人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第22課藥1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】側(cè)重點(diǎn)：雙線結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；作者旨在“揭示出病苦，引起療救的注意”的寫(xiě)作意圖.教學(xué)目的：。。，組織材料的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。。?①小說(shuō)寫(xiě)于1919年4月25日，發(fā)表于同年

2024-11-17 11:12

人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第12課職業(yè)4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《職業(yè)》認(rèn)識(shí)泰戈?duì)枺禾└隊(duì)枺?861～1941）是印度著名詩(shī)人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家，生于加爾各答市的一個(gè)富有哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的家庭。1878年他按照父兄的意愿赴英國(guó)學(xué)習(xí)，但他對(duì)法律不感興趣,在倫敦學(xué)習(xí)了英國(guó)文學(xué)和西方音樂(lè).1880年回國(guó)專門(mén)從事文學(xué)活動(dòng)。泰戈?duì)栆栽?shī)人著稱，他的一生共寫(xiě)了50多部詩(shī)集，被稱為印度的

2024-11-17 11:13

人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第23課雷雨2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點(diǎn)?戲劇的幾個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)關(guān)于戲劇的基本知識(shí)雷雨曹禺請(qǐng)列出周魯兩家的主要人物，理清他們之間的關(guān)系和矛盾沖突。人物關(guān)系表周樸園周萍繁漪周

2024-11-17 04:22

人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第16課登高1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介杜甫，字子美，因遠(yuǎn)祖杜預(yù)為京兆杜陵（今陜西長(zhǎng)安縣東北）人，故自稱“杜陵布衣”、“杜陵野老”。杜甫是中國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的創(chuàng)作從不同的側(cè)面真實(shí)而集中地反映了安史之亂前后唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史變遷和社會(huì)面貌，因而被譽(yù)為“詩(shī)史”。他是我國(guó)古典詩(shī)歌的集大成者，諸體兼擅，無(wú)體不工，五古、七律成就尤高

2024-11-17 04:22

人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第12課職業(yè)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】職業(yè)泰戈?duì)柸鸢彩休p工學(xué)校柯愛(ài)萍教法學(xué)法學(xué)生的實(shí)際情況教后反思教學(xué)流程教材的地位和意義一、教材的地位和意義

2024-11-19 18:01

人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第24課項(xiàng)鏈3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】項(xiàng)鏈莫泊桑莫泊桑，19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與契訶夫、歐〃亨利并稱“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”，他一生創(chuàng)作了六部長(zhǎng)篇小說(shuō)和近三百篇短篇小說(shuō)，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”。莫泊桑驚駭（）租賃（）惆悵

2024-11-17 04:21

人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第16課登高3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)入新課?“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”這副對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是誰(shuí)？杜甫?這是郭沫若先生題寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，它高度概括了杜甫憂國(guó)憂民的兩個(gè)方面。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的一首詩(shī)《登高》登高杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)。，把握詩(shī)歌意象，品味詩(shī)歌意境，進(jìn)而理解作者所表達(dá)的思想感情。。

2024-11-17 04:22

人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第12課職業(yè)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】職業(yè)泰戈?duì)柭殬I(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門(mén)的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的工作。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于在平凡崗位上努力工作的職業(yè)觀理解文中所使用的修辭方法，體會(huì)其表達(dá)效果反復(fù)朗讀全詩(shī)，體會(huì)其中的韻味，引導(dǎo)學(xué)生把握主旨

2024-11-17 11:13

人教版中職語(yǔ)文拓展模塊第7課再別康橋5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】再別康橋徐志摩?自人類誕生以來(lái)，離別便是一把打開(kāi)詩(shī)國(guó)大門(mén)的鑰匙，蘊(yùn)藏著豐富的情感，成為歷代文人不斷吟頌的對(duì)象。黯然銷(xiāo)魂者，惟別而已矣。江淹《別賦》多情自古傷離別，更那

2024-11-18 15:16

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第1課荷塘月色5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】散文指不講究韻律的散體文章.一種文學(xué)體裁,包括雜文、隨筆、游記等。抒情散文敘事散文寫(xiě)景散文哲理散文?！靶紊ⅰ敝饕钦f(shuō)散文取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制；表現(xiàn)手法不拘一格：可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫(xiě)人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化。

2024-11-18 08:33

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第11課通知請(qǐng)示1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】通知概念:類型及用途特點(diǎn)：范圍廣頻率高種類多課件制作：儀征工校吳艷華標(biāo)題上款正文落款結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)發(fā)性通知的標(biāo)題如何擬？簡(jiǎn)寫(xiě)方法：保留末次發(fā)布（批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)）文件機(jī)關(guān)和始發(fā)文件機(jī)關(guān)，只保留一個(gè)“關(guān)于”和一個(gè)“的通知”字樣。××縣人民政府關(guān)于

2024-11-17 15:18

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第14課沁園春長(zhǎng)沙5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。繑y來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？沁園春·長(zhǎng)沙沁園春橘

2024-11-17 12:48

人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第5課絕品word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者：王幫閣老師：同學(xué)們好。（學(xué)生問(wèn)好）請(qǐng)坐。老師：（出示ppt）咱們看這樣一位作家，他出生在河北保定，我們從這幅圖上看，他善書(shū)，另外還善畫(huà)，他更善于的是寫(xiě)作。他能同時(shí)寫(xiě)四部小說(shuō)，但是給出版社的時(shí)候，就交了五部，有一部是現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)的。這絕不絕？學(xué)生：絕老師：這是一絕，作為作家都是少見(jiàn)的。當(dāng)今有些文學(xué)研究者要把他歸到哪個(gè)流派去。同學(xué)們想

2024-12-08 18:24

人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第3課我很重要ppt說(shuō)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說(shuō)課課題《我很重要》說(shuō)課人：徐嬌華瑞安二職《我很重要》說(shuō)課展示教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思（一）教材地位與作用教材分析《我很重要》是人教版職高語(yǔ)文教材基礎(chǔ)板塊上冊(cè)第一單元的第三篇課

2024-11-17 11:12

人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第17課客至2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】客至杜甫解題：?這首詩(shī)大約寫(xiě)于上元二年(761)。這時(shí)杜甫住在成都西郊外浣花溪畔的草堂里，生活比較安定。詩(shī)題下原有作者自注：“喜崔明府(縣令)相過(guò)(拜訪)。?客至?舍南舍北皆春水，?但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。?花徑不曾緣客掃，?蓬門(mén)今始

2024-11-17 20:05

人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第11課社會(huì)沒(méi)有義務(wù)等待你成長(zhǎng)和成熟5(文件)

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