2024-11-18 14:12
【總結】第九課走進社會主義市場經濟第四單元發(fā)展社會主義市場經濟市場調節(jié)市場調節(jié)的局限性市場秩序1、為什么合理配置資源2、資源配置方式是什么3、什么是市場經濟4、市場是怎樣配置資源的5、市場配置資源有哪些優(yōu)點1、規(guī)范市場秩序的意義2、市場規(guī)則與誠信3、怎樣建立良好的市場秩序市場配
【總結】國王發(fā)明者642+2+2+2+、、、+2=21012363國王的錯誤就在于忽視了量變,不懂得量變與質變的辯證關系。量變與質變⑵質變:事物顯著的,根本性質的變化。⑴量變:事物在數量和程度上的逐漸的,不顯著的變化。1、量變、質
2024-11-18 14:11
【總結】儲蓄存款和商業(yè)銀行第六課投資的選擇不久前,零點調查公司對北京、上海、廣州、武漢4地1059名成年居民隨機抽樣電話調查發(fā)現,城市居民對理財方式的選擇仍然以儲蓄為主,65%的居民理財方式是“存錢”,盡管利息很低,人們還是傾向于把錢存到銀行去。只有一成的人采用股票、基金等更為靈活、更具現代氣息的理財方式。存
【總結】第八課國家收入的分配高一政治◆稅收主體?◆稅收目的?◆稅收憑借的手段?◆稅收依據?◆稅收作用?國家實現國家職能政治權力法律(稅法)取得財政收入的基本形式(1)稅收的含義1、稅收及其種類賦稅是喂養(yǎng)政府的娘奶。
【總結】本學案欄目開關誘思·自主學習區(qū)點撥·合作探究區(qū)領悟·自我檢測區(qū)學案1探究思維奧秘走進生活有一年夏天,曹操率領部隊去討伐張繡,天氣熱得出奇,驕陽似火,士兵的衣服都濕透了,行軍的速度也慢下來,曹操擔心貽誤戰(zhàn)機,心里很是著急。他快速趕到隊伍前面,用馬鞭指著前方說:“士兵
2024-11-17 19:59
【總結】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學業(yè)分層測評1做事做人道德為先[學習目標]1.了解道德的含義和公民道德規(guī)范的內容。2.理解道德對社會生活、個人成長的作用。3.理解道德與法律的相同點與不同點。重點:道德對社會生活、個人成長的作用。難點:道德與法律的相同點和不同點。一、道德的力量
2024-11-16 22:11
【總結】綜合檢測二(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.“是否有好的表達能力,取決于事物的清晰?!边@一表述()A.不違反邏輯規(guī)律B.違反同一律C.違反不矛盾律D.違反排中律2.下列判斷中主項和謂項均周延的是
2024-11-30 13:27
【總結】2就業(yè)維權之道(教師用書獨具)●課標要求引述從業(yè)勞動者的合法權利與義務,評議雇主和雇員發(fā)生爭議的案例,說明就業(yè)者依法維權的途徑和方式。●課標解讀本標準要求學生了解從業(yè)勞動者的合法權利與義務;評議勞動爭議的案例,說明就業(yè)者依法維權的途徑和方式;增強依法維權的意識?!衤鋵嵅呗哉n前:自主學習,搜集資料。要求學生課前上網
2024-11-29 22:05
【總結】師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓練情景導入馬克思的剩余價值理論科學地揭露了資本家剝削的秘密,揭示了資本主義條件下資本家和雇傭工人之間的關系,揭示了兩大階級的對立。[情景導入](教師用書獨有)第三框馬克思的剩余價值理論師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓練情景導入那么,這
2025-01-08 13:05
【總結】師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓練(教師用書獨有)第三框美國的三權分立制師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓練美國在起草憲法時,因恐權力過分集中于個人或某一部門將危害人民的自由,因而將立法、司法、行政三種權力分別獨立,互相制衡,以避免政府濫權。根據憲法:立法機關是參議院與眾議院并設二院制議會;司法機
2025-01-08 13:01