【總結(jié)】第25課兩極世界的形成方案二(示范校)【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力通過(guò)了解雅爾塔體系的確立,認(rèn)識(shí)其對(duì)戰(zhàn)后世界兩極格局形成所起的作用;通過(guò)了解美國(guó)、蘇聯(lián)從戰(zhàn)時(shí)盟友到對(duì)手的原因,理解戰(zhàn)后美蘇兩國(guó)以及社會(huì)主義國(guó)家之間斗爭(zhēng)
2024-12-03 21:35
【總結(jié)】第25課《兩極世界的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)-湖南省桂東縣第二中學(xué)李益成搜集整理一、課堂構(gòu)思,理論性強(qiáng)。學(xué)生要掌握雅爾塔體系與兩極格局關(guān)系、“鐵幕”“冷戰(zhàn)”等內(nèi)容。,化繁為簡(jiǎn),化難為易,大膽對(duì)教材取舍。,增強(qiáng)教學(xué)效果,擴(kuò)展學(xué)生視野。二、教學(xué)內(nèi)容分析:了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二
2024-12-03 12:34
【總結(jié)】工作人員將北約的標(biāo)志安放在捷克首都布拉格議會(huì)大樓內(nèi)兩極對(duì)峙格局的形成導(dǎo)言“二戰(zhàn)”結(jié)束了,人類是否迎來(lái)了真正的和平?昔日的盟友關(guān)系能否維持長(zhǎng)久?什么是“冷戰(zhàn)”、“熱戰(zhàn)”?“杜魯門主義”、“馬歇爾計(jì)劃”是怎樣提出的?“北約”、
2024-11-18 13:04
【總結(jié)】高一年級(jí)歷史《兩極世界的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)鄧曉妮廣東省珠海市斗門區(qū)第一中學(xué)暗中的較量——《兩極世界的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。【學(xué)情分析】學(xué)生對(duì)于“冷戰(zhàn)”是有一定的認(rèn)識(shí)的,但對(duì)于定義也有認(rèn)識(shí)模糊之處,對(duì)于其形成過(guò)程不甚了了,也不能全面地認(rèn)識(shí)其
2024-11-29 04:36
【總結(jié)】第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平第一課兩極格局的形成一、雅爾塔體系1、形成:時(shí)間:形成:二戰(zhàn)后期在同盟國(guó)召開一系列國(guó)際會(huì)議確定的一系列原則和協(xié)議的基礎(chǔ)上形成的(內(nèi)容)2、含義:雅爾塔體系是指二戰(zhàn)后,美蘇等大國(guó)按照雅爾塔等國(guó)際會(huì)議確立的基本原則,建立的以美蘇兩強(qiáng)為首的新的國(guó)際關(guān)系體系。
2024-11-18 14:53
【總結(jié)】高二歷史(文科)活動(dòng)單第1頁(yè)共4頁(yè)第八單元當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)第25課兩極世界的形成學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解美蘇兩極格局的形成。2、認(rèn)識(shí)美蘇冷戰(zhàn)對(duì)二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的影響。活動(dòng)過(guò)程:活動(dòng)一了解美蘇兩極格局的形成的背景。1、閱讀課文118頁(yè)第一段,概括雅爾塔體系是怎樣確立的?分
2024-11-21 04:56
【總結(jié)】專題九當(dāng)今世界政治格局多極化趨勢(shì)VS◆世界政治格局:是指世界上主要政治力量通過(guò)一系列的抗衡、分化組合而形成的一種結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)在一定的時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),但又處在不斷發(fā)展變化之中。二戰(zhàn)以來(lái)國(guó)際格局的演變階段:兩極格局形成(二戰(zhàn)后):以美蘇為首的兩大陣營(yíng)對(duì)峙多極化趨勢(shì)出現(xiàn)(20世紀(jì)六、七十年代):美蘇實(shí)力下降,西歐
2025-05-14 13:38
【總結(jié)】解讀兩極格局的形成
2024-08-10 13:58
【總結(jié)】藁城市一中王紅雷閱讀提綱:基礎(chǔ)篇:雅爾塔體系的概念、確立的背景、其實(shí)質(zhì)及主要內(nèi)容分別是什么?提升篇:1、對(duì)雅爾塔體系你怎樣評(píng)價(jià)?2、比較戰(zhàn)后盟國(guó)對(duì)德日法西斯處置的不同?雅爾塔體系形成背景概念二戰(zhàn)后,世界大國(guó)按照雅爾塔等國(guó)際會(huì)議確立的基本原則,重新劃
2024-11-12 19:14
【總結(jié)】一雅爾塔體系形成背景概念二戰(zhàn)后,世界大國(guó)按照雅爾塔等國(guó)際會(huì)議確立的基本原則,重新劃分世界版圖和勢(shì)力范圍,建立的新的國(guó)際關(guān)系格局實(shí)質(zhì)美蘇在實(shí)力均勢(shì)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的戰(zhàn)略需要,兩分天下的世界格局。內(nèi)容處置戰(zhàn)敗國(guó)(對(duì)德、日法西斯的處理)重新確定歐亞版圖建立聯(lián)合國(guó)評(píng)價(jià)閱讀下面材料:
2025-01-17 15:47
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力了解雅爾塔體系的主要內(nèi)容,分析美蘇兩國(guó)從戰(zhàn)時(shí)盟友變?yōu)閼?zhàn)后的主要原因;掌握馬歇爾計(jì)劃、北大西洋公約組織、經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)、華沙條約組織等的主要內(nèi)容,理解美蘇兩國(guó)對(duì)峙中各自采取的政治、經(jīng)濟(jì)、
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成(說(shuō)課稿)江蘇省張家港市后塍高級(jí)中學(xué)趙紅麗尊敬的各位評(píng)委老師上午好!今天我說(shuō)課的課題是《兩極世界的形成》,本課是人教版高中歷史必修一第八單元第1課的內(nèi)容,下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程和板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面,談?wù)勎覍?duì)本課內(nèi)容的理解和設(shè)計(jì)。一、教材分析:
2024-11-24 15:51
【總結(jié)】1.下列關(guān)于兩極格局形成的表述,不.正確的是()A.美蘇國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)矛盾沖突加劇是兩極格局形成的原因B.雅爾塔體系奠定了兩極格局的基礎(chǔ)C.北約的成立標(biāo)志著美蘇兩極格局最終形成D.美蘇兩極格局取代了傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國(guó)際格局解析:選C。本題考查學(xué)生對(duì)兩極格局形成情況的掌握。其中C項(xiàng)表述錯(cuò)誤,應(yīng)是華約的成立標(biāo)志著美蘇
2024-11-16 15:18
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成方案一(一般校)【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,初步掌握重要的歷史概念,如雅爾塔體系、杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、北約、經(jīng)互會(huì)和華約等。分析美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)
【總結(jié)】金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)第1頁(yè)共3頁(yè)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)第25課兩極世界的形成重難突破一、如何認(rèn)識(shí)冷戰(zhàn)?1.冷戰(zhàn)是指二戰(zhàn)后,以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家,對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取的除武裝進(jìn)攻之外包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和意識(shí)形態(tài)等領(lǐng)域的“
2024-11-24 12:06