20xx粵教版語文必修三第4課說數(shù)1(編輯修改稿)
2024-12-23 03:07 本頁面
【文章內容簡介】 。 ④整數(shù)、分數(shù)填滿了整個實數(shù)軸。 小結：以偏概全 第四題犯了以偏蓋全（以部分代整體）的錯誤，那么我們在閱讀科學小品時， 要注意信息提煉的完整性。 √ ⑤ 、整數(shù)包括正數(shù)、負數(shù)和零。 ⑥ 、無法用整數(shù)或者分數(shù)表示的數(shù)稱為無理數(shù)。 實數(shù)范圍內 ，無法用整數(shù)或者分數(shù)表示的數(shù)稱為無理數(shù)。 正整數(shù)、負整數(shù)和零統(tǒng)稱為整數(shù)。 小結：注意概念表述的范圍 ⑧ 、所有分數(shù)都可以化為小數(shù)，所有小數(shù)都可以化為分數(shù)。 ⑦ 、圓周率是無理數(shù)，無理數(shù)就是無限不循環(huán)小數(shù)。 所有分數(shù)都可以化為小數(shù)，這是我們從課文中得出的正確概念，但是并不代表所有小數(shù)也可以化為分數(shù)，比如圓周率。此推導不可逆轉。 √ 小結：注意邏輯推導的合理性 ⑨ 、根據(jù)文中對數(shù)的發(fā)展說明，我們可以得知在不久的將來還會有更多的新的數(shù)的產生。 文中未提“不久的將來”。 小結：注意時間概念的準確性 已然、未然、將然的故意混淆 。 ? “ 誰說數(shù)學枯燥無味，數(shù)學天地充滿了詩情畫意，有待我們去發(fā)掘。 ” 文章中有哪些生動有趣的描述？請找出并談談這種描述方式的好處。 ⑴ 說明方法：舉例子、打比方、做比較、引用 ⑵ 修辭方法：比喻、對比、擬人
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