20xx秋蘇教版語文八年級上冊第25課在太空中理家ppt課件1(編輯修改稿)
2024-12-23 02:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)適應(yīng)了太空生活，激起讀者的好奇心理。 2.（ 山東濟(jì)南中考， T21）結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?3段中畫線句的理解。 “如此喜歡”“什么都不能阻止”“每天”寫出了作者對戶外活動的喜愛。鍛煉使作者有了強健的體魄，很快適應(yīng)了太空生活，并能戰(zhàn)勝在太空中遇到的各種困難，為下文做了鋪墊。 3.（ 湖北黃石中考， T20）第 4段寫“肩膀和臀部”“會痛苦地反抗”，這樣寫的好處是什么？ 這樣寫賦予肩膀和臀部以人的動作行為，生動形象地寫出了在太空中進(jìn)行鍛煉的艱難和痛苦。 本文記敘了“我”在太空中生活的情況，解說了太空生活不同于地面生活的原因，表現(xiàn)了“前線的冒險者”的探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神。 作者是如何采用將情況敘述與事理解說緊密結(jié)合的寫法介紹自己在太空中理家的情況的？ 文中，作者一面敘述情況，一面解說事理。對于為什么要跑步運動的問題，作者指出“人的身體，在不用花費力氣的宇宙中閑置，就會急劇虛弱。骨質(zhì)疏松，肌肉萎縮”，不適應(yīng)再變成地球人的需要，甚至也不能處理著陸時可能發(fā)生的緊急情況，所以需要鍛煉。 而跑步運動時如果不穿上“連接在跑步機兩側(cè)固定著的金屬板上”的鎧甲，不費力氣地跑，哪怕幾個小時“也沒什么作用”。作者將這些內(nèi)容穿插在有關(guān)的記敘中加以闡釋，使讀者明白了太空生活另有特點的原因，既學(xué)到了知識，又激發(fā)了興趣；這對于壯大未來太空探險者的隊伍，也具有重要的激勵意義。 ，層次井然。 本文采用“總 —分 —總”的結(jié)構(gòu)，使文章的層次分明，脈絡(luò)清晰。首尾兩段總寫，中間用大量篇幅詳細(xì)列舉太空生活各個方面的情況。即使在詳細(xì)列舉時，也用“總 分”的結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰。如寫在太空中梳洗的情況時，先總寫“和平”號上沒有淋浴或盆浴設(shè)備，洗澡過程中困難重重，再分寫洗澡、洗頭、刷牙、刮胡子等情況，使文章層次井然。 ，表意縝密。 文中多處運用“盡管 ……
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