【總結】考點歷史特征歷史表現兩極格局的形成美蘇兩極格局取代傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國際關系格局;美蘇“冷戰(zhàn)”,大國強權政治雅爾塔體系確立、杜魯門主義提出、馬歇爾計劃、北約和華約組織的成立多極化趨勢的出現多極化趨勢在曲折中發(fā)展走向聯合的歐洲、日本謀求政治大國地位、不結盟運動的興起、中
2025-01-18 00:43
【總結】第25課《兩極世界的形成》教學設計-湖南省桂東縣第二中學李益成搜集整理一、課堂構思,理論性強。學生要掌握雅爾塔體系與兩極格局關系、“鐵幕”“冷戰(zhàn)”等內容。,化繁為簡,化難為易,大膽對教材取舍。,增強教學效果,擴展學生視野。二、教學內容分析:了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二
2024-12-03 12:34
【總結】工作人員將北約的標志安放在捷克首都布拉格議會大樓內兩極對峙格局的形成導言“二戰(zhàn)”結束了,人類是否迎來了真正的和平?昔日的盟友關系能否維持長久?什么是“冷戰(zhàn)”、“熱戰(zhàn)”?“杜魯門主義”、“馬歇爾計劃”是怎樣提出的?“北約”、
2024-11-18 13:04
【總結】第25課兩極世界的形成方案一(一般校)【課標要求】了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響。一、學習目標1.知識與能力了解美蘇兩極對峙格局的形成,初步掌握重要的歷史概念,如雅爾塔體系、杜魯門主義、馬歇爾計劃、北約、經互會和華約等。分析美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國
【總結】高一年級歷史《兩極世界的形成》教學設計鄧曉妮廣東省珠海市斗門區(qū)第一中學暗中的較量——《兩極世界的形成》教學設計【課標要求】了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響?!緦W情分析】學生對于“冷戰(zhàn)”是有一定的認識的,但對于定義也有認識模糊之處,對于其形成過程不甚了了,也不能全面地認識其
2024-11-29 04:36
【總結】高二歷史(文科)活動單第1頁共4頁第八單元當今世界政治格局的多極化趨勢第25課兩極世界的形成學習目標:1、了解美蘇兩極格局的形成。2、認識美蘇冷戰(zhàn)對二戰(zhàn)后國際關系的影響?;顒舆^程:活動一了解美蘇兩極格局的形成的背景。1、閱讀課文118頁第一段,概括雅爾塔體系是怎樣確立的?分
2024-11-21 04:56
【總結】專題九當今世界政治格局多極化趨勢VS◆世界政治格局:是指世界上主要政治力量通過一系列的抗衡、分化組合而形成的一種結構。這種結構在一定的時期內處于相對穩(wěn)定的狀態(tài),但又處在不斷發(fā)展變化之中。二戰(zhàn)以來國際格局的演變階段:兩極格局形成(二戰(zhàn)后):以美蘇為首的兩大陣營對峙多極化趨勢出現(20世紀六、七十年代):美蘇實力下降,西歐
2025-05-14 13:38
【總結】解讀兩極格局的形成
2025-08-01 13:58
【總結】藁城市一中王紅雷閱讀提綱:基礎篇:雅爾塔體系的概念、確立的背景、其實質及主要內容分別是什么?提升篇:1、對雅爾塔體系你怎樣評價?2、比較戰(zhàn)后盟國對德日法西斯處置的不同?雅爾塔體系形成背景概念二戰(zhàn)后,世界大國按照雅爾塔等國際會議確立的基本原則,重新劃
2024-11-12 19:14
【總結】一雅爾塔體系形成背景概念二戰(zhàn)后,世界大國按照雅爾塔等國際會議確立的基本原則,重新劃分世界版圖和勢力范圍,建立的新的國際關系格局實質美蘇在實力均勢基礎上,根據自己的戰(zhàn)略需要,兩分天下的世界格局。內容處置戰(zhàn)敗國(對德、日法西斯的處理)重新確定歐亞版圖建立聯合國評價閱讀下面材料:
2025-01-17 15:47
【總結】第25課兩極世界的形成【課標要求】了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響。一、學習目標1.知識與能力了解雅爾塔體系的主要內容,分析美蘇兩國從戰(zhàn)時盟友變?yōu)閼?zhàn)后的主要原因;掌握馬歇爾計劃、北大西洋公約組織、經濟互助委員會、華沙條約組織等的主要內容,理解美蘇兩國對峙中各自采取的政治、經濟、
【總結】第25課兩極世界的形成(說課稿)江蘇省張家港市后塍高級中學趙紅麗尊敬的各位評委老師上午好!今天我說課的課題是《兩極世界的形成》,本課是人教版高中歷史必修一第八單元第1課的內容,下面我將從教材分析、教法學法、教學過程和板書設計四個方面,談談我對本課內容的理解和設計。一、教材分析:
2024-11-24 15:51
【總結】第25課兩極世界的形成方案二(示范校)【課標要求】了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響。一、學習目標1.知識與能力通過了解雅爾塔體系的確立,認識其對戰(zhàn)后世界兩極格局形成所起的作用;通過了解美國、蘇聯從戰(zhàn)時盟友到對手的原因,理解戰(zhàn)后美蘇兩國以及社會主義國家之間斗爭
2024-12-03 21:35
【總結】1.下列關于兩極格局形成的表述,不.正確的是()A.美蘇國家利益和意識形態(tài)矛盾沖突加劇是兩極格局形成的原因B.雅爾塔體系奠定了兩極格局的基礎C.北約的成立標志著美蘇兩極格局最終形成D.美蘇兩極格局取代了傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國際格局解析:選C。本題考查學生對兩極格局形成情況的掌握。其中C項表述錯誤,應是華約的成立標志著美蘇
2024-11-16 15:18
【總結】歷史選修3LS—2021-02-20第四單元第4課《兩極格局的結束》導學案編寫人:胡兔福編寫時間:班級組名組別姓名【學習目標】
2024-12-08 18:23