高中教育_歷史_人教版_必修1_第一單元古代中國(guó)的政治制度_1夏、商、西周的政治制度_(編輯修改稿)
2025-01-01 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 據(jù)以上材料分析分封制度實(shí)行的目的是什么？分封的主要對(duì)象是誰？結(jié)合教材 P5“西周分封示意圖”指出分封的對(duì)象還有誰 ？ 2. 閱讀 教材概括 被 分封的諸侯王有哪些權(quán)利和義務(wù)？并分析分封制度的作用？ 活動(dòng) 三 ： 血緣關(guān)系維系的 宗法制 1. 材料： 周天子年老了，打算立下繼承人。周天子有四個(gè)兒女：大兒子 —— 二夫人所生，二兒子 ——大夫人所生，三女兒 —— 大夫人所生，四兒子 —— 大夫人所生。 大兒子：我是長(zhǎng)子，年紀(jì)最長(zhǎng)，你們都應(yīng)該聽我的。 二兒子：我是正室夫人所生，而且我又是兒子，當(dāng)然應(yīng)該由我來繼承王位。 三女兒：我最聰明伶俐，學(xué)識(shí)淵博，所謂巾幗不讓須眉，當(dāng)然由我來統(tǒng)治周朝。 四兒子：你們都別爭(zhēng)了！我是父王最疼愛的兒子，父王一 定會(huì)挑我的。 問題設(shè)計(jì)： 根據(jù)材料，結(jié)合教材分析王位應(yīng)該有誰來繼承呢？你的依據(jù)是什么？ 2. 閱讀“血緣關(guān)系維系的宗法制”部分 ,回答下列問題 （ 1） 它是用來解決什么問題的？ （ 2） 用最簡(jiǎn)單的語言概括宗法制的內(nèi)容有哪些？ （
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