【總結(jié)】一、學(xué)情分析本課是高中歷史的第一節(jié)課,高中歷史的學(xué)習(xí)與初中有著極大的不同,因而第一節(jié)課必須使學(xué)生意識(shí)到高中歷史學(xué)習(xí)的特殊性,并逐漸適應(yīng)高中歷史的學(xué)習(xí)。本課在初一上學(xué)期中曾簡(jiǎn)單介紹過分封制,因而學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容有著一些基礎(chǔ)性的了解,所以教學(xué)時(shí)對(duì)基本史實(shí)不需講解過多,重點(diǎn)還是在制度的內(nèi)容上。本課的課表要求是了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)㈠
2025-08-04 15:33
【總結(jié)】 夏商西周政治制度 復(fù)習(xí)內(nèi)容:從禪讓制到王位世襲、等級(jí)森嚴(yán)的分封制、宗法制和禮樂制度 復(fù)習(xí)重點(diǎn):分封制和宗法制 復(fù)習(xí)難點(diǎn):早期政治制度的特點(diǎn) 自主學(xué)習(xí) 中國(guó)早期政治制度:王位世襲制、分封制...
2024-09-25 18:11
【總結(jié)】第一單元古代中國(guó)的政治制度周天子年老了,打算立下繼承人。周天子有四個(gè)兒女:大兒子——二夫人所生,二兒子——大夫人所生,三女兒——大夫人所生,四兒子——大夫人所生。大兒子:我是長(zhǎng)子,年紀(jì)最長(zhǎng),你們都應(yīng)該聽我的。二兒子:我是正室夫人所生,而且我又是兒子,當(dāng)然應(yīng)該由我來繼承王位。三女兒:我最聰明伶俐,
2024-11-10 01:15
【總結(jié)】第一單元古代中國(guó)的政治制度第1課夏、商、西周的政治制度教學(xué)要求1、了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容。2、認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。3、通過宗法制度相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),體會(huì)中華民族的親情之愛。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一:夏商的政治制度材料一:大道之行也,天下為公,
2024-11-26 23:38
【總結(jié)】夏商西周的政治制度教學(xué)設(shè)計(jì) 夏商西周的政治制度教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、學(xué)情分析 本課是高中歷史的第一節(jié)課,高中歷史的學(xué)習(xí)與初中有著極大的不同,因而第一節(jié)課必須使學(xué)生意識(shí)到高中歷史學(xué)習(xí)的特...
2024-12-07 02:54
【總結(jié)】第一單元古代中國(guó)的政治制度第1課夏商周的政治制度感悟與思考在當(dāng)今中國(guó)大地上,一提到齊或者魯,人們自然就會(huì)想到山東;提到楚,人們就會(huì)想到湖北;與其類似的還有吳、燕、秦等。這些稱謂是從何而來的呢?原來這些名稱都是西周初年周天子分封的諸侯國(guó),后來一直被人們所沿用,逐漸成為了這些地區(qū)的習(xí)慣代名詞。思考與判斷:中國(guó)早期政治制度
2024-11-28 23:26
【總結(jié)】夏、商、西周的政治制度【教學(xué)目標(biāo)】:(1)了解夏商政治制度的基本內(nèi)容,并認(rèn)識(shí)到它對(duì)西周分封制和宗法制有直接的影響;(2)掌握西周分封制和宗法制的內(nèi)容和特點(diǎn),并理解它們之間的內(nèi)在關(guān)系;(3)結(jié)合相關(guān)材料,分析并歸納中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn);(4)探究西周宗法制對(duì)中國(guó)社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。:(1)通過歷史地圖、人物畫像和圖表,使學(xué)生
2024-11-23 13:58
【總結(jié)】夏商西周的政治制度 目錄 第一篇:夏商西周的政治制度 第二篇:第一課夏、商、西周的政治制度 第三篇:夏商西周政治制度練習(xí) 第四篇:夏商西周的政治制度教案 第五篇:夏商西周政治制度__練習(xí) ...
2024-10-10 14:35
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 夏商西周的政治制度 篇一:夏商西周的政治制度教案 一、學(xué)情分析 本課是高中歷史的第一節(jié)課,高中歷史的學(xué)習(xí)與初中有...
2025-01-26 01:01
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)了解夏商時(shí)期確立的王位世襲制、西周分封制和宗法制的內(nèi)容。課下搜集、補(bǔ)充相關(guān)材料,培養(yǎng)搜集、閱讀歷史資料的能力。了解西周分封制的內(nèi)容,歸納分封制和宗法制的作用及影響,初步掌握解讀歷史信息的方法。通過簡(jiǎn)要梳理商、周的政治制度演變,培養(yǎng)和提高歷史意識(shí),掌握歷史性地分析問題的方法。
2024-11-23 13:44
【總結(jié)】夏、商、西周的政治制度模塊名稱古代史專題近代史專題現(xiàn)代史專題中國(guó)世界世界中國(guó)世界中國(guó)必修一古代中國(guó)的政治制度古代希臘羅馬的政治制度近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展;從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立近代中國(guó)反侵略、求
2025-01-27 01:16
【總結(jié)】第一單元古代中國(guó)的政治制度第1課夏、商、西周的政治制度課前預(yù)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo):了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):西周的分封制與宗法制三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)及宗法制【課前自主學(xué)習(xí)探究】【探究】1、《禮記·
【總結(jié)】第1課夏、商、西周的政治制度一、從禪讓到王位世襲制大禹治水禹子啟賢,天下屬意焉。及禹崩,雖授益,益之佐禹日淺,天下未洽。故諸侯皆去益而朝,啟曰:“吾君帝禹之子也。”于是啟遂即天子位,是為夏后帝啟。——《史記·夏本紀(jì)》夏啟禹死之后,他的兒
2025-02-23 12:02
【總結(jié)】2013屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)試題精選題目解析(2012·東三省四市聯(lián)考)白壽彝在《中國(guó)通史》中寫道:“……對(duì)官吏有任免權(quán),官吏不能世襲;實(shí)行俸祿制,官在則有俸祿,不在官,俸祿也就取消?!实奂爸醒胗袡?quán)監(jiān)察地方官吏的政務(wù)、財(cái)政和有無(wú)不法行為之權(quán)?!辈牧戏从车恼沃贫仁紫仁加? )A.夏朝 B.西周C.秦朝 D.雅典[答案] C[解析] 從對(duì)官吏的任免、俸
2025-08-16 14:57
【總結(jié)】第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集權(quán)制度的形成目錄ONTENTSC1核心考點(diǎn)突破2高考真題研析3命題視角探究4課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練首頁(yè)尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)5微課助學(xué):分封制與宗法制考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)目
2024-11-24 12:08